“Descubra o Folclore Brasileiro: Plano de Aula para o 7º Ano”

Este plano de aula é voltado para o 7º ano do Ensino Fundamental e tem como tema central o folclore brasileiro, um conjunto de lendas, histórias, danças e canções que constituem a rica cultura do Brasil. O objetivo principal é fazer com que os alunos aprendam e apreciem as diversas manifestações folclóricas, compreendendo sua importância cultural e histórica. Além disso, a aula visa estimular a criatividade e o respeito pela diversidade cultural que compõe o Brasil.

O folclore tem um papel essencial na formação da identidade nacional e na valorização das culturas regionais. Através de atividades lúdicas e criativas, os alunos poderão explorar personagens emblemáticos, lendas e tradições, refletindo sobre a influência desse patrimônio cultural na própria formação da sociedade brasileira. Este plano de aula irá promover, ainda, um ambiente colaborativo e de troca de conhecimentos onde cada aluno poderá contribuir com suas experiências e interpretações sobre a temática.

Tema: Folclore Brasileiro
Duração: 45 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 2
Sub-etapa: 7º Ano
Faixa Etária: 12 anos

Objetivo Geral:

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Compreender e valorizar o folclore brasileiro, reconhecendo suas diferentes manifestações e a importância cultural para a formação da identidade nacional.

Objetivos Específicos:

1. Identificar e descrever as principais lendas e personagens do folclore brasileiro.
2. Refletir sobre a importância do folclore na cultura brasileira.
3. Desenvolver a capacidade de criação literária através da elaboração de narrativas inspiradas no folclore.
4. Promover o respeito pela diversidade cultural por meio da apresentação de diferentes manifestações folclóricas regionais.

Habilidades BNCC:

– (EF07LP01) Distinguir diferentes propostas editoriais de forma a identificar os recursos utilizados para impactar o leitor.
– (EF07LP03) Formar, com base em palavras primitivas, palavras derivadas com os prefixos e sufixos mais produtivos no português.
– (EF07LP30) Criar narrativas ficcionais, utilizando cenários e personagens realistas ou de fantasia.
– (EF67LP09) Planejar resenhas e críticas sobre produções culturais.
– (EF67LP28) Ler e compreender contos populares, lendas brasileiras, destacando a apreciação dos textos lidos.

Materiais Necessários:

– Textos impressos com lendas e histórias do folclore brasileiro (Livro “Folclore: uma introdução”).
– Materiais para artes (papel, canetinhas, lápis de cor, tesoura, cola).
– Projetor ou TV (opcional para apresentações).
– Quadro e marcadores para anotações.

Situações Problema:

1. Como as lendas folclóricas podem influenciar a formação da identidade cultural?
2. Quais aspectos dos contos populares ainda são relevantes na sociedade atual?
3. Como personagens do folclore são representados nas diversas regiões do Brasil?

Contextualização:

O folclore brasileiro é um retrato das tradições e das identidades que perpassaram gerações. Desde as histórias contadas pelos índios, influenciadas pelos colonizadores e pela cultura africana, o folclore é uma mistura rica que conta como o povo comunica sua visão de mundo, seus medos e sua sabedoria. As lendas, como a do Saci-pererê, a Iara e o Boitatá, são exemplos de como elementos fantásticos se integram à cultura popular, proporcionando não apenas entretenimento, mas também ensinamentos e reflexões sobre a vida.

Desenvolvimento:

1. Início (10 min): A aula começa com uma breve apresentação do tema, discutindo o que os alunos já conhecem sobre o folclore brasileiro. Utilize perguntas abertas para estimular o diálogo, como “Você conhece alguma lenda ou personagem folclórico?”, “Qual a importância do folclore?” e “Como você imagina que essas histórias nasceram?”.
2. Exposição (15 min): Apresentar algumas lendas e personagens do folclore brasileiro, destacando suas características e suas mensagens. O professor pode usar exemplos práticos e anedóticos para tornar as exposições mais dinâmicas.
3. Divisão em Grupos (10 min): Dividir a turma em grupos. Cada grupo ficará responsável por escolher uma lenda do folclore para pesquisar e apresentar aos colegas. Eles podem se aprofundar na história, retratar personagens e discutir a origem da narrativa.
4. Criação Literária (10 min): Após as apresentações, cada aluno deverá escrever uma versão curta de uma lenda ou criar uma nova lenda inspirada nas que foram discutidas. Eles podem utilizar apetrechos artísticos para ilustrar seus textos, tornando-o uma atividade criativa.

Atividades sugeridas:

Atividade 1: Apresentação de Lendas (Dia 1)
Objetivo: Apresentar e discutir diferentes lendas.
Descrição: Os grupos apresentam suas pesquisas em 5 minutos, destacando os personagens e as lições da lenda escolhida.
Materiais: Textos impressos, projetor (opcional).
Adaptação: Estudantes com dificuldades para se expressar podem utilizar recursos visuais.

Atividade 2: Criação de Narrativas (Dia 2)
Objetivo: Escrever narrativas inspiradas em lendas.
Descrição: Alunos criam suas próprias histórias folclóricas, podendo desenhar ou ilustrar parágrafos da história.
Materiais: Papel, canetinhas, lápis.
Adaptação: Alunos que têm dificuldade de escrita podem narrar em grupos e ter alguém escrevendo por eles.

Atividade 3: Exposição do Folclore (Dia 3)
Objetivo: Criar um painel sobre o folclore brasileiro.
Descrição: Criação de um painel colaborativo, onde cada grupo adiciona informações sobre a lenda que trabalharam.
Materiais: Cartolina, materiais de arte.
Adaptação: Alunos com dificuldades motoras podem se concentrar em elementos visuais, enquanto outros escrevem textos.

Atividade 4: Dramatização (Dia 4)
Objetivo: Representar uma lenda.
Descrição: Grupos escolhem uma lenda e fazem uma dramatização dela em sala.
Materiais: Roupas ou adereços para encenação (opcional).
Adaptação: Alunos tímidos podem atuar em papéis menores ou narrar a história em vez de atuar.

Atividade 5: Jogo das Lendas (Dia 5)
Objetivo: Reforçar o conhecimento sobre o folclore.
Descrição: Criar um jogo da memória com personagens e elementos do folclore. Os alunos devem relacionar as figuras aos nomes e histórias.
Materiais: Cartões, canetas.
Adaptação: Alunos poderão trabalhar em pares para ajudar um ao outro durante a atividade.

Discussão em Grupo:

Após as atividades, o professor conduz uma discussão em grupo onde os alunos podem compartilhar suas percepções sobre o que aprenderam e como a criatividade foi estimulada.

Perguntas:

1. Quais lendas você acha que são mais relevantes para a identidade brasileira e por quê?
2. Como os personagens do folclore refletem as características da sociedade em que foram criados?
3. Você acha que o folclore ainda influencia a cultura brasileira hoje? Como?

Avaliação:

A avaliação será feita observando a participação dos alunos nas discussões, a apresentação em grupo, a criatividade nas narrativas escritas e na dramatização. Além disso, os alunos podem apresentar reflexões individuais sobre as atividades realizadas, enfatizando o que aprenderam com cada uma delas.

Encerramento:

Finalizar a aula com uma roda de conversa, pedindo que os alunos compartilhem uma palavra que define o que sentem sobre o folclore ou o que mais gostaram de aprender. Isto reforça a importância da escuta e do respeito à diversidade cultural.

Dicas:

– Encorajar a pesquisa além dos materiais fornecidos, utilizando a biblioteca da escola ou recursos online.
– Propor que os alunos tragam histórias folclóricas de suas famílias, enriquecendo as atividades e promovendo um ambiente inclusivo.
– Incentivar a apresentação das atividades de forma lúdica, como em um pequeno festival de folclore, onde cada grupo pode se apresentar com trajes ou objetos que remetam ao tema.

Texto sobre o tema:

O folclore brasileiro é um dos mais ricos e diversos do mundo. Com uma infinidade de lendas, costumes e tradições que refletem a cultura brasileira, o folclore é um dos pilares da identidade nacional. A diversidade cultural do Brasil é expressa através de suas múltiplas influências, como as das tradições indígenas, africanas e europeias. Cada região do país tem suas próprias histórias, como a lenda do Boto Cor-de-Rosa na Amazônia ou o Boitatá no Sudeste, e este entrelaçamento de vozes enriquece a cultura como um todo.

Cada lenda traz em si um conjunto de ensinamentos e a oportunidade de refletir sobre valores que permeiam a vida em sociedade. O Saci-pererê, por exemplo, não é apenas um personagem travesso, mas também uma figura que representa a resistência e a esperteza, simbolizando a resistência cultural em tempos de opressão. Além disso, os contos folclóricos têm o poder de atravessar gerações, transmitindo sabedoria e identidade através das narrativas que nossos avós e pais nos contaram.

Assim, o folclore não é só conjunto de histórias, mas uma expressão viva que se renova e se adapta. Estimula a imaginação e a criatividade das crianças, permitindo que compreendam a construção de histórias e personagens. Ao integrar o folclore ao currículo escolar, não apenas valorizamos nossa herança cultural, mas também propiciamos um espaço para que as novas gerações conheçam e respeitem suas raízes, promovendo a diversidade e a inclusão.

Desdobramentos do plano:

Este plano de aula oferece uma oportunidade valiosa para explorar o folclore brasileiro, sendo um recurso importante para as aulas de literatura e cultura. Uma das possibilidades de desdobramento seria a realização de um projeto interdisciplinar, envolvendo disciplinas como História e Artes, onde o folclore poderia ser explorado em suas diversas manifestações artísticas, como a pintura, a música e o teatro. Os alunos poderiam criar um espetáculo que recontasse lendas folclóricas, engajando-se com a comunidade escolar.

Além disso, o estudo do folclore pode ser aprofundado em conteúdos relacionados às culturas indígenas e afro-brasileiras, promovendo um diálogo sobre diversidade e identidade. Promover debates sobre a importância da diversidade cultural, direitos humanos, e como a folclore é uma forma de resistência cultural frente à globalização. Isso pode incluir a elaboração de textos, exposições ou até mesmo um concurso literário entre os alunos, focando na luta por manter viva a tradição do folclore.

Por fim, as aulas sobre folclore podem culminar em uma festa cultural, onde as famílias podem ser convidadas a participar, trazendo comidas típicas, danças e roupas que representem a cultura da região. Essas ações irão garantir que o aprendizado ultrapasse as paredes da sala de aula, integrando a escola à comunidade, promovendo um respeito significativo pela cultura brasileira e seus múltiplos sotaques.

Orientações finais sobre o plano:

É fundamental que o professor esteja preparado para conduzir as discussões de forma inclusiva e respeitosa, levando em consideração as experiências e histórias que os alunos trazem consigo. É importante criar um ambiente onde todos os alunos se sintam à vontade para se expressar e compartilhar, respeitando as opiniões e vivências dos outros. Também é essencial ressaltar que o folclore é um patrimônio imaterial e que sua preservação é responsabilidade de todos.

Incentivar os alunos a pesquisar e trazer informações novas ou lendas de suas próprias famílias enriquece o aprendizado e proporciona uma experiência mais completa. A relação entre as narrativas folclóricas com a formação de identidade, valores e saberes pode ser discutida em sala de aula, desenvolvendo a crítica e a reflexão sobre a cultura local e nacional.

Por fim, o professor deve dar atenção às adaptações necessárias para incluir todos os alunos, respeitando suas singularidades e desenvolvendo ações que valorizem suas contribuições. A metodologia utilizada deve se adaptar ao ritmo da turma e à diversidade de perfis, assegurando que cada aluno tenha a oportunidade de participar ativamente e se beneficiar da rica temática abordada nas aulas.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Teatro de Fantoches: Utilize fantoches para que alunos reencenem lendas conhecidas, permitindo que eles desenvolvam a narrativa, além da performance. Adapte a atividade para grupos ou duplas, conforme a turma.
2. Contação de Histórias: Promova uma sessão de contação de histórias, onde cada aluno inventa uma lenda, utilizando objetos que podem ser encontrados em casa para ilustrar suas histórias.
3. Jogo de Memória Folclórica: Faça um jogo de memória com imagens de personagens folclóricos e suas respectivas lendas. Isso estimulará a memória e a aprendizagem dos estudantes.
4. Interpretação de Personagens: Realize um dia de “dia do folclore”, onde alunos vestem-se como seus personagens folclóricos preferidos e fazem apresentações, explicando suas histórias para a turma.
5. Cozinha Folclórica: Organize uma atividade de culinária onde os alunos possam preparar pratos típicos que estão relacionados a alguma lenda ou região do Brasil, associando a criatividade e o aprendizado de forma prática e saborosa.

Essas atividades práticas e criativas não apenas promoverão um aprendizado significativo, mas também fomentarão a interação e o engajamento entre os alunos, tornando o ensino do folclore brasileiro uma experiência rica e dinâmica.