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Nesta atividade, os alunos irão explorar o cálculo da área lateral e total de prismas e o volume de prismas retos, utilizando materiais táteis e concretos. O objetivo é que, através da manipulação de formas e do uso de recursos visuais e táteis, o aluno com deficiência intelectual consiga entender e aplicar os conceitos matemáticos de forma prática e significativa.

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Adaptações Específicas

Material Táctil: Utilizar blocos e formas geométricas em material tátil, permitindo que o aluno sinta as dimensões e formas dos prismas.

• Instruções Simplificadas: As instruções devem ser claras, curtas e dadas em etapas, utilizando uma linguagem simples.
• Apoio Visual: Usar imagens grandes e coloridas que representam os prismas e as fórmulas de cálculo.
• Tempo Adicional: Proporcionar tempo extra para que o aluno possa processar as informações e realizar as atividades.

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Materiais e Recursos

Formas geométricas em material tátil (cubos, prismas triangulares, retangulares e hexagonais)

• Tinta tátil para demarcar áreas nas formas
• Lupa para ampliar visualmente as fórmulas e as figuras
• Papel em branco e colorido
• Canetas coloridas e lápis
• Regua tátil para medir
• Cartões com as fórmulas de área e volume em fonte ampliada e com texto simples
• Exemplos de situações do cotidiano onde se aplica o cálculo (ex: caixa de presente, aquário)

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1. Introdução (10 min)

   Apresentar as formas geométricas e explicar que cada uma delas representa um prisma.

• Utilizar a tinta tátil para que o aluno possa sentir as bordas e dimensões.

1. Exploração dos Prismas (15 min)

   Dividir os alunos em duplas e fornecer a cada dupla um conjunto de formas.

• Pedir que eles toquem e explorem as formas, identificando características (número de lados, vértices).

1. Cálculo da Área (15 min)

   Introduzir as fórmulas de área e volume utilizando os cartões.

• Pedir que, com a ajuda da régua tátil, os alunos meçam as dimensões das formas e calculem a área total.
• Registrar as medidas e cálculos em papel.

1. Cálculo do Volume (15 min)

   Explicar, de forma simplificada, como calcular o volume dos prismas utilizando os mesmos cartões.

• Incentivar os alunos a aplicarem as fórmulas que aprenderam, utilizando as formas para medir e calcular.

1. Apresentação e Conclusão (5 min)

   Pedir que cada dupla apresente suas descobertas e cálculos, utilizando as formas táteis e os registros feitos.

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Estratégias de Apoio

Divisão de Tarefas: Incentivar que cada membro da dupla tenha uma função específica (um mede, o outro calcula).

• Feedback Positivo: Reforçar a participação e as tentativas de cálculo, mesmo que os resultados estejam incorretos.
• Exemplos Concretos: Relacionar os cálculos a objetos do cotidiano, facilitando a compreensão.

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Avaliação Inclusiva

Observação: Avaliar a participação e o envolvimento do aluno durante as atividades práticas.

• Registro: Analisar os cálculos realizados e as medidas tomadas, focando no processo mais do que no resultado final.
• Relato Oral: Permitir que o aluno explique seu raciocínio, mesmo que de forma simplificada.

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Variações e Extensões

Criação de Projetos: Propor que os alunos criem um projeto em grupo, utilizando as formas geométricas para construir um modelo de um objeto real (ex: caixa, aquário).

• Aplicação Prática: Levar os alunos a calcular a área e volume de objetos na sala de aula ou em casa, como mesas ou armários.

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Tecnologias Assistivas

Software de Matemática: Utilizar aplicativos que permitam manipulação de formas geométricas e cálculos visuais.

• Recursos Audiovisuais: Vídeos que apresentem exemplos concretos de cálculos de área e volume, com legendas e narrações claras.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Esta atividade busca não apenas ensinar os conceitos matemáticos, mas também garantir que o aluno com deficiência intelectual participe ativamente do processo de aprendizagem, respeitando suas particularidades e promovendo um ambiente inclusivo.