“Contação de Histórias com Animais: Aprendizado e Reciclagem”
Este plano de aula propõe uma atividade lúdica que envolve a contação de histórias com o tema de animais utilizando materiais recicláveis. Essa abordagem não apenas foca na narrativa e na interação entre as crianças, mas também promove a consciência ambiental desde a educação infantil. A contação de histórias é uma prática rica que estimula a imaginação, a criatividade e o desenvolvimento da linguagem nas crianças, além de contribuir para o fortalecimento do vínculo entre educador e aluno.
O uso de materiais recicláveis para incorporar os elementos da história serve como um recurso didático poderoso, pois possibilita que as crianças explorem texturas e formas, promovendo uma experiência tátil que complementa a narrativa. Essa prática também incentiva valores como o cuidado com o meio ambiente e a solidariedade no compartilhamento de materiais entre os colegas. O plano de aula busca engajar as crianças em atividades que proporcionem o desenvolvimento integral de habilidades e competências.
Tema: Contação de história com animais recicláveis
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses
Objetivo Geral:
Estimular o desenvolvimento da linguagem, a imaginação e a percepção ambiental nas crianças por meio da contação de histórias utilizando animais feitos de materiais recicláveis.
Objetivos Específicos:
– Fomentar a interação e o compartilhamento entre as crianças, promovendo a solidariedade.
– Incentivar a criatividade através da construção de animais com materiais recicláveis.
– Despertar o interesse pela leitura e narração de histórias.
– Trabalhar a noção de cuidado com o meio ambiente, utilizando recicláveis como elementos da história.
Habilidades BNCC:
Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”
– (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
– (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
– (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
Campo de Experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
– (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação, explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
Campo de Experiências “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
– (EI02EF03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos, diferenciando escrita de ilustrações.
– (EI02EF06) Criar e contar histórias oralmente, com base em imagens ou temas sugeridos.
Materiais Necessários:
– Materiais recicláveis (papelão, garrafas PET, copos descartáveis, papel de seda, etc.)
– Tinta (à base de água)
– Pincéis e rolos de pintura
– Tesoura (para uso do professor)
– Colas (de preferência atóxicas)
– Folhas de papel para desenho
– Livros de histórias com animais como tema
– Música ambiental suave
Situações Problema:
Durante a atividade, as crianças poderão se deparar com desafios como:
– Como transformar um papelão em um animal da história?
– Quais cores e texturas usar para representar o animal escolhido?
– Como fazer o movimento e som do animal que estão criando?
Contextualização:
Iniciar a aula conversando com as crianças sobre o tema do meio ambiente e a importância da reciclagem. Pergunte se elas conhecem animais que vivem na natureza e quais são seus favoritos. Isso serve para introduzir o tema da contação de história, que será feito com os animais que elas mesmas criarão.
Desenvolvimento:
1. Abertura (5 minutos): Inicie a aula conversando sobre a reciclagem e pergunte aos alunos o que eles sabem sobre isso. Explique que, hoje, eles vão criar animais com materiais recicláveis.
2. Contação da história (15 minutos): Escolha uma história com animais. Durante a contação, utilize os recursos visuais e incentive as crianças a interagirem, fazendo sons e gestos dos animais.
3. Atividade de criação (20 minutos): Após a história, divida as crianças em pequenos grupos e forneça os materiais recicláveis. Cada grupo deve escolher um animal da história para representar. Ajude-os a criar seus animais, utilizando tinta e outros materiais.
4. Apresentação dos animais (10 minutos): Depois que todos terminarem suas criações, cada grupo apresenta seu animal, explicando como o fez e o que aprendeu.
Atividades sugeridas:
– Atividade 1: Criando animais com rolhas e papel
*Objetivo:* Desenvolver habilidades manuais e a criatividade.
*Descrição:* As crianças vão utilizar rolhas de garrafa e papel para criar animais.
*Instruções:* Peça que cada criança decida qual animal quer criar e comece a colar as rolhas e recortar peças de papel.
*Materiais:* Rolhas, papel, tesoura.
– Atividade 2: Pintura com as mãos
*Objetivo:* Estimular a percepção tátil e o reconhecimento de cores.
*Descrição:* Usando tintas atóxicas, as crianças serão estimuladas a pintar seus animais usando as mãos.
*Instruções:* Organize mesas com folhas de papel e tintas. Cada criança escolhe uma cor que representará seu animal.
*Materiais:* Tintas, folhas de papel.
– Atividade 3: Música e movimento
*Objetivo:* Trabalhar a coordenação motora e a expressão corporal.
*Descrição:* Após a criação dos animais, as crianças irão dançar imitando os movimentos dos animais que representaram.
*Instruções:* Coloque uma música suave e incentive-as a dançar como seus animais.
*Materiais:* Música.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, promova uma roda de conversa onde as crianças possam compartilhar o que mais gostaram de fazer e o que aprenderam sobre os animais e a reciclagem.
Perguntas:
– Qual foi o animal que você mais gostou de criar?
– Por que escolheu esse animal?
– O que você aprendeu sobre reciclagem?
– Como você acha que os animais ajudam o meio ambiente?
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a interação das crianças durante as atividades. Será considerado o envolvimento, a capacidade de trabalhar em grupo e o uso criativo dos materiais recicláveis.
Encerramento:
Reforce a importância do cuidado com o meio ambiente e como cada um, mesmo pequenas criaturinhas, pode fazer a diferença. Convide as crianças a levarem seus animais para casa, como um lembrete do que aprenderam.
Dicas:
– Esteja preparado para adaptar as atividades conforme a dinâmica da turma.
– Mantenha sempre uma abordagem positiva, celebrando as pequenas conquistas de cada criança.
– Incentive a criatividade, permitindo que as crianças utilizem sua imaginação para criar diferentes animais e formas.
Texto sobre o tema:
A contação de histórias é uma prática de grande importância na formação de crianças, especialmente na faixa etária de 1 a 4 anos, onde a imaginação e a criatividade estão em alta. Utilizar histórias que tenham como base a natureza, em especial os animais, não apenas desperta o interesse pela leitura, mas também ensina sobre a diversidade do nosso mundo. Nesse sentido, as crianças têm a oportunidade de aprender sobre as diferenças entre espécies, habitats e o cuidado com o meio ambiente.
Ao criar animais com materiais recicláveis, as crianças empreendem um exercício prático de criatividade que desafia suas habilidades manuais e permite que expressem suas personalidades através da arte. Isso é essencial para a construção da autoconfiança, acerca de suas capacidades, conforme desenvolvem projetos e compartilham suas criações. Além disso, ao manipular materiais recicláveis, os pequenos começam a entender a importância do reuso e reciclabilidade, questões que se tornam fundamentais na educação sustentável.
Essa interação não somente enriquece o vocabulário dos pequenos, como também incute noções de solidariedade e cooperação ao trabalharem em grupos. Contar histórias e ativar a imaginação, aliado ao uso de objetos do cotidiano, promove um aprendizado significativo, reforçando o vínculo entre educador e aluno, e tornando a atividade prazerosa e produtiva. Deve-se lembrar que, ao criar um ambiente seguro e acolhedor para a primeira infância, estamos promovendo valores que acompanharão as crianças em seu desenvolvimento social e cultural.
Desdobramentos do plano:
As atividades desenvolvidas durante a aula podem ser desdobradas em novas experiências, como a criação de um cantinho da leitura na sala, onde as crianças poderão ter acesso a mais histórias sobre o meio ambiente e animais. Além disso, incentivar os alunos a trazerem de casa materiais recicláveis para novas criações poderá facilitar um processo de aprendizagem contínuo que promove a responsabilidade social. Com isso, o professor poderá também integrar a disciplina de arte ao tema, criando uma abordagem interativa com mais ênfase sobre os diferentes estilos de arte sustentável.
Outra possibilidade é promover a semana do meio ambiente na escola, onde todas as turmas poderão apresentar suas ideias sobre reciclagem e preservação. Isso não só engajará as crianças, como incentivará uma visão coletiva sobre a importância de cuidar do nosso planeta. Ao final da semana, uma exposição dos trabalhos realizados pode ser organizada, trazendo visibilidade para as práticas de reciclagem e colaboração entre os alunos, fortalecendo a relação entre as famílias e a escola.
Além disso, é oportuno que as histórias contadas sejam utilizadas como ferramentas para reflexões sobre cidadania e comportamento social. Isso proporciona um espaço de diálogo sobre a convivência respeitosa, o que também é essencial nesta fase de desenvolvimento. Criar um espaço onde as crianças possam expressar seus sentimentos a respeito do que aprenderam, utilizando a linguagem oral e não oral, é crucial para o fortalecimento da autonomia e das habilidades sociais e emocionais.
Orientações finais sobre o plano:
Ao final da aula, é essencial que o professor busque estabelecer um feedback sobre as atividades realizadas, tanto para as crianças quanto para ele mesmo. Perguntar o que cada aluno gostou e o que poderia ser melhor arquitetado nas próximas aulas contribuirá para o aprimoramento contínuo das práticas pedagógicas. Registre também as observações, o que pode auxiliar na elaboração de novos planos que considerem a diversidade e a especificidade de cada grupo.
É importante lembrar que a contação de histórias deve ser um ritual prazeroso, onde as crianças se sintam à vontade e estimuladas a participar. Adaptar a história e a forma de apresentação ao perfil da turma, utilizando a improvisação quando necessário, é uma valiosa ferramenta que pode surpreender positivamente os alunos. O uso de vozes diferentes, gestos e expressões faciais enriquece ainda mais a experiência, tornando-a mais envolvente.
Por fim, é aconselhável que, ao final de cada atividade, os materiais utilizados sejam organizados de maneira que evidenciem o aprendizado coletivo. Ao valorizar as criações e a atuação de cada criança, reforçamos a importância da individualidade dentro do grupo. Aproveitar esses momentos para incentivar práticas de cuidado e limpeza com os materiais também é um passo fundamental para formar cidadãos conscientes e responsáveis com sua comunidade e com o meio ambiente.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
– Teatro de fantoches com animais recicl próprios: Utilizando meias recicladas, as crianças podem criar seus próprios fantoches e encenar pequenas histórias. O objetivo é exercitar a criatividade e o trabalho em grupo.
– Caça ao tesouro de animais na natureza: Organize uma atividade externa onde as crianças devem encontrar pequenas representações de animais feitas de materiais reciclados escondidos em um espaço ao ar livre. Isso poderia incluir pequenas criaturas feitas de papelão ou garrafa plástica.
– Produção de um mural coletivo: Cada criança pode trazer uma figura de animal feito de materiais recicláveis e, juntos, criar um grande mural na sala, que pode ser utilizado para contar histórias e discutir a importância dos animais em nosso ecossistema.
– Contação de histórias interativa: Realize a contação de uma história em que as crianças possam ser os próprios personagens, utilizando os materiais recicláveis que construíram, permitindo que cada uma integre sua criação na narrativa.
– Atividades sensoriais com texturas: Crie uma atividade onde as crianças misturam diferentes materiais recicláveis e exploram suas texturas, sons e cores por meio de uma atividade sensorial que aproxima os pequenos dos conceitos básicos de ciência e arte de maneira divertida e envolvente.
Este plano de aula fomenta o desenvolvimento integral da criança na educação infantil, promovendo o aprendizado de forma lúdica e engajadora.
