Aula Eletiva: Descubra Seus Valores Pessoais e Pratique Solidariedade

1. Identificação

Tema: Valores pessoais

Série/Ano: 9º ano EF

Duração: 100 minutos

Data: (Preencher data)

2. Frase/Reflexão do Dia

“A verdadeira amizade é um reflexo da nossa capacidade de amar e cuidar do outro.”

3. Objetivos de Aprendizagem

Geral: Promover a compreensão e a valorização dos sentimentos de amizade e solidariedade entre os alunos.

Específicos:

• Identificar e discutir valores pessoais e sua importância nas relações sociais.
• Fomentar a empatia e a solidariedade através de atividades práticas.
• Estimular a expressão criativa e o trabalho colaborativo.

4. Competências Socioemocionais

Conforme a BNCC, a aula visa desenvolver:

• Empatia e respeito às diferenças.
• Trabalho em equipe e colaboração.
• Autoconhecimento e autocontrole emocional.

5. Recursos Necessários

• TV para apresentação de vídeos e materiais.
• Papel e canetas para anotações e produções.
• Espaço para dinâmicas em grupo.

6. Acolhimento

Duração: 5-10 min

Iniciar a aula com uma breve meditação guiada (5 minutos) para acalmar a turma e promover a concentração. Após, realizar uma roda de acolhimento, onde cada aluno pode dizer seu nome e um valor que considera importante.

7. Desenvolvimento

Duração: 80-85 min

7.1 Sensibilização ao tema

Exibir um vídeo curto (de 3-5 minutos) que aborde a importância da amizade e da solidariedade. Após a exibição, abrir espaço para os alunos compartilharem suas impressões sobre o vídeo (10 minutos).

7.2 Atividade principal (dinâmica/vivência)

Dividir a turma em grupos de 4-5 alunos. Cada grupo receberá um papel em branco e canetas para criar uma “História Inspiradora” sobre amizade ou solidariedade, podendo ser real ou fictícia (20 minutos).

7.3 Reflexão e discussão

Cada grupo apresentará sua história para a turma, destacando os valores discutidos. Após cada apresentação, abrir para perguntas e reflexões (15-20 minutos).

7.4 Sistematização do aprendizado

Realizar uma atividade onde os alunos, individualmente, listarão três ações que podem fazer para praticar a solidariedade e a amizade em seu cotidiano (10 minutos).

8. Fechamento

Duração: 5-10 min

Realizar um “fechamento afetivo”, onde cada aluno compartilha uma palavra ou frase que representa o que aprendeu na aula. Incentivar a escuta ativa e o respeito pelas falas dos colegas.

9. Avaliação

A avaliação será realizada através de:

• Observação participante durante as atividades.
• Feedback dos pares durante as apresentações.
• Produção/Registro das ações de solidariedade listadas.
• Roda de conversa final para reflexões sobre o aprendizado.

10. Para Casa/Continuidade

Os alunos deverão realizar uma ação solidária em sua comunidade ou escola e registrar essa experiência em forma de texto ou vídeo, que será compartilhado na próxima aula.

11. Observações

É importante estar atento ao clima emocional da turma, oferecendo suporte caso algum aluno se sinta desconfortável ao compartilhar. As atividades podem ser adaptadas conforme a dinâmica do grupo.

12. Recursos Complementares

• Vídeos sobre histórias inspiradoras de amizade e solidariedade.
• Textos sobre a importância dos valores humanos.
• Músicas que falem sobre amizade, como “Count on Me” de Bruno Mars.