“Atividades de Língua Portuguesa: Setembro Amarelo para 1º Ano”
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 1º ano na disciplina Língua Portuguesa.
Tema: setembro amarelo
Etapa: 1º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Tipo de Texto: Narrativo
Gênero Textual: Conto
Conto: O Amarelo que Trouxe Luz
Era uma vez, em uma pequena cidade chamada Alegria, um garoto chamado Pedro. Ele era muito feliz, mas percebeu que alguns de seus amigos andavam tristes. Um dia, enquanto brincava no parque, Pedro viu uma bela borboleta amarela. Essa borboleta voava alegremente entre as flores e fazia todos ao seu redor sorrirem.
“O que será que faz a borboleta ser tão feliz?” perguntou Pedro para sua amiga Lúcia.
Lúcia sorriu e respondeu: “A borboleta é amarela! O amarelo é uma cor que traz alegria e luz!”
Pedro teve uma ideia. No dia seguinte, juntou seus amigos e propôs um plano: “Vamos espalhar a cor amarela pela cidade para alegrar a todos!” Todos concordaram e começaram a pintar cartazes e fazer fitas amarelas.
As crianças penduraram os cartazes nas árvores, usaram fitas amareladas nos cabelos e até pintaram rochas de amarelo. A cidade começou a brilhar como nunca! As pessoas notaram e começaram a perguntar o que era aquilo. As crianças explicaram sobre a cor amarela e como ela poderia trazer alegria e esperança.
“O amarelo representa a vida e a felicidade!” dizia Pedro enquanto todos dançavam e riam no parque. Com o tempo, todos na cidade de Alegria começaram a entender que era muito importante cuidar uns dos outros e ajudar a quem estava triste.
E assim, com a ajuda da borboleta e do amarelo, a cidade inteira se uniu para espalhar a felicidade, criando um laço muito especial entre todos.
Atividades: Múltipla Escolha
1. Qual é o nome do garoto da história?
a) Lúcia
b) Pedro
c) João
2. Qual era a cor da borboleta?
a) Azul
b) Amarela
c) Verde
3. O que Pedro queria fazer para alegrar seus amigos?
a) Brincar sozinho
b) Espalhar a cor amarela
c) Pintar o muro
4. Como as crianças enfeitaram a cidade?
a) Com balões vermelhos
b) Com fitas amarelas e cartazes
c) Com flores azuis
5. O que o amarelo representa na história?
a) Tristeza
b) Felicidade
c) Raiva
6. Onde as crianças penduraram os cartazes?
a) Nas casas
b) Nas árvores
c) Nas escolas
7. Como Pedro descreveria o amarelo para as outras crianças?
a) Uma cor sem graça
b) Uma cor triste
c) Uma cor que traz alegria
8. O que aconteceu com a cidade depois que as crianças espalharam o amarelo?
a) Ficou mais triste
b) Começou a brilhar
c) Ninguém viu
9. O que Lúcia disse a Pedro sobre a borboleta?
a) Que ela era feia
b) Que ela era feliz
c) Que ela queria ir embora
10. Que sentimento as crianças queriam espalhar na cidade?
a) Raiva
b) Alegria
c) Indiferença
11. Quem dançava e ria no parque?
a) Só Pedro
b) Todos os moradores
c) Somente as crianças
12. O que as crianças usaram para enfeitar seus cabelos?
a) Fitas amarelas
b) Flores azuis
c) Lã
13. O que a borboleta fez?
a) Ficou parada
b) Voou alegremente
c) Foi embora
14. Por que a cidade se chamava Alegria?
a) Porque era muito triste
b) Porque todo mundo se divertia
c) Porque não tinha nada interessante
15. Ao final da história, qual foi a lição aprendida pelos moradores?
a) Que não precisamos nos ajudar
b) Que a união faz a força e a alegria
c) Que o amarelo é só uma cor
Gabarito
1. b
2. b
3. b
4. b
5. b
6. b
7. c
8. b
9. b
10. b
11. b
12. a
13. b
14. b
15. b
Dicas para enriquecer o conteúdo
1. Introdução ao Tema: Explique brevemente o que é o Setembro Amarelo e a importância da prevenção do suicídio. Utilize linguagem simples e adequada à idade dos alunos.
2. Discussão em Grupo: Após a leitura do conto, promova uma discussão em grupo sobre a história. Pergunte como eles se sentiriam se fossem Pedro ou se conhecessem alguém triste.
3. Atividades Artísticas: Convide os alunos a fazer desenhos sobre o que a cor amarela representa para eles. Pode ser uma paisagem ou um personagem feliz.
4. Fitas Amarelas: Ensine os alunos a fazerem fitas amarelas de papel para simbolizar a campanha. Eles podem usar essas fitas para enfeitar a sala de aula.
5. Jogo de Perguntas e Respostas: Depois das atividades, promova um jogo em que os alunos façam perguntas aos colegas sobre o conto e o tema abordado.
6. Escrita Criativa: Peça aos alunos que escrevam uma pequena história sobre um momento em que ajudaram um amigo a se sentir melhor.
7. Musicalização: Use músicas que falam sobre amizade e apoio. Você pode cantar junto com os alunos para criar um ambiente divertido e acolhedor.
8. Teatro de Fantoches: Monte um teatrinho de fantoches onde as crianças possam encenar trechos da história ou criar novas situações sobre o tema.
9. Conscientização: Explique de forma simples que todos nós passamos por momentos difíceis e que sempre podemos contar uns com os outros para ajudar.
10. Pintura Coletiva: Organize uma atividade de pintura coletiva com as cores do Setembro Amarelo e desenhe ou escreva mensagens de apoio e amizade.
11. Cronograma de Atividades: Crie um cronograma para as atividades do mês de Setembro, com um foco de reflexão a cada semana.
12. Visita a um Profissional: Se possível, organize uma visita de um psicólogo ou educador que possa conversar com os alunos sobre saúde mental, de forma lúdica e apropriada.
13. Reflexão Final: Crie um momento de reflexão ao final do mês, onde os alunos possam compartilhar o que aprenderam e como podem ajudar amigos que estão passando por dificuldades.
14. Produção de Cartazes: Proponha a atividade de criar cartazes com mensagens de amor e amizade que podem ser pendurados na escola.
15. Compartilhamento: Encoraje os alunos a compartilharem a mensagem do Setembro Amarelo com suas famílias e amigos, usando a criatividade em suas comunicações.
Essas dicas ajudam a enriquecer o aprendizado dos alunos sobre o tema, facilitando a compreensão e conscientização sobre a importância da saúde mental e da amizade.
