Desvendando Solubilidade e Densidade: Prova de Ciências 6º Ano
Tema: solubilidade e densidade
Etapa/Série: 6º ano
Disciplina: Ciências
Questões: 4
Prova de Ciências – 6º Ano
Tema: Solubilidade e Densidade
Aluno(a): ______________________
Data: ______________________
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Questões Dissertativas
Questão 1:
Imagine que você está em uma cozinha e precisa preparar uma limonada. Para adoçar a sua bebida, você decide usar açúcar. Descreva o que acontece quando você adiciona o açúcar à água da limonada. Em sua resposta, aborde os conceitos de solubilidade e explique como a temperatura da água pode influenciar esse processo.
Critérios de avaliação:
– Clareza na explicação do que ocorre quando o açúcar é adicionado à água.
– Compreensão do conceito de solubilidade.
– Integração da influência da temperatura no processo.
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Questão 2:
Duas substâncias são apresentadas: o sal e o óleo. Explique por que o sal se dissolve na água, enquanto o óleo não se dissolve. Utilize os conceitos de solubilidade e características das substâncias para embasar sua explicação.
Critérios de avaliação:
– Compreensão das propriedades do sal e do óleo.
– Uso correto dos conceitos de solubilidade.
– Exemplos que fazem a conexão entre estrutura das substâncias e seu comportamento em água.
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Questão 3:
Você foi desafiado a separar uma mistura de água e areia. Explique um método que você usaria para realizar essa separação e discorra sobre como a densidade das substâncias envolvidas auxilia nesse processo.
Critérios de avaliação:
– Clareza na explicação do método de separação.
– Compreensão do conceito de densidade.
– Relacionamento entre densidade e separação de materiais.
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Questão 4:
Dentre várias soluções, as seguintes podem ser encontradas: água com açúcar, água com sal e uma solução de álcool. Disserte sobre qual dessas soluções é mais densa e como você poderia testar essa hipótese. Inclua na sua resposta a definição de densidade e como pode ser medida.
Critérios de avaliação:
– Definição clara de densidade.
– Descrição do método de teste para verificar a densidade das soluções.
– Análise e comparação das soluções em relação à densidade.
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Gabarito Detalhado
Questão 1:
O aluno deve explicar que, ao adicionar açúcar à água, ocorre a dissolução, onde as moléculas de água interagem com as moléculas de açúcar, separando-as e distribuindo-as uniformemente na solução. A temperatura influencia porque, geralmente, quanto maior a temperatura, maior a solubilidade do açúcar na água, pois as moléculas se movem mais rapidamente, facilitando a dissolução.
Questão 2:
O aluno deve entender que o sal (sólido iônico) se dissolve em água (polar) devido à atração entre as moléculas de água e os íons do sal. Em contraste, o óleo (não polar) não se dissolve em água porque não há interação entre as moléculas. A resposta deve conectar a polaridade das substâncias com a solubilidade.
Questão 3:
O método sugerido pode ser a adição de água à mistura. A areia (mais densa) se deposita no fundo após agitar, permitindo a separação. O aluno deve mencionar que a densidade da areia é maior que a da água, o que facilita a separação ao permitir que a areia se assente.
Questão 4:
O aluno deve definir densidade como a relação entre a massa e o volume de uma substância. Para testar a densidade das soluções, pode sugerir a colocação das soluções em um cilindro graduado e observar qual se posiciona na base ou a utilização do método de imersão de objetos para perceber a flutuabilidade. É esperado que a solução de água com sal seja mais densa que a de água com açúcar e a de álcool, devido à presença de mais moléculas no mesmo volume.
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Estas questões foram elaboradas buscando estimular o raciocínio crítico dos alunos e garantir que eles compreendam a relevância dos conceitos de solubilidade e densidade em situações práticas.
