“Atividades Lúdicas de Páscoa para Educação Infantil”
A Páscoa é uma data muito especial, marcada por diversas tradições e celebrações que variam ao redor do mundo. No contexto da Educação Infantil, é fundamental explorar essa festividade de forma lúdica e acessível, favorecendo o aprendizado e o desenvolvimento das crianças. O plano de aula sobre a Páscoa tem como objetivo proporcionar momentos de reflexão, diversão e aprendizado, respeitando as características e limitações da faixa etária de 4 anos a 5 anos e 11 meses.
Essa aula conta com diversas atividades que envolvem arte, dança, contação de histórias e uma reflexão sobre as tradições e as simbologias da Páscoa. É uma oportunidade para as crianças expressarem seus sentimentos e emoções, além de desenvolverem relações interpessoais importantes, criando um espaço para o diálogo e a troca de experiências. A abordagem é centrada nos Campos de Experiência da BNCC, promovendo o conhecimento sobre a festividade, a cultura e o respeito por diferentes modos de vida.
Tema: Páscoa
Duração: 60 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 4 anos a 5 anos e 11 meses
Objetivo Geral:
Proporcionar aos alunos uma vivência lúdica e educativa, promovendo o entendimento e a valorização das tradições da Páscoa, utilizando diversas linguagens de expressão e estimulando o desenvolvimento emocional e social das crianças.
Objetivos Específicos:
– Desenvolver a empatia e o respeito pelo próximo, reconhecendo as diferentes tradições e sentimentos relacionados à Páscoa.
– Incentivar a expressão criativa das crianças através de atividades artísticas e movimentos corporais.
– Fomentar a capacidade de comunicação oral e a escuta ativa em grupo durante as atividades de contação de história e debates.
– Estimular o desenvolvimento motor por meio de atividades de dança e brincadeiras.
Habilidades BNCC:
– (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
– (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
– (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
Materiais Necessários:
– Papel colorido
– Tesoura sem ponta
– Cola
– Materiais para pintura (tintas, pincéis, esponjas)
– Música para dançar
– Cestas ou recipientes para guardar “ovos” de Páscoa (feitos de papel ou de plástico)
Situações Problema:
– Como cada criança celebra a Páscoa em sua casa?
– Quais emoções a Páscoa desperta nas crianças?
– O que elas sabem sobre os símbolos da Páscoa, como os ovos e o coelho?
Contextualização:
A Páscoa, tradicionalmente, é um momento de renascimento e renovação, que pode ser explorado de forma lúdica e educativa. Durante a aula, as crianças poderão compreender as tradições e a importância dessa data, não apenas em sua forma religiosa, mas também em suas manifestações culturais e culturais. Este plano de aula irá abordar diversas linguagens, permitindo que as crianças se expressem de maneira criativa e livre.
Desenvolvimento:
1. Abertura (10 minutos): Iniciar a aula com uma roda de conversa. Perguntar às crianças sobre suas experiências e conhecimentos em relação à Páscoa, incentivando a comunicação e a troca de ideias. Estimular que compartilhem como celebram a data em suas casas, se há algum prato típico, presença de coelhos e ovos decorados, etc.
2. Contação de História (15 minutos): Apresentar uma história relacionada à Páscoa. Pode ser um conto que envolva coelhos e ovos de chocolate. Após a leitura, abrir espaço para que as crianças compartilhem suas impressões sobre o que ouviram, reforçando o desenvolvimento da empatia e da comunicação.
3. Atividade de Artes (20 minutos): Distribuir materiais artísticos para que as crianças possam confeccionar seus próprios ovos de Páscoa utilizando papel colorido, tesoura e cola. Elas poderão desenhar, pintar e decorar os ovos como desejarem. Estimulá-las a expressarem o que representam essas criações para elas.
4. Dança e Movimento (10 minutos): Colocar uma música animada e convidar as crianças a dançarem livremente, exprimindo as emoções que a Páscoa provoca. Pode ser uma música que remeta à festividade. Esse momento irá trabalhar o controle e a adequação do uso do corpo, além de promover a diversão.
5. Fechamento (5 minutos): Encerrar com um pequeno debate sobre as atividades realizadas e o que aprenderam sobre a Páscoa, permitindo que as crianças expressem seus sentimentos e ideias, favorecendo a escuta e o respeito.
Atividades sugeridas:
– Atividade 1: Decorando Ovos
– Objetivo: Estimular a criatividade e a expressão artística.
– Descrição: As crianças vão criar ovos de Páscoa utilizando papel colorido e materiais de artesanato.
– Instruções: Após a explicação, proporcionar tempo para que cada criança decore seu ovo com suas cores e formas favoritas.
– Materiais: Papéis coloridos, tesouras, colas e canetinhas.
– Adaptação: Para crianças que têm dificuldades motoras, os materiais podem ser pré-cortados.
– Atividade 2: Caça aos Ovos
– Objetivo: Desenvolver a coordenação motora e a socialização.
– Descrição: Organizar uma caça aos ovos dentro da sala ou no pátio.
– Instruções: Esconder ovos de papel ou de plástico e permitir que as crianças os encontrem.
– Materiais: Ovos de Páscoa de plástico ou feitos de papel.
– Adaptação: Para crianças com mobilidade reduzida, pode-se limitar a área de busca ou oferecer auxílio.
– Atividade 3: Dança das Emoções
– Objetivo: Trabalhar com a expressão corporal e as emoções.
– Descrição: As crianças irão dançar expressando diferentes emoções que associam à Páscoa.
– Instruções: A cada emoção mencionada, elas irão mostrar como dançariam se estivessem sentindo aquilo.
– Materiais: Música para animar e espaço para dança.
– Adaptação: Permitir que crianças optem por imitar gestos ou expressões ao invés de dançar se se sentirem mais confortáveis.
Discussão em Grupo:
– Como cada um se sente quando fala sobre a Páscoa?
– Quais as tradições que conhecem e gostariam de aprender mais?
– O que foi mais divertido na aula de hoje?
Perguntas:
– O que você gostaria de fazer para celebrar a Páscoa?
– Qual é a sua parte favorita da história que foi contada?
– Que tipo de ovo de Páscoa você gostaria de criar?
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante as atividades. O professor notará a forma como cada criança se expressa, a capacidade de trabalhar em grupo e os sentimentos que surgem durante as discussões. Essa observação permitirá ajustar as abordagens pedagógicas, garantindo que todos tenham a oportunidade de aprender e se sentir incluídos.
Encerramento:
Encerrar a aula com uma breve reflexão sobre o que foi aprendido e sentido. Agradecer a participação e convidar os alunos a compartilharem como pretendem celebrar a Páscoa em suas casas. Este momento final é um bom espaço para reforçar a interação e a comunicação respeitosa entre os alunos, celebrando a diversidade e as tradições de cada um.
Dicas:
– Muitas crianças podem ficar emocionadas ao partilhar suas histórias; é importante acolher esse sentimento e valorizar a individualidade de cada relato.
– Crie um ambiente acolhedor, decorando a sala com temas de Páscoa, como coelhos e ovos, durante a aula. Isso ajuda a aguçar a curiosidade e o interesse dos alunos.
– Para aumentar o engajamento, utilize recursos visuais, como projetores de imagens e vídeos relacionados à Páscoa, que possam enriquecer a experiência.
Texto sobre o tema:
A Páscoa é uma festividade que carrega uma rica bagagem cultural e religiosa ao redor do mundo. Em muitas tradições, a Páscoa simboliza o renascimento e a renovação da vida, sendo representada através dos ovos e do coelho, que se tornaram ícones dessa data. A prática de compartilhar ovos, além de representar uma tradição antiga, está intimamente ligada às diversas manifestações culturais que cercam a festividade. É importante lembrar que, para cada povo e cultura, o significado e as celebrações podem variar, e essa diversidade deve ser respeitada e valorizada.
Na educação infantil, a Páscoa pode ser abordada como uma oportunidade de aproximação entre as crianças e as diferentes culturas, além de ser uma chance de estimular o respeito mútuo e a empatia pelos outros. Por meio de atividades lúdicas, as crianças têm a chance de explorar suas emoções e sentimentos, fortalecendo as relações interpessoais e a capacidade de se comunicar. O aspecto lúdico do aprendizado é fundamental nessa faixa etária, garantindo que a compreensão sobre a Páscoa não seja apenas teórica, mas vivenciada de forma prática.
É essencial que as professoras e os educadores estejam preparados para acolher as diversas histórias e tradições que os alunos trazem de suas famílias. Promover um espaço onde todos possam compartilhar, respeitar e valorizar as diferenças é uma oportunidade preciosa de formação do caráter e da cidadania desde cedo. Dessa forma, a celebração da Páscoa torna-se não apenas uma festividade, mas uma verdadeira aula sobre diversidade, respeito e amor.
Desdobramentos do plano:
Os desdobramentos do plano sobre a Páscoa podem se expandir para várias áreas e aspectos da vida escolar e familiar. Um dos caminhos é a realização de uma Festa de Páscoa, onde as crianças podem trazer itens típicos de cada família, fortalecendo a troca cultural. Essa festa poderia incluir apresentações, onde as crianças compartilhassem sobre suas tradições, criando um espaço de aprendizado e empatia. Assim, a integração entre família e escola se fortalece, colaborando para a formação de um ambiente educacional mais rico e diversificado.
Além disso, é possível aprofundar o tema com projetos artísticos, onde as crianças poderiam criar um mural coletivo representando a Páscoa. Esse projeto poderia ser em conjunto com os familiares, permitindo que todos participem do processo criativo. A construção desse mural estimulará a colaboração, a criatividade e o senso de pertencimento ao grupo. É uma forma de aprender sobre a importância do trabalho em equipe e da valorização do espaço coletivo.
Por fim, as atividades poderão ser ampliadas para incluir uma semana temática dedicada à Páscoa, com uma programação que inclua visitas a locais culturais, como museus que abordem a história da festividade. Essa experiência proporcionaria uma vivência mais imersiva, onde as crianças pudessem observar e entender a riqueza histórica e cultural da Páscoa, além de colocar em prática todos os conhecimentos adquiridos na sala de aula.
Orientações finais sobre o plano:
Ao planejar um projeto como este, é fundamental considerar as diversidades que existem dentro do grupo de crianças. Cada aluno traz consigo um histórico familiar e cultural que deve ser respeitado e valorizado. Uma abordagem inclusiva contribuirá para que todas as crianças se sintam bem-vindas e seguras para expressar suas opiniões e histórias. Portanto, é de suma importância que as atividades propostas sejam adaptáveis, permitindo que todos participem de forma significativa.
Além disso, o professor deve estar atento para criar um ambiente seguro onde as crianças possam explorar, perguntar e se expressar. Propor atividades que gerem curiosidade e empolgação fará com que a experiência de aprendizado se torne ainda mais significativa. As habilidades socioemocionais devem estar sempre em foco, pois a Páscoa pode ser uma excelente oportunidade para reforçar o respeito, a empatia e a solidariedade entre as crianças.
Por último, é importante coletar feedbacks dos alunos e dos pais após as atividades. Esses feedbacks podem oferecer insights valiosos que ajudarão na aprimoração das aulas futuras e na construção de um currículo que contemple as necessidades e interesses dos alunos. Assim, ao encerrar um plano de aula sobre um tema tão rico, como a Páscoa, cuidamos não somente de transmitir conhecimento, mas também de moldar cidadãos mais conscientes e respeitosos.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Jogo do Coelho: Um jogo de esconde-esconde onde um “coelho” se esconde e os demais tentam encontrá-lo. Essa atividade deve promover o movimento e a interação, permitindo que as crianças explorem estratégias de busca, sempre incentivando a colaboração.
2. Oficina de Chocolate: Propor uma atividade onde as crianças possam fazer formas de chocolate utilizando moldes de ovos. Elas poderão personalizar o produto e levar para casa, além de aprender sobre os sabores e ingredientes. Sensibilizar para a importância da partilha, oferecendo chocolates aos familiares.
3. Teatro de Fantoches: As crianças podem criar fantoches que symbolizem personagens típicos da Páscoa, como o coelho ou a galinha. Após a confecção, apresentar pequenas peças teatrais, enfatizando o que aprenderam sobre as tradições e a simbologia da data.
4. Pintura de Ovos: Realizar uma atividade coletiva na qual as crianças pintem ovos de verdade (cozidos) ou de plástico, explorando padrões e cores. Essa prática trabalha habilidades motoras finas e ainda resulta em uma linda decoração para a sala ou para as casas.
5. Caça às Cores: Organizar uma caça aos ovos, porém, com um diferencial: cada ovo deve ser pintado de uma cor específica, e ao encontrá-los, as crianças devem reunir todos os ovos de uma mesma cor em um lugar. Essa atividade ajuda na identificação de cores e no trabalho em equipe.
Com essas abordagens lúdicas, o aprendizado sobre a Páscoa se torna uma experiência rica e dinâmica, visando sempre explorar as diversas formas de expressão e cultivo da empatia entre os pequenos.
