“Competências Essenciais para a Redação do ENEM: Dicas e Questões”
Tema: competências redação enem
Etapa/Série: 3º ano – Ensino Médio
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 10
Prova de Língua Portuguesa: Competências na Redação do ENEM
Instruções: Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa que melhor responde ao que foi solicitado. Cada questão possui apenas uma resposta correta.
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Questão 1
A Redação do ENEM é avaliada por um conjunto de competências. Uma das competências mais importantes diz respeito à organização das ideias. Qual das opções abaixo melhor representa essa competência?
A) Criar um texto sem seguir nenhuma estrutura.
B) Utilizar elementos cênicos na redação.
C) Apresentar uma introdução, desenvolvimento e conclusão de forma coesa.
D) Escrever sem se preocupar com a ortografia.
E) Explorar dados estatísticos aleatoriamente.
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Questão 2
No contexto da redação do ENEM, a argumentação é crucial para a defesa de um ponto de vista. Qual alternativa apresenta um exemplo de argumento eficaz?
A) A televisão é boa porque as pessoas assistem a ela.
B) O uso de redes sociais é ruim, pois muitos jovens passam horas conectados.
C) A leitura é importante, já que muitas pessoas gostam de ler.
D) A música é legal, pois toca em muitos lugares.
E) O esporte faz bem porque as pessoas gostam de jogar.
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Questão 3
Uma das competências avaliadas na Redação do ENEM é a competência linguística, que inclui o uso adequado da norma padrão da língua. Qual das opções abaixo apresenta um erro gramatical?
A) Havia muitas pessoas no evento.
B) Mais de um aluno trouxe suas provas.
C) Faz tempo que não veem notícias dele.
D) A maioria dos estudantes saiu cedo.
E) Entre os candidatos, a maioria trouxe sua documentação.
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Questão 4
Ao elaborar uma redação para o ENEM, é fundamental apresentar propostas de intervenção. Qual das alternativas abaixo representa uma proposta válida e coerente para um texto dissertativo-argumentativo?
A) As pessoas precisam parar de discutir sobre política.
B) Deveríamos criar campanhas de conscientização sobre uso responsável da água.
C) Os jovens nunca estão interessados em política.
D) O problema das drogas deve ser esquecido.
E) A indiferença é um mau comportamento.
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Questão 5
Após ler um texto dissertativo-argumentativo, quais informações devem sempre estar presentes na conclusão, em relação à competência de coesão e coerência?
A) Uma recapitulação dos argumentos apresentados, mas sem fazer novas afirmações.
B) Uma história pessoal irrelevante que não se relaciona ao tema.
C) A introdução de um novo argumento que não foi abordado anteriormente.
D) Um resumo superficial sem profundidade.
E) Um apelo ao leitor para que mude de opinião.
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Questão 6
Na análise das competências de escrita do ENEM, é importante observar como o estudante desenvolve o tema proposto. Assinale a alternativa que contém um tema que pode gerar uma discussão pertinente:
A) O que você almoçou hoje?
B) O crescimento populacional e suas consequências socioeconômicas.
C) A cor do céu é azul.
D) O que você gosta de fazer nos fins de semana?
E) O caminhão passou na minha rua.
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Questão 7
Outro aspecto relevante na redação é o uso de dados e citações. Para uma argumentação sólida, é mais pertinente:
A) Usar dados do Wikipedia para comprovar suas afirmações.
B) Citar especialistas reconhecidos nas áreas discutidas.
C) Falar sobre experiências pessoais como única forma de comprovar sua afirmação.
D) Evitar referências para não comprometer o texto.
E) Incluir informações de fontes aleatórias e não verificadas.
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Questão 8
A diversidade vocabular é um ponto a ser analisado. Para tornar a redação mais rica, é adequado:
A) Repetir as mesmas palavras para facilidade de entendimento.
B) Usar sinônimos e variar seu vocabulário.
C) Colocar termos técnicos sem explicação.
D) Usar gírias e jargões sem contexto.
E) Evitar palavras complexas para não confundir o leitor.
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Questão 9
A Redação do ENEM apresenta um tema social todo ano. Como elaborar seu texto considerando essa característica?
A) Escolher um tema que não se relaciona com a realidade do Brasil.
B) Abordar temas sociais relevantes e atuais, propondo reflexão.
C) Limitar-se a opinião própria sem considerar o contexto maior.
D) Fazer críticas sem embasamento histórico.
E) Não relacionar o tema com a legislação vigente.
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Questão 10
Para a avaliação final da redação, os corretores consideram a originalidade do texto. A opção que demonstra o conceito de originalidade na escrita é:
A) Reescrever trechos de obras clássicas.
B) Criar um texto baseado em experiências pessoais distintos.
C) Seguir modelos prontos encontrados na internet.
D) Plagiar textos existentes.
E) Repetir opiniões muito comuns sem trazer algo novo.
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Gabarito
1. C – A introdução, desenvolvimento e conclusão bem estruturadas garantem a organização das ideias.
2. B – Um argumento deve se basear em dados e reflexões válidas, e não apenas em opiniões vagas.
3. C – “Veem” é incorreto, o correto é “veio” (3ª pessoa do singular do passado do verbo ver).
4. B – Propostas de intervenção devem ser concretas e viáveis, como campanhas educativas.
5. A – A conclusão deve recapitular os argumentos, sintetizando a proposta apresentada.
6. B – É um tema de relevância social que permite debate e reflexão.
7. B – Citar especialistas valida o argumento e dá credibilidade ao texto.
8. B – Variar o vocabulário enriquece a escrita e facilita a leitura.
9. B – Abordar temas sociais é o intuito da proposta do ENEM, instigando reflexão.
10. B – Originalidade se refere a ideias e experiências autênticas, trazendo uma nova perspectiva.
As questões e respostas refletem a importância das competências exigidas na Redação do ENEM, abrangendo desde a organização até a argumentação e originalidade necessárias para uma boa redação.
