“Crie Instrumentos Musicais com Materiais Recicláveis no Ensino”
Este plano de aula é voltado para o 3º ano do Ensino Fundamental e tem como foco a criação de instrumentos musicais utilizando materiais recicláveis. Essa atividade proporciona aos alunos a oportunidade de explorar princípios sonoros básicos, além de promover a sustentabilidade e a consciência ambiental. Ao criar instrumentos, os estudantes não apenas praticam o aprendizado sobre som e música, mas também aprenderão sobre a importância de reduzir, reutilizar e reciclar, desenvolvendo uma atitude responsável em relação ao meio ambiente.
A proposta dessas atividades é engajar os alunos em um aprendizado prático e colaborativo. Por meio da construção e experimentação de diferentes instrumentos, os alunos poderão vivenciar conceitos de física relacionados ao som, ao mesmo tempo que desenvolvem habilidades artísticas e criativas. As atividades aqui descritas são organizadas para serem realizadas em uma única aula de 50 minutos.
Tema: Criar instrumentos musicais com materiais recicláveis
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 3º Ano
Faixa Etária: 8 a 9 anos
Objetivo Geral:
Promover a criação de instrumentos musicais simples utilizando materiais recicláveis, compreendendo princípios sonoros básicos e incentivando práticas sustentáveis.
Objetivos Específicos:
– Desenvolver a criatividade e a expressão artística dos alunos por meio da construção de instrumentos musicais.
– Compreender conceitos básicos de som, como vibração e ressonância, relacionando-os à prática musical.
– Fomentar a consciência ambiental e a importância da reciclagem como forma de reduzir o lixo e cuidar do meio ambiente.
Habilidades BNCC:
– EF03CI01: Produzir diferentes sons a partir da vibração de variados objetos e identificar variáveis que influem nesse fenômeno.
– EF15AR04: Experimentar diferentes formas de expressão artística de modo sustentável, fazendo uso de materiais recicláveis.
– EF12LP11: Ler e compreender, com autonomia, textos injuntivos instrucionais, considerando a estrutura desse tipo de texto.
Materiais Necessários:
– Garrafas PET
– Latas de alumínio
– Papelão
– Elásticos
– Grãos (feijão, arroz, milho)
– Tesouras sem ponta
– Fita adesiva
– Tinta e pincéis (opcionais para decoração)
– Rascunhos de instruções (se necessário)
Situações Problema:
Como podemos produzir sons diferentes de materiais que iriam para o lixo? Quais tipos de instrumentos podemos criar com itens que temos em casa?
Contextualização:
A criação de instrumentos musicais a partir de materiais recicláveis não só permite a exploração do som, mas também oferece uma oportunidade de reflexão sobre o consumo excessivo e como podemos utilizar o que já temos à nossa disposição. Neste contexto, os alunos aprenderão sobre a importância da reciclagem e da criatividade na minimização dos resíduos gerados no dia a dia.
Desenvolvimento:
1. Abertura da Aula (10 minutos)
– Comece com uma conversa sobre o que é reciclagem e por que ela é importante. Pergunte aos alunos se eles já reutilizaram algum objeto. Apresente exemplos de materiais recicláveis que podem ser usados na aula.
2. Demonstração de Sons (15 minutos)
– Mostre como diferentes materiais podem produzir sons diversos. Use uma garrafa com água, uma lata e grãos de feijão para demonstrar como a vibração e o espaço aberto influenciam os sons. Peça aos alunos que façam suas suposições sobre os sons que cada material pode produzir.
3. Criação dos Instrumentos (20 minutos)
– Divida a turma em grupos de 4 a 5 alunos. Cada grupo escolhe quais instrumentos quieren criar. A seguir, cada grupo deve:
– Planejar e elaborar um instrumento musical utilizando os materiais recicláveis disponíveis.
– Por exemplo, os alunos podem fazer tamborins com latas, chocalhos com garrafas PET e grãos, ou violinos com papelão e elásticos.
– Os grupos devem ser incentivados a desenhar suas ideias antes de começarem a construção, com base nos princípios sonoros estudados.
4. Apresentação Musical (5 minutos)
– Cada grupo, após criar seus instrumentos, deve fazer uma breve apresentação mostrando o instrumento que construíram e demonstrar como ele funciona.
Atividades sugeridas:
– Dia 1: Introdução à Reciclagem e ao Som
– Objetivo: Entender o conceito de reciclagem e como o som é produzido.
– Descrição: Conversa sobre recicláveis e experimentação de sons.
– Dia 2: Planejamento dos Instrumentos
– Objetivo: Planejar o que será feito.
– Descrição: Discussão em grupo para decidir que instrumentos criar.
– Dia 3: Construção dos Instrumentos
– Objetivo: Independência e criatividade na criação dos instrumentos.
– Descrição: Execução da construção dos instrumentos, utilizando materiais recicláveis.
– Dia 4: Aprimorando e Decorando os Instrumentos
– Objetivo: Finalizar os instrumentos.
– Descrição: Pintar e decorar os instrumentos.
– Dia 5: Apresentação e Performance
– Objetivo: Compartilhar e celebrar a criação.
– Descrição: Apresentação dos instrumentos e criação de uma pequena música colaborativa.
Discussão em Grupo:
– O que aprenderam sobre o som?
– Como foi a experiência de trabalhar com materiais recicláveis?
– Quais sons gostariam de melhorar ou experimentar mais no futuro?
Perguntas:
1. Quais materiais você trouxe de casa que poderiam ser usados para criar instrumentos?
2. Qual foi o instrumento mais fácil ou mais difícil de construir e por quê?
3. Como o som muda ao mudar a forma ou o tamanho do instrumento?
Avaliação:
– Avaliar a participação e colaboração em grupo durante a criação dos instrumentos.
– Observar o entendimento dos princípios de som.
– Analisar a apresentação em grupo e a criatividade nos trabalhos.
Encerramento:
– Reforce a importância de criar com materiais recicláveis e os conceitos aprendidos sobre som durante a aula. Pergunte aos alunos como eles podem aplicar o que aprenderam em casa.
Dicas:
– Estimule a pesquisa prévia sobre instrumentos musicais do mundo todo.
– Traga exemplos de músicas que utilizam instrumentos não convencionais.
– Encoraje os alunos a pensar em novas formas de reutilizar materiais em suas casas.
Texto sobre o tema:
A música é uma forma universal de comunicação e expressão. Desde os primórdios da civilização, os seres humanos têm utilizado sons e ritmos para celebrar, contar histórias e conectar-se com outros. Nos dias atuais, com a crescente preocupação ambiental, é essencial encontrar maneiras de integrar a educação musical com a sustentabilidade.
Criar instrumentos musicais com materiais recicláveis não apenas promove uma aula divertida e interativa, mas também ensina aos alunos sobre a importância de reduzir o desperdício e a necessidade de cuidar do nosso planeta. Por meio dessa prática, os alunos não apenas se divertem, mas também se tornam mais conscientes do seu papel na sociedade e no ambiente.
Além disso, a construção e a exploração de diferentes instrumentos oferecem aos alunos uma forma de autodescoberta e expressão. Isso os ajuda a desenvolver a criatividade e a promover habilidades motoras e de trabalho em equipe. Ao se envolverem em atividades que combinam música e reciclagem, as crianças aprendem que a música pode surgir de qualquer lugar e que tudo ao nosso redor tem potencial para se tornar uma ferramenta de expressão pessoal e coletiva.
Desdobramentos do plano:
Após a execução deste plano de aula, os alunos podem ser incentivados a levar seus instrumentos para casa e, em família, continuar a experimentação musical e ambiental. Este envolvimento familiar pode ser um ótimo ponto de partida para discutir atitudes sustentáveis no cotidiano, como a compostagem e a redução de plástico. Além disso, as escolas podem se unir e criar um evento musical para as famílias, reforçando a importância da educação ambiental por meio da música.
Os desdobramentos também podem incluir a criação de um projeto de compostagem e horta na escola, onde os alunos poderiam, posteriormente, criar novos instrumentos musicais utilizando os materiais coletados de suas atividades de jardinagem. A interconexão entre as disciplinas torna-se evidente, e os alunos percebem que o aprender por meio da prática é a melhor forma de compreender o mundo ao seu redor.
Além disso, é importante que, ao pensarmos sobre música e arte, promovamos o diálogo entre os alunos sobre outros locais e culturas do globo, que utilizam materiais simples para criar suas manifestações culturais. Isso pode enriquecer o entendimento e a apreciação pela diversidade cultural e musical presente no mundo.
Orientações finais sobre o plano:
Ao implementar este plano de aula, é essencial que o professor esteja disponível para orientar os alunos e incentivá-los a explorarem suas ideias criativas. Fornecer um ambiente acolhedor e inclusivo, onde todos se sintam confortáveis para contribuir, pode fazer uma grande diferença na experiência de aprendizado.
Os educadores devem considerar também a logística da sala de aula. Organizar os materiais com antecedência ajuda a otimizar o tempo e possibilitar que os alunos se concentrem mais no processo criativo. Além disso, incentivar a participação dos alunos na elaboração do que cada um fará em grupo pode proporcionar um maior engajamento e construção de autonomia.
Finalmente, é uma boa prática documentar o progresso e as criações dos alunos por meio de registros fotográficos, vídeos ou mesma elaboração de um mural, o que poderá ser utilizado em futuras aulas e representará uma forma de reflexão sobre todo o aprendizado promovido através da música, da arte e da responsabilidade ambiental.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caça ao Tesouro Musical: Crie uma caça ao tesouro onde os alunos terão que encontrar objetos recicláveis que podem ser usados para fazer sons. O objetivo é fazer uma lista e depois construir algo juntos. Material necessário: cesta para coletar objetos, lista de itens.
2. Ritmo da Reciclagem: Organize uma roda de música onde utiliza-se os instrumentos criados. Os alunos aprendem a seguir um ritmo em grupo. Isso pode ser feito por meio de batidas nas partes do corpo ou na percussão dos instrumentos feitos. Material necessário: ingredientes para cada grupo, espaço amplo para a atividade.
3. História Sonora: Os alunos podem criar uma história e utilizar seus instrumentos para acompanhar a narrativa. Eles devem ensaiar em grupos e apresentar para a turma no final da semana. Material: folhas, lápis, instrumentos.
4. Festival dos Sons: Uma culminância onde os alunos podem trazer, além dos instrumentos recicláveis, outros instrumentos de casa. Ouvir uma variedade ajuda a fixar os conceitos de som. Material: espaço para a apresentação, convites para os pais.
5. Arte Sonora: Envolver a arte com a música, permitindo que os alunos pintem ou desenhem uma cena que representa uma música. A obra deve ser então apresentada junto com a execução da música que a inspira. Material: tinta, pincéis, folhas.
Este plano de aula visa proporcionar experiências enriquecedoras que favorecem a conexão entre a arte, o meio ambiente e a ciência. Os alunos têm a oportunidade de aprender sobre sustentabilidade de uma maneira divertida e envolvente, ao mesmo tempo em que exploram a riqueza cultural da natureza e da música.
