“Aula Prática: Adição e Subtração com Reagrupamento para Crianças”
O plano de aula que será apresentado visa ensinar o conteúdo de adição e subtração com reagrupamento de forma prática e dinâmica. Através de uma abordagem que envolve vídeo, exercícios práticos e participação ativa dos alunos, será possível promover a compreensão dos conceitos matemáticos fundamentais, além de estimular o trabalho em equipe e a colaboração na resolução de problemas. Esta aula, organizada com diversas atividades, pretende proporcionar um ambiente de aprendizagem onde cada estudante se sinta parte integrante do processo.
No total, a proposta de aula tem como base princípios da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e habilidades específicas que serão desenvolvidas ao longo do conteúdo. Dessa forma, o professor poderá direcionar a prática pedagógica de maneira eficaz, garantindo que todos os alunos consigam se desenvolver nas competências necessárias para a sua faixa etária.
Tema: Adição e subtração com reagrupamento
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 2º Ano
Faixa Etária: 7 anos
Objetivo Geral:
Desenvolver a habilidade dos alunos em realizar operações de adição e subtração com reagrupamento, compreendendo a relevância dessas operações em situações do cotidiano e em problemas matemáticos.
Objetivos Específicos:
– Compreender o conceito de reagrupamento em adições e subtrações.
– Realizar operações de adição e subtração com números de até três ordens.
– Resolver problemas matemáticos que envolvam as operações estudadas.
– Promover a participação e o trabalho em grupo na construção do conhecimento.
Habilidades BNCC:
– (EF02MA05) Construir fatos básicos da adição e subtração e utilizá-los no cálculo mental ou escrito.
– (EF02MA06) Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até três ordens, com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, utilizando estratégias pessoais ou convencionais.
Materiais Necessários:
– Computador ou aparelho de televisão para exibir o vídeo.
– Quadro branco e marcadores.
– Fichas de exercícios impressas com problemas de adição e subtração com reagrupamento.
– Materiais manipulativos como blocos de montar ou contadores para auxiliar na compreensão das operações.
– Papel e lápis para anotações dos alunos.
Situações Problema:
Apresentar uma situação-problema em que os alunos precisem utilizar a adição e subtração com reagrupamento. Por exemplo: “Se uma turma tem 28 balas e ganha mais 15, quantas balas eles terão ao todo?” ou “Se temos 45 maçãs e 16 são retiradas, quantas maçãs permanecem?”.
Contextualização:
Iniciar a aula com a apresentação de um vídeo animado que explique de forma lúdica o conceito de adição e subtração com reagrupamento, utilizando exemplos do cotidiano dos alunos. O vídeo deve ser breve e visualmente atraente para manter a atenção da turma.
Desenvolvimento:
1. Após a exibição do vídeo, fazer uma breve discussão sobre o conteúdo apresentado, perguntando aos alunos o que entenderam.
2. Analisar, junto com a turma, o primeiro exemplo do vídeo, envolvendo a operação de reagrupamento.
3. Apresentar exemplos adicionais no quadro, convidando os alunos a resolverem as operações em conjunto, utilizando os materiais manipulativos para melhorar a compreensão.
Atividades sugeridas:
1. Atividade 1: Exercícios de adição – 15 minutos
– Objetivo: Praticar adição com números que requerem reagrupamento.
– Descrição: Os alunos devem resolver, em duplas, 5 problemas de adição que exigem reagrupamento.
– Instruções práticas para o professor: Distribuir as fichas de exercícios. Após 5 minutos, auxilie os grupos e promova a troca de ideias entre eles.
– Materiais: Fichas impressas com os problemas e materiais manipulativos.
– Adaptação: Para alunos com dificuldades, oferecer problemas com os números menores ou mais exemplos guiados.
2. Atividade 2: Exercícios de subtração – 15 minutos
– Objetivo: Praticar subtração com números que requerem reagrupamento.
– Descrição: Propor para que os alunos realizem 5 problemas de subtração em grupo.
– Instruções práticas para o professor: Supervisione as duplas, ajudando naqueles que apresentarem mais dificuldade.
– Materiais: Fichas impressas com subtrações e materiais manipulativos.
– Adaptação: Se necessário, oferecer suporte individualizado para alunos que não estejam acompanhando.
3. Atividade 3: Criação de problemas – 10 minutos
– Objetivo: Estimular a criatividade e a internalização do conceito.
– Descrição: Cada dupla deve criar um problema envolvendo adição ou subtração com reagrupamento e apresentá-lo para a turma.
– Instruções práticas para o professor: Orientar que os problemas sejam contextualizados e representados no quadro ou com desenhos.
– Materiais: Papel e caneta para anotações.
– Adaptação: Incentivar que alunos com maior facilidade ajudem aqueles que encontrarem mais dificuldades.
Discussão em Grupo:
Organizar uma discussão em grupo sobre os problemas que os alunos criaram. Perguntar como chegaram às soluções e quais métodos utilizaram. Explorar as diferentes respostas para incentivar o respeito às diversas formas de pensar.
Perguntas:
1. O que você aprendeu sobre reagrupamento hoje?
2. Como podemos usar a adição e subtração em situações do dia a dia?
3. Que estratégias você usou para resolver os problemas?
Avaliação:
Avaliar a participação dos alunos nas atividades, observar a eficiência na resolução dos problemas, bem como a capacidade de trabalhar em equipe. A correção das fichas de exercícios e a apresentação das problemáticas criadas pelos alunos também servirão como instrumentos avaliativos.
Encerramento:
Finalizar a aula fazendo um resumo sobre o que foi aprendido, reforçando a importância da adição e subtração com reagrupamento para a vida cotidiana. Incentivar os alunos a praticarem em casa com exemplos que eles mesmos possam criar ou encontrar.
Dicas:
– Utilize sempre materiais manipulativos para tornar as operações mais visuais e táteis.
– Para alunos que avançam mais rapidamente, proponha desafios adicionais com números maiores ou mais complexos.
– Mantenha os alunos engajados com muita conversa e interações para verificar a compreensão durante as atividades.
Texto sobre o tema:
A adição e subtração são operações matemáticas fundamentais que atravessam o cotidiano. Ao aprender a realizar operações com reagrupamento, os alunos expandem suas habilidades de resolução de problemas e conseguem lidar com situações que exigem pensar de maneira lógica e organizada. A adição pode ser vista como o ato de juntar, enquanto a subtração é a separação. Ambas as operações têm suas particularidades e Sistemas de números que se entrelaçam na resolução de problemas. Problemas do dia a dia, como dividir a conta em um lanche com amigos ou calcular quantas frutas restam na bolsa após algumas serem retiradas confortam esses conceitos, facilitando seu entendimento. Com a prática regular das operações, os alunos adquirem confiança e habilidade na matemática, aumentando seu interesse por essa disciplina essencial.
Desdobramentos do plano:
Os desdobramentos dessa aula podem incluir a integração de outras áreas do conhecimento, como a Linguagem ao se criar textos que envolvam probleminhas de adição e subtração. Essa abordagem pode ser utilizada para estudar literatura infantil, onde histórias podem abordar situações que requerem cálculos. Além disso, a prática de adição e subtração pode também ser ampliada em outros momentos do dia ou em atividades extracurriculares, o que pode enriquecer o aprendizado. Implementar jogos matemáticos, que envolvam adição e subtração em um contexto competitivo e divertido, ajuda a solidificar o conhecimento, promovendo tanto a aprendizagem quanto o desejo de continuar se desafiando.
A contabilidade e o mapeamento da evolução dos alunos podem ser feitos, utilizando registros periódicos que ajudem a identificar as dificuldades individuais e o progresso de cada um. Promover um ambiente inclusivo, onde todos se sintam à vontade para expressar suas dificuldades e sucessos, é essencial para o crescimento da turma como um todo. Reforçar o aprendizado por meio de exercícios práticos em casa, que podem ser dados como lição de casa ou atividades em família, promove o envolvimento além dos muros da escola e solidifica a compreensão adquirida em sala.
Orientações finais sobre o plano:
É crucial que o professor mantenha um ambiente de acolhimento e de resiliência, permitindo que os alunos se sintam confortáveis para errar e aprender com os erros. As experiências em grupo ajudam a promover um espírito colaborativo, essencial para a aprendizagem social. Ao apresentar o conteúdo sobre reagrupamento, deve-se assegurar que os alunos compreendam que as dificuldades são parte do processo de aprendizagem e que o foco deve ser em entender as operações, e não apenas em chegar a respostas certas.
Por último, o uso de diferentes abordagens para ensinar matemática é vital. Utilizar vídeos, manipulação de materiais e debates sociais eleva o engajamento dos alunos e torna o aprendizado mais significativo. Assim, cada ação da aula deve ser pensada de forma a promover um ambiente de aprendizagem enriquecedor, desafiador e, ao mesmo tempo, divertido, a fim de que as operações de adição e subtração sejam verdadeiramente compreendidas e apreciadas.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Jogo da Memória Matemática
– Objetivo: Fixar o conhecimento de adição e subtração com reagrupamento.
– Descrição: Criar cartões com operações (adições e subtrações) e suas respectivas respostas. Os alunos devem jogar formando pares.
– Materiais: Cartões de papel com as operações e respostas escritas.
– Aplicação: Podem ser formados duplas ou grupos.
2. Teatro de Matemática
– Objetivo: Tornar o aprendizado divertido através de apresentações teatrais.
– Descrição: Alunos criam peças dramatizando situações que envolvem adição e subtração, utilizando diálogos e cenários que demandem reagrupamento.
– Materiais: Fantasias e cenários simples.
– Aplicação: O professor pode ajudar a criar uma apresentação para os colegas.
3. Criação de um Café Matemático
– Objetivo: Integrar situações matemáticas a um ambiente social.
– Descrição: Simular um café onde os alunos podem “vender” produtos utilizando adição e subtração.
– Materiais: Dinheiro de brinquedo, etiquetas para os produtos e tabelas de preços.
– Aplicação: Um dia de “café” na escola onde os alunos interagem.
4. Corrida de Matemática
– Objetivo: Estimular o aprendizado em movimento.
– Descrição: Criar um percurso na escola onde os alunos devem resolver problemas matemáticos em estações diferentes.
– Materiais: Folhas com problemas para cada estação.
– Aplicação: Todos podem participar em equipes competindo.
5. Jogo de Tabuleiro Matemático
– Objetivo: Aprender através do jogo, focando em cálculos de adição e subtração.
– Descrição: Criar ou adaptar jogos de tabuleiro onde os jogadores movem casas utilizando operações de adição e subtração.
– Materiais: Tabuleiro, peças e cartões de operação.
– Aplicação: Pode ser jogado em sala de aula ou em casa.
Com essas propostas, a aula sobre adição e subtração com reagrupamento se torna não apenas informativa, mas também envolvente, permitindo que os alunos absorvam o conteúdo de maneira divertida e significativa.
