“Descubra a Magia dos Griots: História e Música Africana”

A presente aula tem como objetivo explorar o rico e vibrante universo dos griots e griottes, que são importantes figuras da cultura africana, reconhecidos por sua habilidade em contar histórias e transmitir conhecimentos de forma oral. Nesta aula, os alunos do 6º ano terão a oportunidade de aprofundar-se em temas como a função social dos griots, suas músicas e seu impacto nas tradições culturais africanas e em outros gêneros musicais.

Utilizando uma abordagem prática, os estudantes serão encorajados a realizar pesquisas, apresentações e discussões que permitirão não apenas a absorção do conhecimento, mas também sua aplicação em contextos diversos. Esse plano foi estruturado para duas aulas, totalizando 50 minutos cada, proporcionando uma visão abrangente e enriquecedora sobre o tema escolhido.

Tema: Griots e Griottes: a transmissão oral do povo africano
Duração: 50 minutos cada
Etapa: Ensino Fundamental 2
Sub-etapa: 6º Ano
Faixa Etária: 12 anos

Objetivo Geral:

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Proporcionar aos alunos uma compreensão aprofundada sobre os griots e griottes, suas funções sociais, a musicalidade de suas narrativas e a influência que exercem sobre outras formas de expressão cultural, promovendo uma reflexão crítica sobre a importância da transmissão oral na preservação da cultura africana.

Objetivos Específicos:

1. Compreender o que são griots e griottes e qual o seu papel social e cultural na sociedade africana.
2. Identificar as características das atividades desempenhadas por griots e griottes, incluindo suas narrativas e sua musicalidade.
3. Explorar quem pode ser considerado um griot ou griotte e suas qualificações.
4. Analisar as influências dos griots e griottes em outros gêneros musicais e culturais.

Habilidades BNCC:

(EF06HI01) Identificar diferentes formas de compreensão da noção de tempo e de periodização dos processos históricos (continuidades e rupturas).
(EF06HI07) Identificar aspectos e formas de registro das sociedades antigas na África, no Oriente Médio e nas Américas, distinguindo alguns significados presentes na cultura material e na tradição oral dessas sociedades.
(EF67LP02) Estabelecer relação entre os diferentes gêneros jornalísticos, compreendendo a centralidade da notícia.
(EF67LP12) Produzir resenhas críticas, vlogs, vídeos, podcasts variados e produções e gêneros próprios das culturas juvenis.

Materiais Necessários:

– Quadro branco e marcadores
– Projetor e computador
– Acesso à internet para pesquisas
– Papel e canetas para anotações
– Recursos audiovisuais (clipes de músicas de griots, vídeos explicativos)
– Livros e textos sobre a cultura africana e griots

Situações Problema:

– Como a figura do griot ou griotte se relaciona com a história e a cultura africana?
– Quais são os aspectos que tornam os griots importantes na transmissão de conhecimento?

Contextualização:

Os griots e griottes desempenham um papel fundamental nas sociedades africanas, servindo não apenas como contadores de histórias, mas também como historiadores, músicos e portadores de conhecimentos essenciais da cultura local. A transmissão oral é uma forma de preservação de tradições e conhecimento ancestral, sendo crucial para a cultura africana, especialmente em tempos em que a escrita não era amplamente utilizada. Neste sentido, a cultura oral é uma rica herança que molda a identidade dos povos africanos.

Desenvolvimento:

A aula será dividida em duas aulas de 50 minutos cada.

Aula 1:
1. Introdução à figura do griot e griotte: apresentação de um vídeo curto que ilustre a função dos griots na sociedade africana.
2. Discussão em grupo sobre o que eles observam no vídeo, coletando ideias sobre o papel social e cultural dos griots.
3. Pesquisa em grupos: os alunos devem acessar recursos na internet (ou em livros) para encontrar informações sobre as características das narrativas, musicalidade e influências dos griots.
4. Elaboração de um pequeno cartaz ou apresentação em slides que resuma seus achados, com foco nas quatro questões principais: função social, musicalidade, quem pode ser griot e influências musicais.

Aula 2:
1. Apresentação dos trabalhos em grupo, onde cada um compartilha suas descobertas com a turma.
2. Discussão sobre as semelhanças e diferenças entre a música dos griots e outros estilos musicais, como blues, jazz e hip-hop.
3. Concluímos a aula ouvindo algumas músicas de griots tradicionais, analisando a mensagem e o estilo musical.
4. Reflexão final sobre a importância da transmissão oral e o legado dos griots e griottes, estimulando o pensamento crítico dos alunos.

Atividades sugeridas:

1. Investigação dos Griots
– *Objetivo:* Compreender o papel dos griots na sociedade africana.
– *Descrição:* Os alunos devem pesquisar e registrar informações relevantes sobre griots, sua história e funções sociais.
– *Materiais:* Acesso à internet, papel e canetas.
– *Adaptação:* Estudantes com dificuldades podem usar vídeos ao invés de textos.

2. Apresentação em Grupo
– *Objetivo:* Desenvolver habilidades de apresentação e comunicação.
– *Descrição:* Cada grupo apresenta suas descobertas sobre griots em um cartaz ou slides.
– *Materiais:* Cartolinas, canetas, projetor.
– *Adaptação:* Fornecer modelos de apresentação para ajudar os alunos mais tímidos.

3. Análise Musical
– *Objetivo:* Reconhecer as influências musicais e a musicalidade dos griots.
– *Descrição:* Ouvir músicas de griots e discutir suas letras e ritmos.
– *Materiais:* Gravações de músicas.
– *Adaptação:* Para alunos que não têm interesse em música, podem focar em aspectos literários das letras.

4. Debate sobre Cultura Oral
– *Objetivo:* Estimular a reflexão crítica sobre a importância da cultura oral.
– *Descrição:* Realizar um debate sobre como a cultura oral influencia a identidade cultural.
– *Materiais:* Quadro para anotações.
– *Adaptação:* Estudantes que se sentem mais à vontade podem escrever suas opiniões antes do debate.

5. Criação de Histórias
– *Objetivo:* Aplicar o conhecimento sobre griots criando suas próprias narrativas.
– *Descrição:* Escrever uma história inspirada nos estilos narrativos dos griots.
– *Materiais:* Papel e canetas.
– *Adaptação:* Para estudantes que têm dificuldade em escrever, podem fazer audiobooks de suas histórias.

Discussão em Grupo:

Após as apresentações, os alunos discutirão:
– O que aprendemos sobre o papel dos griots e griottes?
– Como a música deles pode impactar outras culturas?
– Por que a tradição oral é tão importante para a cultura africana?

Perguntas:

1. Qual é a função principal de um griot na comunidade?
2. Que características tornam a música de griots tão única?
3. Como podemos relacionar os griots a músicos famosos de hoje?

Avaliação:

A avaliação será contínua, baseada nas apresentações em grupo, participação nas discussões, e qualidade das pesquisas realizadas. A professora observará a capacidade de argumentação, a compreensão dos temas abordados e o engajamento nas atividades.

Encerramento:

No final da última aula, faremos uma roda de conversa para refletir sobre o que foi aprendido. Os alunos poderão expressar suas opiniões sobre a importância da música e da tradição oral e como isso se conecta com suas próprias vidas.

Dicas:

– Levar exemplos práticos de músicas de griots para a aula pode enriquecer a experiência.
– Fomentar um ambiente acolhedor para que todos se sintam à vontade para compartilhar suas opiniões.
– Adaptar atividades conforme as necessidades da turma, garantindo que todos possam participar ativamente.

Texto sobre o tema:

Os griots e griottes representam a essência da tradição oral africana, preservando e transmitindo a rica história, cultura e identidade dos povos africanos. Eles são, muitas vezes, chamados de “contadores de histórias”, mas suas responsabilidades vão muito além disso. Como historiadores, poetas, músicos e conselheiros, griots ocupam uma posição de grande respeito e importância nas comunidades, utilizando suas habilidades orais para educar e informar as gerações atuais e futuras.

A tradição oral é uma forma poderosa de comunicação que mantém vivas as memórias de um povo, oferecendo um vínculo com o passado. Avançando pelos séculos, os griots têm adaptado suas narrativas e músicas, refletindo a evolução das comunidades e as mudanças sociais. O papel dos griots é ainda mais crucial em um mundo em que a escrita e outros meios de comunicação se tornaram predominantes, pois são eles os responsáveis por garantir que as vozes ancestrais não se percam.

Por meio da música e da dramaturgia, os griots e griottes não apenas entretêm, mas também ensinam lições de vida, cultura e moral. Suas performances muitas vezes incluem questões sociais, políticas e éticas, tornando-os não apenas artistas, mas também vozes críticas dentro de suas comunidades. A intersecção da arte e da vida na tradição de griots é um tema universal que ressoa em muitas culturas e encontra eco nas expressões contemporâneas de arte e música.

Desdobramentos do plano:

A abordagem realizada neste plano de aula tem um caráter multifacetado, permitindo um desdobramento significativo do tema em diversas direções. Uma possibilidade é a exploração de outros aspectos da cultura africana que influenciam a música e as artes subsequentes, permitindo que os alunos reconheçam a diversidade cultural existente e suas conexões. O aprofundamento em outras culturas que possuem a tradição oral como aspecto central pode gerar um diálogo enriquecedor, ampliando o entendimento dos alunos sobre como diferentes povos expressam suas histórias e identidades.

Além disso, a análise das influências que os griots exerceram sobre a música contemporânea — como o jazz, o blues e o hip-hop — pode despertar o interesse dos alunos pela pesquisa mais profunda sobre as origens de suas músicas favoritas. Conectar esses tópicos pode incentivar um interesse mais contundente pela música e pela história, levando os alunos a explorarem outros gêneros musicais e suas particularidades.

Outro desdobramento significativo desta aula envolve o desenvolvimento de projetos comunitários. Os alunos podem ser incentivados a realizar entrevistas com membros mais velhos de suas comunidades para coletar histórias e experiências de vida, utilizando a tradição oral como uma ferramenta de preservação e valorização da cultura local. Isso não apenas enriquece a própria experiência do estudante, mas também valoriza a diversidade cultural que existe entre eles.

Orientações finais sobre o plano:

Este plano de aula oferece uma perspectiva rica e abrangente sobre o assunto, proporcionando uma experiência prática e reflexiva que conecta alunos à cultura africana de uma maneira integral. As atividades foram projetadas para encorajar a pesquisa, o trabalho colaborativo e a expressão criativa, desenvolvendo competências fundamentais nos alunos, que se fazem essenciais em seu percurso educacional.

Os professores devem ser flexíveis e adaptarem-se às necessidades específicas de seus alunos, promovendo um ambiente inclusivo onde todos possam contribuir e aprender. O uso de tecnologia, recursos audiovisuais e a interatividade nas aulas são instrumentais para garantir que o aprendizado permaneça dinâmico e atual.

Por fim, ao final do plano de aula, será essencial que os alunos reflitam sobre o impacto que a cultura oral e a música têm em suas vidas pessoais e na sociedade. Essa reflexão não apenas solidifica o entendimento do conteúdo, mas também tem o potencial de estimular o respeito e o apreço pela riqueza cultural das tradições que influenciam a vida contemporânea.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Teatro de Sombras
– *Objetivo:* Representar narrativas tradicionais de griots.
– *Descrição:* Os alunos criam personagens de sombras para contar uma história, utilizando figuras recortadas e uma fonte de luz.
– *Materiais:* Com papel preto, uma fonte de luz e um painel.
– *Adaptação:* Estudantes podem optar por narrar a história ao invés de desenhar figuras.

2. Criação de Canções
– *Objetivo:* Criar uma canção inspirada na musicalidade de griots.
– *Descrição:* Os alunos trabalham em grupo para compor uma canção que transmita uma mensagem cultural.
– *Materiais:* Instrumentos musicais (ou recursos sonoros) e papel.
– *Adaptação:* Grupos com membros com habilidades variadas podem trabalhar juntos para garantir participação de todos.

3. Contação de Histórias
– *Objetivo:* Praticar a arte da narrativa oral.
– *Descrição:* Cada aluno deve preparar e contar uma história oral em sala, utilizando elementos visuais ou sonoros para enriquecer a contação.
– *Materiais:* Variedade de objetos ou imagens para usar como apoio.
– *Adaptação:* Estudantes podem optar por realizar uma versão mais curta da história.

4. Festival Cultural
– *Objetivo:* Celebrar a diversidade cultural através de uma mostra.
– *Descrição:* Os alunos organizam um festival onde podem compartilhar as músicas, danças e sabores inspirados na cultura africana.
– *Materiais:* Comida típica, músicas e danças.
– *Adaptação:* Oferecer opções de participações para alunos que podem não se sentir à vontade para dançar ou cantar.

5. Exposição Digital
– *Objetivo:* Criar um espaço virtual para compartilhar informações sobre griots.
– *Descrição:* Os alunos desenvolvem uma apresentação digital ou um blog com informações e gravações sobre griots.
– *Materiais:* Acesso a computadores ou tablets.
– *Adaptação:* Para alunos que têm dificuldades tecnológicas, podem trabalhar em pares ou grupos e dividir funções.

Este plano de aula proporciona um profundo e rico entendimento sobre a cultura e a importância dos griots e griottes, não só na África, mas em toda a expressão cultural do mundo. Ele incentiva o respeito e a valorização da diversidade cultural entre os alunos, preparando-os para um futuro mais inclusivo e consciente.