Desvendando a Literatura Brasileira: Prova de Língua Portuguesa 9º Ano
Tema: literatura brasileira
Etapa/Série: 9º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 7
Prova de Língua Portuguesa – 9º Ano
Tema: Literatura Brasileira
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Questão 1: Múltipla escolha
Leia o trecho a seguir, retirado da obra “Dom Casmurro”, de Machado de Assis:
*”Capitu, com seus olhos de ressaca, atirou-me do fundo do seu coração, e do pouco que eu conhecia de sua alma…”*
Qual é a principal característica do estilo de Machado de Assis presente neste fragmento?
a) Narrativa linear
b) Uso de elementos autobiográficos
c) Realismo psicológico
d) Poesia lírica
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Questão 2: Verdadeiro ou Falso
Leia as afirmações a seguir sobre a literatura brasileira e marque V para verdadeiro e F para falso:
1. ( ) O Modernismo no Brasil teve seu marco inicial na Semana de Arte Moderna de 1922.
2. ( ) Os escritores do Barroco valorizavam a simplicidade e a clareza em suas obras.
3. ( ) Clarice Lispector é uma das principais autoras do período Modernista.
4. ( ) A literatura brasileira contemporânea pode incluir temas relacionados à diversidade e questões sociais.
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Questão 3: Dissertativa
Em um pequeno texto (de 5 a 8 linhas), discorra sobre a importância da literatura de cordel na cultura popular brasileira. Inclua pelo menos um exemplo de tema frequentemente abordado nas obras de cordel.
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Questão 4: Completar frases
Complete as frases abaixo com as palavras adequadas:
O ______________ é um dos principais gêneros literários da literatura brasileira, que surgiu no Brasil colonial. Um de seus representantes mais famosos é o autor ______________, que se destacou pelo uso de uma linguagem rica e poética.
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Questão 5: Questão interpretativa
Analise o seguinte trecho de “O Guarani”, de José de Alencar:
*”É um amor que vem como as brisas do mar, profundo e sereno, e não se acaba em tempestade.”*
O que o autor deseja transmitir sobre o amor no contexto da obra?
Responda em até 5 linhas.
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Questão 6: Múltipla escolha
Qual dos movimentos literários abaixo é conhecido por sua abordagem crítica à sociedade e ao cotidiano, utilizando o humor e a ironia?
a) Romantismo
b) Realismo
c) Simbolismo
d) Modernismo
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Questão 7: Dissertativa
Compare o protagonismo feminino em duas obras da literatura brasileira: “O Cortiço”, de Aluísio Azevedo, e “A Moreninha”, de Joaquim Manuel de Macedo. Em qual obra as personagens femininas se mostram mais ativas e como suas ações influenciam a narrativa? Responda em um texto dissertativo de 10 a 15 linhas.
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Gabarito
Questão 1: c) Realismo psicológico
Justificativa: O estilo de Machado de Assis é marcado pela subjetividade e pela introspecção dos personagens, capturando seu complexo mundo interior.
Questão 2:
1. ( V )
2. ( F )
3. ( F )
4. ( V )
Justificativa: O Modernismo, associado à Semana de Arte Moderna de 1922, é um momento crucial da literatura. O Barroco, ao contrário, é conhecido por sua complexidade. Clarice Lispector é uma representante da literatura contemporânea. A diversidade de temas é característica da literatura atual.
Questão 3:
Justificativa: A literatura de cordel é uma forma popular de relato e narração, geralmente em versos, que ultrapassa as fronteiras da oralidade, abordando temas como amor, religiosidade e crítica social, sendo essencial para a cultura popular brasileira.
Questão 4:
Resposta esperada: O “romance” é um dos principais gêneros literários e o autor “José de Alencar” é um exemplo de escritor reconhecido.
Justificativa: Os alunos devem preencher com termos que refletem o conhecimento sobre os gêneros literários e seus autores.
Questão 5:
Justificativa: O autor expressa a ideia de um amor puro e duradouro em contraste com as tempestades emocionais, indicando que o amor pode ser algo tranquilo e constante, independente das dificuldades.
Questão 6: b) Realismo
Justificativa: O Realismo, especialmente em autores como Machado de Assis, é conhecido por explorar a sociedade de forma crítica e irônica, refletindo a realidade da época.
Questão 7:
Justificativa: Respostas devem oferecer comparações entre como as protagonistas são retratadas e suas ações em cada obra, ajudando a desenvolver criticidade em relação ao papel da mulher na literatura e na sociedade da época.
