Desvendando Problemas de Divisão: Prova de Matemática 4º Ano
Tema: problemas de DIVISAO
Etapa/Série: 4º ano
Disciplina: Matemática
Questões: 4
Prova de Matemática – 4º Ano
Tema: Problemas de Divisão
Instruções: Responda as questões a seguir com atenção, utilizando a matemática que você aprendeu nas aulas. Lembre-se de explicar o seu raciocínio sempre que necessário. Boa sorte!
Questões
Questão 1
Contexto: Maria tem 24 maçãs e deseja dividir igualmente entre 8 amigos.
Pergunta: Quantas maçãs cada amigo receberá? Mostre como você chegou a essa resposta.
Questão 2
Contexto: João tem 56 balas e quer distribuir para seus 7 colegas de classe, mas ele também deseja ficar com 4 balas para si.
Pergunta: Quantas balas cada colega de João receberá? Explique seu raciocínio e apresente a operação matemática utilizada.
Questão 3
Contexto: Numa corrida, a professora dividiu 60 minutos entre 5 turmas, permitindo que cada turma corresse em turnos iguais.
Pergunta: Quantos minutos cada turma terá para correr? Além disso, se uma turma correr 12 minutos, quanto tempo sobra para as outras turmas? Justifique sua resposta.
Questão 4
Contexto: Em uma festa, foram comprados 84 salgadinhos para 12 crianças que irão participar. Porém, uma criança não pode ir.
Pergunta: Se todas as crianças fossem, quantos salgadinhos cada criança receberia? E agora, com uma criança a menos, quantos salgadinhos cada uma receberá? Descreva seu raciocínio.
Gabarito
Questão 1
– Resposta esperada: Cada amigo receberá 3 maçãs.
Justificativa: Para encontrar quantas maçãs cada amigo receberá, realizamos a divisão de 24 por 8. A operação é 24 ÷ 8 = 3. Cada amigo recebe 3 maçãs.
Questão 2
– Resposta esperada: Cada colega de João receberá 7 balas.
Justificativa: João tem 56 balas, mas deseja ficar com 4 para si. Portanto, as balas que serão distribuídas são 56 – 4 = 52. Agora, dividimos 52 por 7: 52 ÷ 7 = 7, com 3 balas sobrando. Logo, cada colega receberá 7 balas.
Questão 3
– Resposta esperada: Cada turma terá 12 minutos para correr e, se uma turma correr 12 minutos, não sobra tempo.
Justificativa: Para descobrir quanto tempo cada turma terá, dividimos 60 por 5: 60 ÷ 5 = 12 minutos. Se uma turma corre por 12 minutos, todo o tempo disponível é utilizado, não sobrando tempo.
Questão 4
– Resposta esperada: Cada criança receberia 7 salgadinhos; com uma criança a menos, receberão 7,66, ou seja, 7 salgadinhos e uma fração.
Justificativa: Inicialmente, 84 salgadinhos ÷ 12 crianças = 7 salgadinhos por criança. Com uma criança a menos (11 crianças), dividimos 84 por 11: 84 ÷ 11 ≈ 7,64, que pode ser dito como 7 salgadinhos e uma fração de um salgadinho.
Essas questões estimulam o raciocínio lógico e a aplicação prática da divisão em contextos reais, promovendo a compreensão do conteúdo de maneira significativa.
