Atividade: O que é um Post?

Esta proposta educativa tem como objetivo explorar o conceito de “post” no contexto digital, especialmente em redes sociais e blogs, para alunos do Ensino Fundamental 2. Os estudantes aprenderão a identificar e interpretar diferentes componentes de um post, desenvolvendo sua habilidade de leitura crítica e reflexão sobre as mensagens que consomem diariamente na internet.

Além da interpretação textual, os alunos também serão incentivados a compreender a importância das imagens e de outros elementos visuais dentro dos posts. Por meio de atividades lúdicas e interativas, buscamos estimular a criatividade e a capacidade de análise, promovendo a construção de um repertório que contribua para a formação de cidadãos críticos e engajados no mundo digital.

Atividade: Criando Meu Próprio Post

Objetivo (BNCC)

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Desenvolver habilidades de leitura e interpretação de posts, além de estimular a criatividade e a autoexpressão através da criação de um post, alinhado ao que está previsto nas competências gerais da BNCC, como a valorização da diversidade e a promoção do pensamento crítico.

Descrição

Nesta atividade, os alunos farão uma composição simples de um post digital, utilizando papel e materiais de desenho. Essa atividade é adaptada para promover a expressão individual, mesmo para alunos que não são alfabetizados, focando em imagens e símbolos que representem suas ideias.

Materiais Necessários

• Papel em branco
• Canetinhas coloridas ou lápis de cor
• Revistas para recorte (opcional)
• Tesoura e cola (caso utilizem recortes)

Passo a Passo

1. Peça que os alunos pensem em algo que gostariam de compartilhar (ex: um animal de estimação, um lugar que gostam, ou uma atividade divertida).
2. Instruí-los a desenhar ou colar imagens que representem esse tema no papel.
3. Peça que escolham algumas palavras ou emojis que podem acompanhar o desenho (como o nome do animal, ou palavras como “diversão”).
4. Ajude-os a montar o post, organizando a imagem e as palavras de forma que todos os elementos se destaquem.
5. Se possível, faça uma roda de compartilhamento onde cada um mostre seu post e fale um pouco sobre ele.

Dicas de Adaptação

• Utilize imagens de apoio para ajudar na visualização do passo a passo.
• Ofereça a opção de usar somente imagens, caso o aluno tenha dificuldade em identificar palavras.
• Proporcione períodos de pausa para que o aluno não fique sobrecarregado durante a atividade.
• Considere o uso de um amigo ou colega para que possam trabalhar juntos e se ajudarem na realização da atividade.