“Classificação de Formas e Cores: Prova de Matemática 2º Ano”
Tema: Identificar a classificação OU classificar objetos ou representações por figuras, por meio de atributos, tais como cor, forma e medida.
Etapa/Série: 2º ano
Disciplina: Matemática
Questões: 3
Prova de Matemática – 2º Ano
Tema: Identificar a classificação ou classificar objetos ou representações por figuras, por meio de atributos, tais como cor, forma e medida.
Questão 1:
Maria tem uma caixa com formas geométricas: um quadrado azul, um triângulo vermelho, um círculo verde e um retângulo amarelo. Ela quer separar essas formas em duas grupos: formas com 3 lados e formas com 4 lados.
Quais formas Maria deve colocar no grupo das formas com 3 lados?
A) Quadrado e triângulo
B) Triângulo e círculo
C) Quadrado e retângulo
D) Triângulo apenas
Questão 2:
Na sala de aula, o professor pediu que os alunos separassem os lápis de cor por cor. Eles tinham lápis nas cores: vermelho, azul, amarelo e verde. Se eles agruparem os lápis apenas por cor, quantas cores diferentes de lápis eles terão?
A) 2
B) 3
C) 4
D) 5
Questão 3:
Em uma feira, há várias frutas expostas. Se as frutas são separadas em grupos de acordo com o tamanho, você deve classificar as frutas entre grande, média e pequena. Se você tiver uma melancia (grande), uma maçã (média) e uma uva (pequena), onde cada fruta deve ser colocada?
A) Todas as frutas são grandes
B) Melancia em grande, maçã em média e uva em pequena
C) Melancia e maçã em grande, uva em média
D) Todas em média
Gabarito
Questão 1:
Resposta correta: D) Triângulo apenas
Justificativa: O triângulo é a única forma com 3 lados. O quadrado e o retângulo têm 4 lados, enquanto o círculo não possui lados.
Questão 2:
Resposta correta: C) 4
Justificativa: Existem 4 cores diferentes de lápis: vermelho, azul, amarelo e verde. A classificação foi feita com base no atributo cor.
Questão 3:
Resposta correta: B) Melancia em grande, maçã em média e uva em pequena
Justificativa: A melancia é classificada como grande, a maçã como média e a uva como pequena, demonstrando a capacidade de classificar objetos de acordo com o tamanho.
Considerações Finais
As questões propostas abordam a identificação e a classificação de objetos com base em atributos específicos, alinhando-se às diretrizes da BNCC para o 2º ano do Ensino Fundamental, principalmente em relação ao raciocínio lógico e à capacidade de análise e síntese dos alunos.
