“Desenvolvendo Musicalização Infantil com a Parlenda ‘Hoje é Domingo'”
A musicalização infantil é uma prática essencial para o desenvolvimento cognitivo, emocional e social das crianças. Através de canções, parlendas e rimas, as crianças são capazes de explorar a sonoridade da língua, desenvolver a memória e a atenção, além de promover a interação entre seus pares. Neste plano de aula, propomos uma sequência de atividades que enfatiza a parlenda “Hoje é Domingo”, valorizando a interação, o aprendizado lúdico e o desenvolvimento de habilidades essenciais na educação infantil.
Tema: Parlenda “Hoje é Domingo”
Duração: 2 dias
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 4 anos
Objetivo Geral:
Promover o desenvolvimento da musicalidade e a valorização da cultura popular através da parlenda “Hoje é Domingo”, favorecendo a interação social, a expressão criativa e a consciência sobre os dias da semana.
Objetivos Específicos:
– Estimular a escuta atenta e a memória através da recitação da parlenda.
– Desenvolver habilidades motoras finas e grossas por meio de atividades musicais e de movimento.
– Promover a sociabilidade através de brincadeiras em grupo que exijam participação e colaboração.
– Fomentar a criatividade ao incentivar a criação de novas rimas e interpretações da parlenda.
Habilidades BNCC:
– Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”:
– (EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
– (EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
– Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”:
– (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
– Campo de Experiências “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”:
– (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral.
Materiais Necessários:
– Instrumentos musicais simples (tambores, chocalhos, pandeiros).
– Papel e canetinhas coloridas.
– Cartazes com ilustrações que retratem os dias da semana.
– Áudio da parlenda “Hoje é Domingo”.
– Brinquedos que estimulem a brincadeira de faz de conta.
Situações Problema:
– Como podemos transformar a parlenda “Hoje é Domingo” em uma música com passos de dança?
– O que cada dia da semana representa para nós e como podemos expressá-lo de forma divertida?
Contextualização:
As parlendas são uma forma de poesia popular que costuma ser transmitida de geração para geração. Elas favorecem a oralidade, a memorização e criam um senso de comunidade ao promover o diálogo e a interação. Esta atividade visa não apenas a memorização da parlenda “Hoje é Domingo”, mas também a compreensão de seus significados e a vivência de suas sonoridades através da música e do movimento.
Desenvolvimento:
Inicie o primeiro dia com uma roda de conversa, onde as crianças podem compartilhar o que sabem sobre os dias da semana. Apresente a parlenda “Hoje é Domingo” e escute a gravação, convidando as crianças a cantá-la junto. Utilize os instrumentos e crie uma bateria rítmica conforme recitam a parlenda. No segundo dia, explore a dança: crie gestos e movimentos que representem a parlenda e incentive as crianças a se movimentarem em conjunto, enquanto recontam a história.
Atividades sugeridas:
Dia 1:
Atividade 1: Roda de Leitura
– Objetivo: Fomentar a escuta e a memória.
– Descrição: A professora lê a parlenda “Hoje é Domingo” em voz alta e pede para que as crianças a escutem com atenção.
– Materiais: Um cartaz com a parlenda escrita.
– Instruções: Realizar a leitura em um tom lúdico e entusiástico, incentivando a participação das crianças, que podem repetir partes da parlenda.
Atividade 2: Musicalização com Instrumentos
– Objetivo: Estimular a expressão corporal e o ritmo.
– Descrição: As crianças são divididas em grupos, cada grupo recebe um instrumento musical e deverão acompanhar o ritmo da parlenda.
– Materiais: Tambores, chocalhos, pandeiros.
– Instruções: Apresentar a parlenda ao som dos instrumentos, orientando as crianças a tocá-los no tempo da música.
Dia 2:
Atividade 3: Dança da Parlenda
– Objetivo: Desenvolver a coordenação motora.
– Descrição: As crianças criam movimentos que representam a parlenda enquanto a cantam.
– Materiais: Espaço livre para a dança.
– Instruções: A professora deve guiar as crianças a expressarem cada versículo com um movimento diferente.
Atividade 4: Criação de Rimas
– Objetivo: Fomentar a criatividade.
– Descrição: Após entender a parlenda, as crianças são encorajadas a inventar novas rimas ou versos que podem ser alternados com a original.
– Materiais: Papel e canetinhas.
– Instruções: As crianças escrevem suas rimas e apresentam para a turma.
Discussão em Grupo:
Após cada atividade, promova uma discussão em grupo, permitindo que as crianças compartilhem suas experiências, sentimentos e impressões sobre o que aprenderam. Pergunte como se sentiram ao recitar a parlenda e fazer os movimentos.
Perguntas:
– O que vocês acharam da parlenda “Hoje é Domingo”?
– Quais foram os sentimentos que surgiram quando vocês a cantaram e dançaram?
– Como podemos usar a parlenda para falar sobre nosso dia a dia?
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades. A professora poderá anotar quais crianças mostraram maior interesse em dançar, cantar ou criar novas rimas, assim como a capacidade de trabalhar em grupo durante as atividades.
Encerramento:
Finalizamos a aula revisitando a parlenda e cantando todos juntos. Incentive as crianças a apresentarem seus desenhos e rimas para a turma. Essa etapa é importante para que sintam que suas produções são valorizadas.
Dicas:
– Promova um ambiente acolhedor e alegre para que as crianças se sintam à vontade para participar.
– Utilize recursos visuais para facilitar a compreensão da parlenda, como ilustrações ou animações.
– Ofereça tempo suficiente para que as crianças possam explorar os instrumentos musicais e o espaço de dança.
Texto sobre o tema:
A parlenda “Hoje é Domingo” é uma expressão cultural rica que faz parte do repertório oral infantil. Em meio a cantos e brincadeiras, as crianças são convidadas a entrar em contato com a música e a linguagem de maneira lúdica e significativa. A musicalização se torna uma ferramenta poderosa no desenvolvimento infantil, pois não apenas auxilia na construção da linguagem, mas também na formação de laços interpessoais. Com a repetição e a sonoridade envolvente da parlenda, as crianças exercitam a memória e a concentração.
Musicalizar por meio da parlenda também contribui para o desenvolvimento da coordenação motora ao convidar os pequenos a se movimentarem e a se expressarem. Muitas vezes, as crianças pequenas não se dão conta de que estão aprendendo, já que estão imersas no mundo do brincar. Ao apresentar a parlenda, a professora estabelece um espaço em que a criatividade é bem-vinda e a expressão individual de cada criança é estimulada. Além disso, o uso de instrumentos musicais durante as atividades amplia o repertório sonoro dos alunos e proporciona uma experiência mais enriquecedora.
Neste plano, propondo atividades que englobam escuta, fala e movimento, a proposta é criar um ambiente colaborativo que favoreça o desenvolvimento integral das crianças. Tais práticas educativas fazem parte de uma educação que valoriza a cultura popular e a musicalização como um eixo central no processo de aprendizagem, estimulando, assim, o despertar da sensibilidade estética e a compreensão dos valores sociais e culturais presentes na convivência com os colegas.
Desdobramentos do plano:
As ações planejadas para a parlenda “Hoje é Domingo” possibilitam uma rica intersecção entre música, movimento e socialização. Após a execução deste plano, é interessante considerar sua continuidade em outros contextos, aproveitando a familiaridade da turma com o tema. Algumas possibilidades são: trabalhar com outras parlendas regionais, explorar novos ritmos e melodias que dialoguem com a cultura local, e até realizar uma apresentação para os familiares, reforçando a importância da música na educação.
Outra sugestão para desdobrar o aprendizado é a criação de um mural coletivo com a contribuição de todos os alunos. A elaboração deste espaço visual pode incluir ilustrações e rimas criadas pelos alunos, e funciona como um registro da experiência que vivenciaram ao longo da semana. Além disso, a integração de diferentes linguagens — oral, visual e musical — enriquece a proposta pedagógica, permitindo que as crianças se expressem de formas diversas.
Por fim, é fundamental que as atividades desenvolvidas sejam adaptáveis à realidade de cada turma. Assim, o professor pode observar as particularidades dos alunos, seus gostos e interesses, e construir um plano que, além de abranger as habilidades necessárias, também atenda às demandas do grupo. Essa abordagem vai além da simples execução de uma sequência de atividades, promovendo uma aprendizagem significativa e centrada na criança.
Orientações finais sobre o plano:
Ao desenvolver o plano em torno da parlenda “Hoje é Domingo”, o educador deve estar atento ao ambiente e ao clima que se cria em sala de aula. As crianças costumam aprender mais quando se sentem seguras e animadas. Portanto, a condução das atividades deve ser leve e incluem momentos de descontração, onde as crianças possam expressar livremente suas opiniões e sentimentos sobre o que estão aprendendo.
Além disso, a formação de grupos pequenos durante as atividades favorece a participação de todos, permitindo que cada criança tenha voz e vez. Encorajar a colaboração e a troca de experiências é fundamental para desenvolver as habilidades sociais, fazendo com que os pequenos aprendam a respeitar e valorizar as particularidades uns dos outros. Para isso, é importante criar um espaço onde cada indivíduo se sinta confortável para se manifestar.
Por último, a reflexão sobre as atividades propostas é essencial. Após a finalização do plano, reserve um tempo para que o educador analise o que funcionou bem e o que pode ser melhorado nas aulas futuras. Essa prática de autoavaliação contribuirá para um aprimoramento contínuo e uma experiência ainda mais rica e transformadora para as crianças.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Jogo dos Dias da Semana
– Objetivo: Reconhecer e memorizar os dias da semana.
– Descrição: Usar cartões com os nomes dos dias da semana e, usando uma música relacionada, fazer com que as crianças fiquem em pé e cada vez que o dia mencionado for o seu dia, elas devem sentar.
– Material: Cartões coloridos e um aparelho de som.
2. Pintura Livre – Temática dos Dias
– Objetivo: Estimular a expressão artística e a identificação dos dias.
– Descrição: As crianças devem pintar um desenho que represente cada dia da semana e, ao final, compartilhar as suas criações.
– Material: Papéis em branco, tintas e pincéis.
3. Hora da Música – Fazendo os Instrumentos
– Objetivo: Experimentar e criar sons.
– Descrição: Usando materiais recicláveis, as crianças podem construir seus próprios instrumentos para tocar enquanto aprendem a parlenda.
– Material: Garrafinhas PET, feijões, latas.
4. Contação de Histórias com as Parlendas
– Objetivo: Aprofundar a compreensão das parlendas.
– Descrição: As crianças irão criar uma pequena história que possa incluir a parlenda “Hoje é Domingo”, apresentando-a para o grupo.
– Material: Figuras que representem a história.
5. Roda de Dança dos Dias
– Objetivo: Motivar a expressão corporal e o trabalho em equipe.
– Descrição: As crianças irão se reunir em círculo e criar passos de dança que representam suas interpretações dos dias da semana.
– Material: Música de fundo.
Estas atividades complementaram e enriqueceram o processo de aprendizado em relação à parlenda “Hoje é Domingo”, proporcionando momentos de diversão e aprendizado para todos os alunos.
