“Atividades Lúdicas com ‘O Girassol’ de Vinícius para Crianças”
A elaboração deste plano de aula visa proporcionar uma experiência rica e significativa para as crianças pequenas no contato com a literatura e a expressão artística. O poema “O Girassol”, de Vinícius de Moraes, é um ponto de partida encantador para estimular o interesse das crianças pela poesia e para explorar a natureza, a arte e a linguagem. Por meio de atividades lúdicas, como a leitura do poema, a pintura e a colagem com sementes de girassol, o plano promove não apenas a apreciação estética, mas também o desenvolvimento de habilidades cognitivas e motoras.
O plano busca, assim, criar um ambiente de aprendizado que favoreça a valorização da expressão individual e a interação social, além de explorar os aspectos educacionais relacionados à linguagem, arte e ciências naturais. É fundamental que as atividades sejam acessíveis, prazerosas e que despertem a curiosidade das crianças, promovendo o desenvolvimento integral dentro do contexto da educação infantil.
Tema: Poema “O Girassol” de Vinícius de Moraes
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 4 a 5 anos
Objetivo Geral:
Desenvolver a apreciação pela poesia, entender o poema “O Girassol” e expressar essa compreensão por meio da pintura e colagem, além de reconhecer e explorar as características das palavras “girassol”, como suas vogais e consoantes.
Objetivos Específicos:
– Realizar a leitura do poema e estimular a interpretação e compreensão de seus elementos.
– Promover a expressão artística através da pintura do girassol e da colagem com sementes.
– Identificar e analisar a palavra “girassol” e suas características sonoras.
– Fomentar a interação social e o trabalho em equipe durante as atividades.
Habilidades BNCC:
– CPI (Componente curricular do campo de experiências) “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
– CPI “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em atividades artísticas.
– CPI “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, criando produções bidimensionais.
– CPI “ESCUDA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências por meio da linguagem oral.
Materiais Necessários:
– Cópias do poema “O Girassol”
– Papel em branco para pintura
– Tintas de várias cores
– Pincéis e esponjas
– Sementes de girassol
– Cola
– Tesouras (para uso do professor)
– Jornal ou papel velho (para forrar a mesa)
– Lápis e canetinhas
Situações Problema:
Como podemos expressar a nossa interpretação do poema “O Girassol”? Como as cores e formas do girassol podem ser representadas artisticamente? O que é necessário para que possamos criar juntos uma linda obra de arte inspirada no poema?
Contextualização:
Inicie a aula explicando às crianças quem foi Vinícius de Moraes e o significado do girassol na natureza e na poesia. O girassol é uma flor que se volta para o sol, representando positividade e energia. Desperte a curiosidade das crianças e pergunte se elas já viram girassóis e o que acharam deles.
Desenvolvimento:
1. Leitura do Poema:
Leia o poema “O Girassol” para a turma, utilizando expressões faciais e entonação para capturar a atenção das crianças. Peça para que elas se sintam à vontade para comentar o que sentiram ao ouvir o poema, como o girassol as faz sentir, e o que elas imaginam quando pensam em girassóis.
2. Exploração da Palavra “Girassol”:
Após a leitura, converse sobre a palavra “girassol”. Identifique as vogais e consoantes com as crianças, escrevendo a palavra em um quadro ou no chão. Peça que elas ajudem a contar quantas vogais e consoantes existem.
3. Atividade de Pintura:
Forneça papel, tintas e pincéis para que as crianças pintem o girassol. Estimule-as a escolher as cores que representam a flor e a expressar o que aprenderam com o poema. Essa atividade ajuda na coordenação motora fina e na criatividade.
4. Colagem com Sementes de Girassol:
Depois da pintura, ofereça sementes de girassol para que as crianças façam colagens em suas pinturas, destacando o centro da flor. Converse sobre os benefícios do girassol e a importância de respeitar a natureza.
5. Reflexão e Compartilhamento:
Ao final, organize um pequeno círculo onde cada criança pode mostrar sua obra e explicar suas escolhas de cores e formas. Essa atividade promove a interação social e a comunicação.
Atividades Sugeridas:
Dia 1 – Leitura do Poema e Discussão:
Objetivo: Apresentar o poema e debater suas emoções e significados.
Descrição: Ler o poema e incentivar a discussão.
Dia 2 – Exploração da Palavra “Girassol”:
Objetivo: Identificar vogais e consoantes.
Descrição: Escrever “girassol” na lousa e contar as letras.
Dia 3 – Pintura do Girassol:
Objetivo: Criação artística.
Descrição: As crianças pintam suas próprias versões do girassol.
Materiais: Tintas, pincéis e papéis.
Dia 4 – Colagem com Sementes:
Objetivo: Integrar formas e texturas.
Descrição: As crianças colam sementes de girassol na pintura.
Dia 5 – Apresentação dos Trabalhos:
Objetivo: Estimular a comunicação.
Descrição: As crianças compartilham suas obras com a turma.
Discussão em Grupo:
Após a apresentação, incentive uma conversa sobre: O que mais gostaram no poema? Como se sentiram ao criar suas artes? O que aprenderam sobre girassóis?
Perguntas:
– O que você sente quando vê um girassol?
– Por que o girassol gira em direção ao sol?
– Quais cores representam o girassol para você?
Avaliação:
A avaliação será feita através da observação do envolvimento e participação dos alunos nas atividades. As crianças demonstrarão sua compreensão do poema por meio de suas criações artísticas e comentários durante a discussão.
Encerramento:
Finalize a aula reforçando os conceitos abordados, agradecendo a participação de todos e destacando a importância da arte e da poesia em nossa vida. Pergunte às crianças se elas gostaram da atividade e o que aprenderam.
Dicas:
– Utilize diferentes tipos de tintas (guache, aquarela) para explorar a variedade de texturas.
– Crie um espaço para as artes ficarem expostas, promovendo um “mural do girassol” na sala.
– Encoraje as crianças a trazerem imagens de girassóis para compartilhar com a turma.
Texto sobre o tema:
O poema “O Girassol” de Vinícius de Moraes captura a essência da beleza e da simplicidade da vida. Vinícius, conhecido pela sua sensibilidade e lirismo, consegue transformar uma flor em um símbolo de alegria e otimismo. A obra, que reflete a perspectiva exuberante da natureza, nos convida a observar o que está ao nosso redor e a encontrar beleza nas pequenas coisas. O girassol, que busca a luz do sol, é muitas vezes associado à felicidade, simbolizando a importância de sempre olhar para a luz em meio à escuridão.
Ao trabalhar com crianças, é importante lembrar que a poesia pode ser um poderoso veículo de expressão. Vinícius de Moraes nos ensina que as palavras podem tocar o coração e a alma, permitindo às crianças expressarem suas emoções e vivências. A leitura de poesias, como “O Girassol”, contribui não apenas para a formação linguística das crianças, mas também fortalece seu vínculo com a natureza e suas emoções. Usar cores vibrantes e a arte do girassol ajuda a captar a atenção da criança, tornando o aprendizado mais interessante e interativo.
Além disso, ao integrar atividades de pintura e colagem, proporcionamos às crianças a oportunidade de não apenas interpretar, mas também se expressar artisticamente. Isso é fundamental na fase da educação infantil, onde o desenvolvimento da criatividade e da autoexpressão é crucial. Os girassóis, com suas cores vivas e formas únicas, tornam-se um guia visual e emocional, levando as crianças a se conectarem ao que foi lido e sentido. Este passeio pela poesia e arte, com certeza, deixará lembranças doces na memória de cada criança.
Desdobramentos do plano:
As atividades planejadas podem permitir diversas abordagens e desdobramentos. Além do desenvolvimento das habilidades motoras e criativas, a leitura do poema pode inspirar futuras discussões sobre outras flores e plantas, ampliando o conhecimento de botânica nas crianças. O tema do girassol, que simboliza alegria e amizade, pode ser utilizado em projetos que envolvam o cultivo de plantas, levando as crianças a uma prática de jardinagem onde possam observar a vida e o crescimento das plantas.
Estimulando a criatividade, os educadores podem introduzir novos projetos artísticos, como uma série de obras com temas da natureza, incentivando as crianças a criarem seus próprios poemas e ilustrações. Os girassóis podem ser um ponto de partida para a exploração de conceitos como cores, formas e tamanhos, além de trazer a possibilidade de integrar a matemática ao contar e classificar as sementes ou as diferentes pinturas criadas pelas crianças. É importante que os educadores estejam sempre abertos a novas conexões que podem surgir a partir dessas atividades.
Outro desdobramento interessante pode ser a parceria com os familiares, onde as crianças podem trazer as experiências sobre a criação das artes em casa. Isso fortalece a ligação entre a escola e a família, incentivando um ambiente de aprendizado conjugado. O girassol, neste contexto, se torna um símbolo não apenas da natureza, mas da relação afetiva entre as crianças, seus familiares e a escola. Essa colaboração pode promover um ambiente favorável ao aprendizado e ao desenvolvimento social e emocional das crianças.
Orientações finais sobre o plano:
Ao conduzir as atividades descritas, é fundamental que o educador esteja ciente da necessidade de adaptar as propostas às características e ao ritmo de cada criança. É importante garantir que todas as crianças se sintam confortáveis e incentivadas a participar das atividades e a se expressar, respeitando suas individualidades e emoções. A arte deve ser uma forma de liberdade criativa, onde cada um possa imprimir seu estilo único e sua visão do mundo. Incentivar a experimentação é crucial para o desenvolvimento da autoexpressão.
O uso de músicas e brincadeiras que remetam a girassóis ou à luz do sol pode enriquecer ainda mais a experiência, tornando as aulas dinâmicas e animadas. Essas atividades têm potencial não apenas de ensinar sobre literatura e arte, mas também de fomentar um ambiente de empatia, respeito e cooperação entre as crianças. O foco não deve estar apenas no produto final, mas em todo o processo de aprendizado, descobrindo novas formas de percepção e valorização da Arte.
As crianças pequenas são extremamente curiosas e estão em uma fase de grandes descobertas. Portanto, é essencial acolher suas perguntas e continuar explorando o tema através de novas abordagens. As possibilidades são amplas e a criatividade pode ser uma aliada poderosa, ajudando a transformar cada atividade em uma divertida viagem de aprendizado.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Atividade Sensorial com Girassóis: Crie um espaço com diferentes texturas (por exemplo, algodão, papel de seda e sementes de girassol) para que as crianças experimentem e sintam como a flor é diversa. Incentive-as a descrever o que sentem ao tocar cada material.
2. Teatro de Fantoches de Girassol: Utilize fantoches de girassóis feitos de papel ou tecido e crie pequenas peças com as crianças, onde elas podem atuar como o girassol e outras flores, contando uma história que envolva amizade e luz.
3. Caminhada ao Ar Livre: Leve as crianças para fazer uma caminhada onde possam observar girassóis ou flores. Incentive-as a desenhar o que veem e falem sobre como as flores crescem e mudam com as estações.
4. Atividade de Música e Movimento: Crie uma canção sobre o girassol, onde cada criança pode representar uma ação (como girar, dançar e pular). Isso ajuda a explorar o movimento em conexão com a ideia do girassol procurando o sol.
5. Caça ao Tesouro de Girassóis: Organize uma atividade de caça ao tesouro onde as crianças devem encontrar imagens ou caracteres relacionados ao girassol espalhados pela sala ou no pátio da escola. Isso incentiva a exploração e a observação atenta.
Essas sugestões lúdicas são uma forma de enriquecer o aprendizado e permitir que as crianças se conectem de maneira divertida e educativa com o tema do poema “O Girassol”.
