“Descobertas Sensoriais: Folclore Brasileiro na Educação Infantil”
A proposta deste plano de aula é proporcionar uma semana de descobertas sensoriais e lúdicas para os bebês na Educação Infantil, tendo como tema o Folclore Brasileiro. Este tema é rico em histórias, ritmos e personagens que podem ser adaptados para várias atividades, respeitando o desenvolvimento e as necessidades dos bebês na faixa etária de 6 meses a 1 ano e 11 meses. Durante essa semana, os pequenos terão a oportunidade de explorar sons, cores, movimentos e interações com os colegas, estimulando seus sentidos de forma divertida e acolhedora.
Através de atividades planejadas, os cuidadores e educadores poderão trabalhar as diversas expressões do folclore brasileiro, promovendo um ambiente interativo onde as emoções, a comunicação, e o movimento sejam os protagonistas. Ao final dessa experiência, espera-se que os bebês não apenas reconheçam e vivenciem a cultura brasileira, mas também estabeleçam conexões afetivas com os pares e com o ambiente ao seu redor.
Tema: Folclore Brasileiro
Duração: Uma semana (5 dias)
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Bebês
Faixa Etária: 6 meses a 1 ano e 11 meses
Objetivo Geral:
Proporcionar uma semana de experiências sensoriais ligadas ao folclore brasileiro, estimulando as interações sociais e o desenvolvimento motor e afetivo dos bebês.
Objetivos Específicos:
– Estimular a exploração sensorial dos bebês por meio de histórias e canções folclóricas.
– Promover a interação entre as crianças e os educadores, fortalecendo os laços de afeto e cooperação.
– Facilitar a comunicação de emoções e sentimentos por meio de gestos, movimentos e sons.
– Incentivar o movimento livre, permitindo que os bebês expressem suas descobertas corporais.
Habilidades BNCC:
Campo de experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
Campo de experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”:
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
Campo de experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”:
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
(EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Campo de experiências “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”:
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
Materiais Necessários:
– Livros ilustrados sobre folclore brasileiro
– Instrumentos musicais simples (triângulos, pandeiros, chocalhos)
– Tintas, papéis e pincéis
– Brinquedos que represente personagens folclóricos (bonecos, pelúcias)
– Materiais para exploração tátil (areia, água, folhas)
– Dispositivo de áudio para tocar músicas e histórias
Situações Problema:
Como os bebês reagem aos sons e movimentos dos personagens folclóricos?
De que forma eles conseguem se comunicar durante as atividades?
Como podemos estimular ainda mais suas interações sociais através do folclore?
Contextualização:
O folclore brasileiro é extremamente rico e diversificado, misturando tradições, lendas, músicas e danças que refletem a cultura do nosso país. Neste plano de aula, as histórias de personagens como o Saci, a Iara e o Curupira, podem ser narradas, e seus elementos visuais e sonoros podem ser incorporados nas atividades. Por meio de uma abordagem lúdica, os bebês terão a chance de se conectar com sua cultura e história enquanto participam de atividades criativas e interativas.
Desenvolvimento:
O desenvolvimento das atividades será organizado ao longo de cinco dias, com foco em experiências que estimulem os sentidos dos bebês de maneira segura e divertida. Cada dia será dedicado a um aspecto do folclore brasileiro, com uma abordagem que contempla a exploração sensorial, o movimento, a arte e a música.
Atividades sugeridas:
Dia 1 – Conhecendo o Saci
Objetivo: Exploração auditiva e visual.
Descrição: Os educadores contarão a história do Saci, utilizando um livro ilustrado. A atividade incluirá sons como o de um redemoinho e a representação de um pé só.
Instruções Práticas: Ler a história com entonação, mostrar as imagens e permitir que os bebês toquem os objetos relacionados.
Materiais: Livro ilustrado, objetos de felpa representando o Saci.
Dia 2 – Dançando com a Iara
Objetivo: Estimular o movimento e a interação.
Descrição: Brincar com a música que fala sobre a Iara, permitindo que os bebês se movam livremente.
Instruções Práticas: Conduzir a atividade com danças e movimentos imitando o movimento da água.
Materiais: Música sobre a Iara, espaço livre.
Dia 3 – Pintura do Curupira
Objetivo: Criar a arte e estimular a coordenação motora.
Descrição: Usar tintas para representar o Curupira e suas florestas.
Instruções Práticas: Oferecer tintas de diversas cores e deixar os bebês explorarem as cores em um papel grande.
Materiais: Tintas atóxicas, papéis grandes, pincéis.
Dia 4 – Sons do Folclore
Objetivo: Explorar sons com instrumentos.
Descrição: Apresentar diferentes instrumentos musicais que podem ser usados para acompanhar músicas folclóricas.
Instruções Práticas: Sempre que tocar uma música, perguntar aos bebês se eles querem tocar um instrumento também.
Materiais: Instrumentos musicais simples.
Dia 5 – Festa do Folclore
Objetivo: Celebrar as aprendizagens da semana.
Descrição: Organizar uma ‘festa’ onde os bebês podem mostrar os sons e movimentos que aprenderam.
Instruções Práticas: Criar estações de atividades com música, dança e arte.
Materiais: Planejar um espaço decorado, reproduzir músicas folclóricas.
Discussão em Grupo:
Após cada atividade, os educadores devem promover um momento de troca sobre as reações dos bebês, o que eles mais gostaram e como eles se envolveram nas atividades. Essa discussão também deve ser um espaço para os cuidadores compartilharem experiências e ideias.
Perguntas:
1. O que você mais gostou da história do Saci?
2. Como você se sentiu ao dançar como a Iara?
3. Que cor você escolheu para pintar o Curupira?
4. Que som você acha que representa o folclore?
5. O que você quer mostrar na nossa festa do folclore?
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando o envolvimento, a reação e a interação dos bebês durante as atividades. Os educadores devem estar atentos a como as crianças se comunicam, exploram e interagem com o ambiente e com os colegas.
Encerramento:
No final da semana, realizar uma roda de conversa com os cuidadores sobre as aprendizagens dos bebês e como as atividades contribuíram para o desenvolvimento dos mesmos. Celebrar o aprendizado de todos, reforçando a importância do folclore na cultura e no vínculo social.
Dicas:
– Mantenha sempre um ambiente seguro e acolhedor, que estimule a curiosidade dos bebês.
– Varie as atividades e os materiais para manter o interesse, sempre respeitando o tempo de cada criança.
– Use as emoções e as reações dos bebês como guia para ajustar as atividades conforme necessário.
Texto sobre o tema:
O folclore brasileiro é um dos elementos mais fascinantes da cultura do país, refletindo a rica diversidade das tradições e crenças populares. Esse conjunto de narrativas, canções, danças e costumes moldou a identidade de diferentes regiões do Brasil, unindo gerações em torno de histórias que encantam e ensinam. Detalhes da vida cotidiana, do trabalho, e das relações familiares estão entrelaçados nessas narrativas, oferecendo uma oportunidade única de aprendizado para os mais novos.
Os personagens do folclore, como o Saci, a Iara e o Curupira, são mais do que apenas figuras de histórias; eles representam a natureza, a proteção do meio ambiente e os valores culturais que precisam ser preservados. Para os bebês, ter o contato com essas histórias é uma porta de entrada para o entendimento sobre respeito, consciência social e valorização das raízes culturais. Além disso, essas narrativas podem ser contadas e recontadas de diversas formas, com ritmos e sons que ritmizam a musicalidade tão presente no nosso cotidiano.
É importante ressaltar que o contato com o folclore fortalece a ligação dos bebês com suas emoções e sensações. Através das histórias e das músicas, eles não apenas escutam, mas também sentem os ritmos e as intonações, desenvolvendo uma percepção sonora que os acompanhará por toda a vida. O folclore, portanto, torna-se uma ferramenta pedagógica que não só promove o aprendizado, mas também estimula a afetividade e a interação social.
Desdobramentos do plano:
Os desdobramentos desse plano de aula podem ser explorados de várias formas após o término da semana. Uma possibilidade é criar um verdadeiro “livro do folclore,” onde os bebês podem colar as artes que produziram durante a semana junto à descrição das histórias contadas. Essa atividade ajudará a consolidar o conhecimento de forma visual e tátil, além de permitir que os cuidados levem para casa um registro das atividades.
Outra ideia é promover um encontro com os pais para que eles possam vivenciar um pouco das experiências que seus filhos desfrutaram. Neste encontro, poderão ser contadas histórias, realizadas danças e até mesmo experimentado as músicas folclóricas em conjunto. Essa aproximação aumenta a conexão entre as famílias e a escola, além de estimular o envolvimento dos responsáveis na educação infantil.
Por fim, os educadores também podem selecionar algumas histórias e músicas do folclore brasileiro para serem incluídas na programação semanal regular da sala de aula, criando assim um ciclo contínuo de aprendizado e exploração. Dessa forma, a cultura popular se torna parte da rotina das crianças, garantindo que suas raízes e tradições sejam valorizadas desde cedo.
Orientações finais sobre o plano:
É essencial que os educadores se sintam à vontade para adaptar as atividades de acordo com o perfil do grupo. Cada bebê é único e pode apresentar diferentes ritmos e interesses. Ser flexível e atento às necessidades dos pequenos é fundamental para garantir que todos se sintam incluídos e participativos. Além disso, o ambiente deve ser sempre acolhedor e seguro, permitindo a exploração livre e o desenvolvimento de habilidades motoras.
A interação entre os bebês e os educadores deve ser sempre incentivada, estimulando os pequenos a expressarem suas emoções e desejos. As atividades de folclore podem ser uma bela oportunidade de criar laços de afeto, já que, ao contar histórias e cantar canções, os educadores estão se conectando emocionalmente com os bebês, reforçando a importância do vínculo entre educador e educando.
Por fim, considerar a diversidade cultural do Brasil nas atividades é imprescindível. O folclore é plural e rico, representando diferentes grupos étnicos e sociais. Ao incluir essa diversidade nas experiências em sala de aula, os educadores poderão contribuir para um aprendizado mais abrangente e respeitoso, preparando as crianças para o convívio em uma sociedade plural.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. A Caça ao Personagem Folclórico
Objetivo: Familiarizar os bebês com os personagens folclóricos.
Descrição: Criar um jogo de esconde-esconde com bonecos ou figuras dos personagens.
Materiais: Brinquedos de feltro representando os personagens.
Instruções: Os educadores podem esconder os bonecos pela sala e convidar os bebês a encontrá-los. Essa atividade estimula o desenvolvimento motor e a percepção espacial.
2. Dança do Folclore
Objetivo: Promover o movimento e a expressão corporal.
Descrição: Montar uma roda de dança com músicas folclóricas.
Materiais: Músicas folclóricas e espaço para dança.
Instruções: Eduque os cuidadores a pegar na mão dos bebês para dançar com eles, promovendo interação.
3. Pintura Sensorial
Objetivo: Estimular a criatividade e a coordenação motora.
Descrição: Usar materiais como areia e tinta para criar obras de arte.
Materiais: Tintas atóxicas, areia, papéis grandes.
Instruções: Os bebês devem tocar e explorar os materiais, criando suas obras enquanto ouvem histórias.
4. Sinos do Folclore
Objetivo: Estimular a audição e a identificação de sons.
Descrição: Utilizar sininhos ou instrumentos para acompanhar histórias.
Materiais: Instrumentos musicais simples.
Instruções: Apresentar sons durante a contação da história para que os bebês possam imitar e acompanhar.
5. Móbiles de Histórias
Objetivo: Desenvolver a percepção visual e tátil dos bebês.
Descrição: Criar móbiles com os personagens folclóricos.
Materiais: Papéis, cordas e objetos leves para pendurar.
Instruções: Os bebês podem tocar os móbiles enquanto os educadores contam as histórias, estimulando a interação e a exploração tátil.
Dessa forma, o plano de aula sobre o folclore brasileiro para bebês poderá proporcionar experiências significativas e enriquecedoras, incentivando a conexão cultural desde os primeiros meses de vida.
