“Contação de Histórias Sensoriais: Aprendizado Divertido para Crianças”

Introdução

Este plano de aula tem como foco a contação de história sensorial com crianças de 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses. A proposta visa criar uma experiência rica em sensações e aprendizagem, utilizando uma abordagem que estimule a criatividade e a exploração através dos sentidos. A narrativa sonora será acompanhada de uma caixa sensorial, em que as crianças poderão tocar, sentir e vivenciar os elementos da história de maneira prática e lúdica.

A contação de história sensorial não apenas promove a imersão na narrativa, mas também contribui para o desenvolvimento motor e cognitivo das crianças. Ao manipularem os materiais da caixa sensorial, os pequenos poderão experimentar texturas, sons e formatos que os ajudarão a fazer conexões com o conto que está sendo narrado. Esta aula procura, assim, integrar o aprendizado de forma divertida, prazerosa e colaborativa.

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Tema: Contação de História Sensorial
Duração: 60 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 3 anos e 11 meses

Objetivo Geral:

Estimular o desenvolvimento das habilidades sensoriais e de comunicação das crianças por meio da contação de histórias, utilizando uma abordagem sensorial, promovendo a interação e o compartilhamento de experiências.

Objetivos Específicos:

1. Proporcionar uma experiência sensorial a partir da interação com a caixa sensorial.
2. Estimular a comunicação e a interação social entre as crianças.
3. Promover a escuta ativa durante a narração da história.
4. Incentivar a exploração e o descobrimento de novas texturas e sons.

Habilidades BNCC:

Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”
– (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
– (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.

Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
– (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

Campo de Experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
– (EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
– (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação, explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.

Campo de Experiências “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
– (EI02EF03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos, diferenciando escrita de ilustrações.
– (EI02EF04) Formular e responder perguntas sobre fatos da história narrada.

Materiais Necessários:

– Caixa sensorial contendo: areia, textura de feltro, bolinhas de gude, folhas secas, tecidos variados, pequenos brinquedos (animais, figuras).
– Livro ilustrado para contação de histórias.
– Música suave para embalar o momento da história.
– Materiais para desenhos (papel e giz de cera).

Situações Problema:

1. O que acontece quando tocamos diferentes texturas?
2. Como podemos descrever o som que fazemos com os objetos em nossa caixa sensorial?
3. Que sensações diferentes sentimos durante a contação da história?

Contextualização:

Para contextualizar a atividade, comece conversando com as crianças sobre suas experiências com texturas e sons. Pergunte se elas já tocaram em algo macio ou áspero e peça para que compartilhem suas impressões. Utilize a caixa sensorial para mostrar os diferentes materiais que serão explorados durante a narrativa, criando expectativa e curiosidade.

Desenvolvimento:

1. Preparação da sala: Organize o espaço com a caixa sensorial no centro, criando um ambiente acolhedor. Use almofadas ou tapetes para que as crianças se sintam confortáveis enquanto escutam a história.

2. Apresentação do tema: Explique brevemente que a atividade envolverá a contação de uma história que será acompanhada de experiências com os materiais da caixa sensorial.

3. Contação da história: Escolha uma narrativa simples e envolvente. Utilize gestos e expressões faciais para captar a atenção das crianças; sempre que possível, incentive-as a tocar os materiais correspondentes ao que é narrado (por exemplo, ao falar de um animal, mostre a figura do animal na caixa).

4. Exploração sensorial: Após a leitura, permita que as crianças explorem a caixa sensorial. Incentive a manipulação dos diferentes materiais, perguntando sobre as texturas e sons que elas estão sentindo.

5. Desenho: Ao final, distribua papel e giz de cera para que as crianças possam desenhar algo que gostaram na história ou que sentiram ao tocar os materiais.

Atividades sugeridas:

1. Dia 1: Histórias e Sons
– Objetivo: Identificar sons e texturas.
– Descrição: Após a contação da história, as crianças, em grupo, experimentarão diferentes sons com os objetos da caixa sensorial.
– Instruções: Crie uma “orquestra de sons” onde as crianças batem ou sacodem os objetos, fazendo diferentes rítmicas.
– Materiais: Objetos da caixa sensorial.
– Adaptação: Fallar com as crianças sobre os sons, descrevendo-os conforme experimentam.

2. Dia 2: Caixa das Texturas
– Objetivo: Explorar a sensibilidade tátil.
– Descrição: As crianças vão escolher um item da caixa e descrever a textura.
– Instruções: Cada criança toca o objeto, depois tenta adivinhar com o que é.
– Materiais: Caixa sensorial.
– Adaptação: Ajudar nas descrições e encorajar a fala.

3. Dia 3: Pintura Sensorial
– Objetivo: Desenvolver a habilidade motora fina.
– Descrição: Pintura livre com materiais orgânicos encontrados na caixa.
– Instruções: Incentive as crianças a usar as folhas, texturas e objetos variados.
– Materiais: Tintas e papel.
– Adaptação: Oferecer ajuda com pincéis.

4. Dia 4: Dança dos Sons
– Objetivo: Associar movimentos e sons.
– Descrição: As crianças improvisam movimentos ao som dos sons criados na caixa.
– Instruções: Música suave e a leitura da história ao fundo.
– Materiais: Caixa de sons.
– Adaptação: Incentivar a liberdade de expressão.

5. Dia 5: Roda de Histórias
– Objetivo: Fomentar o contação e o diálogo.
– Descrição: As crianças sentam em círculo e contam sobre o que mais gostaram da história.
– Instruções: Incentive cada uma a falar na roda.
– Materiais: A folha do desenho.
– Adaptação: Para aquelas mais tímidas, estimular a fala com perguntas direcionadas.

Discussão em Grupo:

Promova uma roda de conversa onde as crianças podem compartilhar suas experiências. Pergunte como elas se sentiram ao tocar os diferentes materiais da caixa e o que mais lhes chamou atenção na história. Incentivar as crianças a se ouvirem e trocarem experiências é um ótimo caminho para desenvolver a empatia e a expressão oral.

Perguntas:

1. O que você mais gostou de tocar na caixa sensorial?
2. Como você se sentiu ao ouvir a história?
3. Qual objeto fez o melhor som e por quê?
4. Você consegue descrever a textura que mais gostou?
5. Qual parte da história você mais gostaria de viver?

Avaliação:

A avaliação acontecerá de forma contínua através da observação. O professor deverá atentar-se ao nível de participação das crianças nas atividades, como elas se expressam ao falar sobre as experiências e suas interações durante as brincadeiras. O foco será sempre na progressão do desenvolvimento das habilidades propostas.

Encerramento:

Para finalizar, faça uma breve recapitulação das atividades do dia e realize uma breve leitura de uma nova história ou de uma música que converge com a vivência sensorial da aula. Incentive as crianças a falar sobre um novo item que aprenderam e como a história as fez sentir. Isso reforçará o aprendizado e o vínculo com a temática da contação de histórias.

Dicas:

– Sempre valide as experiências das crianças, incentivando suas falas e opiniões.
– Utilize elementos musicais que possam acompanhar as histórias, reforçando a conexão sensorial.
– Varie as histórias utilizadas em cada aula, para que as crianças explorem diferentes narrativas e sentimentos.

Texto sobre o tema:

A contação de histórias sensoriais é uma prática que combina os elementos de narrativa com o uso de materiais que envolvem os diversos sentidos da criança. Essa técnica, especialmente em crianças de 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses, é crucial pois proporciona um aprendizado interativo e engajador. Ao incorporar elementos sensoriais, como texturas e sons, o professor cria uma atmosfera onde as crianças se sentem ativas e participantes da história, permitindo que elas façam conexões significativas com o que estão ouvindo.

Além disso, a contação de histórias sensoriais contribui para o desenvolvimento da linguagem e da comunicação. Através da interação com os objetos, as crianças aprendem a descrever suas experiências e expressar suas emoções. Elas nascem ativadoras do próprio aprendizado e, em interações com seus colegas, compartilham e desenvolvem habilidades importantes como a empatia e a solidariedade. Dessa forma, elas se tornam não apenas ouvintes, mas co-autores da narrativa.

Por fim, vale ressaltar que a combinação de sons, texturas e imagens estimula o cérebro em desenvolvimento das crianças, promovendo a criatividade e a imaginação. As histórias sensoriais possibilitam uma exploração rica e diversificada do conhecimento, instigando o desejo de aprender e descobrir mais sobre o mundo ao seu redor.

Desdobramentos do plano:

Este plano de aula sobre contação de histórias sensoriais pode ser desdobrado em uma série de atividades que buscam aprofundar a conexão da criança com seus sentidos. A valorização da experiência sensorial permite explorar, de forma mais abrangente, temas como a natureza, as emoções e os sons que nos rodeiam. Promover uma série de histórias que explorem como as pequenas criaturas vivem nas florestas e nossos lares pode se tornar uma oportunidade para passeios e atividades externas.

Outro desdobramento interessante é a criação de um “livro sensorial”, onde a professores e as crianças podem colaborar para criar um registro das histórias e das texturas que exploraram. Esse projeto pode incluir desenhos, recortes e a própria caixa sensorial como parte da manutenção e registro das experiências. Isso também cria um portfólio visual do que as crianças aprenderam e sentem.

Por último, outro aspecto interessante é envolver as famílias nas atividades. Incentivar as famílias a contribuírem com objetos e materiais que façam parte da caixa sensorial pode enriquecer o aprendizado e criar um laço ainda mais forte entre a escola e o ambiente familiar. De maneira lúdica, cada família poderia contar uma história que tenha um vínculo especial, contribuindo para uma rede de compartilhamento de experiências ricas e significativas.

Orientações finais sobre o plano:

Essas orientações enfatizam a importância de manter a flexibilidade no desenvolvimento da aula. Cada grupo possui seu próprio ritmo e interesse, e o professor deve estar atento às necessidades das crianças. Por isso, sugerimos que o professor esteja aberto a adaptações durante as atividades, encorajando a participação e a contribuição de cada criança de acordo com seu próprio nível de conforto e curiosidade.

Além disso, a observação contínua do comportamento das crianças proporcionará um entendimento mais profundo sobre como elas interagem com a proposta da aula. Isso permitirá ao professor ajustar e aprimorar a abordagem, garantindo que cada criança se sinta acolhida e ouvida.

Por fim, lembre-se sempre de celebrar as pequenas conquistas das crianças. Cada expressão, toque ou palavra compartilhada é um passo em direção ao desenvolvimento integral dela e facilitará a construção de um ambiente de aprendizado positivo, incentivando a exploração e a alegria de aprender por meio da contação de histórias e das experiências sensoriais.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Histórias com Música: Utilize músicas que acompanhem a narrativa, criando um espetáculo musical. Os alunos podem dançar e interagir com a melodia enquanto a história é contada. Objetivo: Estimular a coordenação motora e a expressão artística. Materiais: Instrumentos musicais simples (chocalhos, tambores) e a caixa sensorial. Modo de condução: Estimular as crianças a irem imitando o som da música com seus instrumentos.

2. Atividades com Luz Sensacional: Brinque com iluminação na sala para trazer um clima especial às histórias. Use lanternas ou LEDs para projetar sombras. Objetivo: Aumentar a interação visual e sensorial. Materiais: Lanternas, cartolinas e a caixa sensorial. Modo de condução: Criar silhuetas com as crianças das personagens da história e incentivá-las a reproduzir os sons.

3. Teatro de Sombras: Crie um pequeno teatro de sombras com a caixa sensorial. Objetivo: Desenvolver habilidades de atuação e criatividade. Materiais: Cartolina, lanternas e almofadas. Modo de condução: As crianças podem criar a história através de movimentos de sombras.

4. História na Natureza: Leve as crianças para um espaço ao ar livre, onde elas possam contar histórias utilizando elementos naturais. Objetivo: Conectar a narrativa com o ambiente real. Materiais: Caixinha de recordações com folhas, pedras e flores. Modo de condução: Incentivar as crianças a usar os elementos da natureza para contar a história.

5. Jardim Sensorial: Crie um pequeno jardim com diferentes texturas e cheiros. Objetivo: Estimular os sentidos e a exploração. Materiais: Plantas de diferentes texturas e aromas. Modo de condução: As crianças podem explorar o jardim e associar as texturas e aromas às histórias.

Este plano se propõe a desenvolver a aprendizagem de forma rica e significativa, alinhando-se a estratégias que respeitam o desenvolvimento infantil e promovem o ambiente saudável e interativo.