Desvende a Regra de Três Composta: 14 Questões para o 3º Ano!

Tema: regra de três composta
Etapa/Série: 3º ano – Ensino Médio
Disciplina: Matemática
Questões: 14

Prova de Matemática: Regra de Três Composta

Instruções:

  1. Leia atentamente cada questão.
  2. Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

  3. Escolha a alternativa que você considera correta.
  4. Justifique suas respostas no espaço fornecido.

Questões:

  1. Em uma fábrica, 4 máquinas são capazes de produzir 1000 peças em 5 horas. Quantas peças 6 máquinas produzirão em 10 horas?

    • A) 1200
    • B) 1500
    • C) 2000
    • D) 3000

  2. Uma receita de bolo requer 3 xícaras de açúcar para 12 porções. Quantas xícaras de açúcar são necessárias para 30 porções?

    • A) 6
    • B) 4
    • C) 7,5
    • D) 8

  3. Se 5 operários conseguem concluir um trabalho em 15 dias, quantos operários são necessários para terminar o mesmo trabalho em 9 dias?

    • A) 7
    • B) 9
    • C) 10
    • D) 11

  4. Uma biblioteca possui 1200 livros e atende 300 leitores. Considerando que para cada 10 leitores são necessários 4 novos livros, quantos livros a biblioteca precisaria para atender 450 leitores?

    • A) 1800
    • B) 1500
    • C) 1350
    • D) 1600

  5. Se 3 pintores pintam uma casa em 10 dias, quantos dias levarão 5 pintores para pintar a mesma casa?

    • A) 15
    • B) 8
    • C) 6
    • D) 10

  6. Uma escola decidiu distribuir 240 cadernos de forma que cada aluno receba o mesmo número. Se 15 alunos participaram da distribuição, quantos cadernos cada aluno receberá, caso 5 cadernos a mais sejam adicionados?

    • A) 16
    • B) 17
    • C) 18
    • D) 19

  7. Um carro consome 8 litros de gasolina a cada 100 km. Quantos litros serão necessários para percorrer 250 km?

    • A) 20
    • B) 25
    • C) 30
    • D) 32

  8. Dois produtos, A e B, têm a seguinte relação de preço: 3 unidades do produto A custam R$12,00 e 5 unidades do produto B custam R$15,00. Qual é o custo de 12 unidades do produto A e 10 unidades do produto B juntos?

    • A) R$54,00
    • B) R$60,00
    • C) R$66,00
    • D) R$72,00

  9. Se 4 pessoas consomem 5 quilos de arroz por semana, quantos quilos de arroz serão necessários para alimentar 10 pessoas durante 2 semanas?

    • A) 15
    • B) 20
    • C) 25
    • D) 30

  10. Um superávit mensal de 10% é gerado em uma empresa por 5 dias de trabalho. Se o superávit deve aumentar para 15% em um mês de 30 dias, quantos dias a mais a empresa deve trabalhar?

    • A) 5 dias
    • B) 10 dias
    • C) 12 dias
    • D) 15 dias

  11. Em uma oficina, 6 mecânicos consertam 18 carros em 12 dias. Quantos dias levarão 10 mecânicos para consertar 36 carros?

    • A) 10
    • B) 12
    • C) 15
    • D) 24

  12. Se um time de futebol precisa de 15 jogadores para treinar 3 vezes por semana, quantos jogadores são necessários para treinar 5 vezes por semana?

    • A) 20
    • B) 25
    • C) 30
    • D) 35

  13. Uma loja realiza uma promoção e vende 5 camisetas por R$100,00. Quantas camisetas podem ser compradas por um valor de R$240,00?

    • A) 10
    • B) 12
    • C) 15
    • D) 20

  14. Durante uma festa, 3 garçons servem 60 convidados. Sabendo que cada garçom atende o mesmo número de convidados, quantos garçons serão necessários para atender 150 convidados?

    • A) 5
    • B) 6
    • C) 7
    • D) 8

Gabarito Detalhado:

  1. C – 2000: A razão direta proporcional aqui é: mais máquinas, mais produção, e mais horas, mais produção; multiplicamos o aumento de máquinas e de horas.
  2. A – 6: A proporção é direta, pois mais porções requerem proporcionalmente mais açúcar, utilizando a simples multiplicação.
  3. B – 9: A relação inversa do número de operários e dias mostra que menos dias exigem mais operários.
  4. C – 1350: A proporção entre livros e leitores exige matemática direta e inversa, devido ao aumento dos leitores.
  5. C – 6: O número de dias está inversamente relacionado ao número de pintores; mais pintores terminam o trabalho mais rápido.
  6. A – 16: A adição de cadernos aumenta a quantidade por aluno; dividimos o total atualizado pelo número de alunos.
  7. A – 20: O consumo de gasolina é diretamente proporcional à distância, logo fazemos a regra de três simples.
  8. B – R$60,00: Multiplicamos o preço unitário de cada produto pela quantidade e somamos.
  9. C – 25: A proporção é do número de quilos de arroz por número de pessoas ou períodos, sendo necessário multiplicar.
  10. B – 10: O aumento percentual do superávit requer uma proporção direta ao número de dias que a empresa trabalha.
  11. C – 15: O número de mecânicos muda diretamente a quantidade de carros e diariamente, exigindo regra de três composta.
  12. A – 20: O aumento na frequência de treino exige proporcionalmente mais jogadores, refletindo no aumento da quantidade.
  13. C – 15: O preço por camiseta é utilizado para calcular quantas podem ser compradas com o total disponível.
  14. B – 6: A proporção entre garçons e convidados é fundamental, aumentando o número de garçons conforme aumenta o número de convidados.


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