“Atividades de Língua Portuguesa: Relato de Viagem em Curitiba”
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 5º ano na disciplina Língua Portuguesa.
Tema: Português 5°
Etapa: 5º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Tipo de Texto: Digitais
Gênero Textual: Relato de viagem
Relato de Viagem: Uma Aventura em Curitiba
Olá, pessoal! Hoje, vou compartilhar com vocês a minha emocionante viagem a Curitiba, a capital do estado do Paraná. Preparem-se para embarcar comigo nessa aventura cheia de aprendizado e diversão!
Dia 1: A Chegada
Assim que desembarquei em Curitiba, fui recebido por um clima fresquinho e muito agradável. Minha primeira parada foi no Jardim Botânico, um dos cartões postais da cidade. As flores estavam lindas, e as estufas de vidro me lembraram as histórias da época da Revolução Industrial.
Dia 2: Conhecendo a Cultura
No segundo dia, decidi visitar o Museu Oscar Niemeyer, conhecido como “Museu do Olho”. Nele, pude apreciar diversas obras de arte moderna e a arquitetura impressionante do prédio. Após a visita ao museu, conheci o Teatro Guaíra, famoso por suas apresentações de dança e música.
Dia 3: Um Passeio pela História
Para o terceiro dia, escolhi explorar o Centro Histórico da cidade. Visitei a Praça Tiradentes, onde aprendi mais sobre a história do Brasil e a importância de figuras como Tiradentes. Também passei pela famosa Rua das Flores, que é cheia de lojas e restaurantes gostosos.
Dia 4: A Natureza de Curitiba
No último dia da minha viagem, fui ao Parque Barigui, um lugar perfeito para relaxar e aproveitar a natureza. Caminhei em meio aos lagos e ainda consegui ver algumas capivaras! Para encerrar a visita, fiz um piquenique com amigos e compartilhei muitas risadas.
Conclusão
Minha viagem a Curitiba foi incrível! Aprendi muito sobre a cultura, a história e a natureza dessa linda cidade. Espero que um dia vocês também possam conhecer esse lugar especial!
Atividades de Fixação
1. Qual foi a primeira parada do autor em Curitiba?
a) Teatro Guaíra
b) Museu Oscar Niemeyer
c) Jardim Botânico
d) Parque Barigui
2. O que é o Museu Oscar Niemeyer conhecido como?
a) Museu do Vidro
b) Museu do Olho
c) Museu das Artes Modernas
d) Museu da Revolução
3. O que o autor fez no terceiro dia de sua viagem?
a) Visitou o Parque Barigui
b) Conheceu o Centro Histórico
c) Foi ao cinema
d) Explorou a floresta
4. Qual personagem histórico é mencionado no relato?
a) Dom Pedro
b) Tiradentes
c) Santos Dumont
d) Marechal Deodoro
5. O que o autor viu no Parque Barigui?
a) Leões
b) Capivaras
c) Elefantes
d) Jacarés
6. Qual o clima da cidade que o autor descreve na chegada?
a) Quente e seco
b) Frio e chuvoso
c) Fresquinho e agradável
d) Ensolarado e quente
7. O que o autor fez depois de visitar o Museu Oscar Niemeyer?
a) Retornou ao hotel
b) Visitou o Jardim Botânico
c) Conheceu o Teatro Guaíra
d) Foi a um restaurante
8. No último dia da viagem, o autor fez o que?
a) Assistiu um filme
b) Foi a um show
c) Fez um piquenique
d) Comprou lembranças
9. O que o autor achou das flores no Jardim Botânico?
a) Estavam murchas
b) Eram comuns
c) Estavam lindas
d) Não comentou sobre as flores
10. Qual aspecto da arquitetura o autor elogiou no Museu Oscar Niemeyer?
a) O tamanho do prédio
b) A simplicidade do design
c) A arquitetura impressionante
d) O que parecia um castelo
11. O que o autor aprendeu sobre a história do Brasil no Centro Histórico?
a) Sobre a Revolução Francesa
b) Sobre a Guerra Mundial
c) A importância de Tiradentes
d) A cultura indígena
12. Que tipo de passeio o autor fez na Rua das Flores?
a) Compras e almoço
b) Caminhada e escuta de música
c) Jantar romântico
d) Visita a museus
13. Qual atividade o autor não menciona que fez em Curitiba?
a) Caminhadas em parques
b) Assistir a um espetáculo de dança
c) Realizar um piquenique
d) Nadar em um lago
14. Em qual dia o autor visitou o Jardim Botânico?
a) Primeiro dia
b) Segundo dia
c) Terceiro dia
d) Quarto dia
15. O que ficou mais na memória do autor após a viagem?
a) O clima quente
b) As capivaras no parque
c) A história de Tiradentes
d) As risadas durante o piquenique
Gabarito
1. c
2. b
3. b
4. b
5. b
6. c
7. c
8. c
9. c
10. c
11. c
12. a
13. d
14. a
15. d
Dicas para Enriquecer o Conteúdo
Para tornar o relato de viagem ainda mais interessante e educativo, siga estas dicas:
1. Use descrições vívidas
Utilize adjetivos fortes para descrever lugares, sons e cheiros. Por exemplo, diga “flores coloridas” em vez de apenas “flores”.
2. Conte experiências pessoais
Inclua experiências que geraram emoções, como maravilhamento ou surpresa, para conectar o leitor à sua história.
3. Contextualize a história
Coloque detalhes sobre a cultura local e o que torna o lugar especial. Isso ajuda a enriquecer a compreensão do leitor.
4. Adicione uma linha do tempo
Você pode criar uma linha do tempo do que aconteceu durante a viagem, ajudando a organizar os acontecimentos de forma clara.
5. Inclua curiosidades
Adicione pequenos fatos ou curiosidades sobre os locais visitados que possam surpreender os leitores.
6. Ilustrações e Fotos
Utilize imagens ou desenhos que retratem as experiências vividas para dar vida ao relato e tornar a leitura mais atraente.
7. Utilize diferentes gêneros textuais
Experimente adicionar cartas, postais ou até mesmo diálogos, o que pode deixar o texto mais dinâmico e convidativo.
8. Encoraje perguntas
Ao final do relato, incentive os leitores a fazerem perguntas sobre a viagem ou sobre seu processo de escrita.
9. Relacione com a prática escrita
Peça aos alunos que escrevam seus próprios relatos de viagem, aplicando as técnicas mencionadas.
10. Fomente discussões
Promova discussões em grupo sobre as experiências de viagem de cada um, para que compartilhem e aprendam juntos.
Seguindo essas dicas, tanto o relato de viagem quanto a atividade de fixação se tornam mais envolventes e enriquecedores para todos! Divirtam-se aprendendo!
