“Atividades de Geografia: Mudanças e Permanências no 3º Ano”
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 3º ano na disciplina Geografia.
Tema: mudanças e permanencias
Etapa: 3º ano
Disciplina: Geografia
Tipo de Texto: Narrativo
Gênero Textual: Conto
Conto: As Mudanças e Permanências na Vila Alegre
Era uma vez, em uma pequena vila chamada Vila Alegre, um lugar onde as pessoas viviam em harmonia e a natureza florescia por toda parte. As casas eram coloridas e as flores enfeitavam os jardins. As crianças corriam pelos campos e jogavam bola na praça.
Mas o tempo foi passando, e as mudanças começaram a aparecer. A tecnologia chegou à vila, trazendo coisas novas e emocionantes, como os telefones celulares e computadores. As pessoas começaram a trabalhar de forma diferente e a comunicação ficou mais fácil. Contudo, algumas coisas importantes da Vila Alegre ainda permaneciam porque, afinal, algumas tradições são muito difíceis de deixar para trás.
As festas da colheita continuaram a ser um momento especial, onde todos se reuniam para celebrar a fartura da primavera. As velhinhas da vila ainda contavam histórias em volta da fogueira, relembrando os antigos tempos. As crianças ouviam atentamente, aprendendo sobre a história de sua vila – um tesouro que nunca mudaria.
Uma tarde, enquanto brincavam na praça, três amigos – Clara, João e Pedro – começaram a discutir sobre o que tinha mudado e o que sempre ficaria o mesmo na Vila Alegre. Clara dizia que a tecnologia facilitava a vida, mas João sentia falta das brincadeiras antigas. Pedro pensava que, mesmo com as mudanças, as tradições faziam parte da identidade da Vila.
Depois dessa conversa, as crianças decidiram fazer uma festa para reunir todos os moradores da vila. Eles queriam celebrar as mudanças maravilhosas que haviam trazido novidades, mas também valorizar aquilo que sempre fez a vila especial. Juntos, eles prepararam uma linda festa, onde misturaram elementos antigos e novos.
E assim, na Vila Alegre, aprenderam que é importante acolher as mudanças, mas também valorizar o que nunca deve ser esquecido. O que é novo pode ser muito bom, mas as tradições e as memórias são o que realmente constroem a identidade de um lugar e de um povo.
Atividades
1. Questões de Múltipla Escolha
1. Qual é o nome da vila do conto?
– A) Vila Feliz
– B) Vila Alegre
– C) Vila Triste
2. O que mudou na Vila Alegre com a chegada da tecnologia?
– A) As pessoas começaram a trabalhar da mesma forma.
– B) A comunicação ficou mais fácil.
– C) As flores pararam de crescer.
3. O que Clara, João e Pedro fizeram para valorizar a Vila Alegre?
– A) Foram embora da vila.
– B) Fizeram uma festa.
– C) Pararam de brincar.
4. Quem contava histórias para as crianças?
– A) Os homens da vila.
– B) As velhinhas da vila.
– C) Os jovens da vila.
5. O que as tradições da Vila Alegre representam?
– A) Coisas que devem ser esquecidas.
– B) A identidade e a história do povo.
– C) Apenas objetos antigos.
6. Como as crianças da vila se divertiam antes da chegada da tecnologia?
– A) Com jogos eletrônicos.
– B) Com brincadeiras ao ar livre.
– C) Assistindo TV.
7. Por que é importante valorizar as tradições?
– A) Porque são chatas.
– B) Porque constroem a identidade de um lugar.
– C) Porque trazem novas modas.
8. A mudança é sempre positiva na história da Vila Alegre?
– A) Sim, sempre.
– B) Não, só algumas vezes.
– C) Depende do que se trata.
9. As festas da colheita na Vila Alegre eram realizadas?
– A) Apenas uma vez por ano.
– B) Para celebrar a fartura da primavera.
– C) Para esquecer as tradições.
10. O que o amigo Pedro achava sobre as mudanças?
– A) Que tudo deveria mudar.
– B) Que as tradições eram importantes.
– C) Que deveria haver mais tecnologia.
11. Na festa organizada pelos amigos, o que foi misturado?
– A) Somente comida nova.
– B) Elementos antigos e novos.
– C) Somente tradições.
12. A praia é um lugar importante na história da Vila Alegre?
– A) Não, não é mencionada.
– B) Sim, é onde fazem as festas.
– C) Só para férias.
13. As crianças da Vila Alegre eram felizes porque:
– A) Brincavam com novos brinquedos.
– B) Aprendiam sobre suas tradições.
– C) Não tinham escola.
14. O que as mudanças trouxeram à Vila Alegre, segundo o conto?
– A) Apenas problemas.
– B) Facilidades na comunicação.
– C) Uma nova história.
15. O que o conto principalmente nos ensina?
– A) Que não devemos mudar nada.
– B) Que mudanças e permanências são importantes.
– C) Que devemos esquecer as tradições.
2. Questões de Verdadeiro ou Falso
1. A Vila Alegre não tinha tradições.
– ( ) Verdadeiro
– ( ) Falso
2. As crianças adoravam as novas tecnologias.
– ( ) Verdadeiro
– ( ) Falso
3. As velhinhas da vila contavam histórias antigas para as crianças.
– ( ) Verdadeiro
– ( ) Falso
3. Questões Dissertativas
1. O que as tradições significam para os moradores da Vila Alegre? Explique.
2. Como as mudanças melhoraram a vida na Vila Alegre? Dê exemplos.
3. Por que a festa organizada pelas crianças foi importante?
4. Completar Frases
Complete a frase: Na Vila Alegre, as _______ são importantes porque trazem identidade ao povo, enquanto as _______ tornam a vida mais prática.
—
Gabarito
Questões de Múltipla Escolha:
1. B
2. B
3. B
4. B
5. B
6. B
7. B
8. C
9. B
10. B
11. B
12. A
13. B
14. B
15. B
Questões de Verdadeiro ou Falso:
1. Falso
2. Verdadeiro
3. Verdadeiro
Questões Dissertativas:
As respostas podem variar. Espera-se que os alunos demonstrem compreensão da importância das tradições e mudanças na vida da vila.
Completar Frases:
Na Vila Alegre, as tradições são importantes porque trazem identidade ao povo, enquanto as mudanças tornam a vida mais prática.
—
Dicas para enriquecer o conteúdo
1. Exploração Visual: Utilize imagens da vila, de festas tradicionais e de tecnologias novas para que os alunos vejam as diferenças e semelhanças.
2. Discussão em Grupo: Promova uma roda de conversa onde os alunos possam compartilhar suas experiências sobre mudanças e o que não gostariam de perder de suas tradições familiares.
3. Atividade Prática: Proponha uma atividade onde as crianças devem criar cartazes representando o que consideram mudanças e o que consideram permanências em suas vidas.
4. Integrar Mídias: Mostre vídeos curtos sobre tradições de diferentes culturas e discuta como essas tradições estão mudando ao longo do tempo.
5. Visita a um Lugar Histórico: Se possível, leve os alunos a um museu ou a um lugar que represente a história da sua cidade e converse sobre o que mudou.
6. Criação de Histórias: Incentive os alunos a escreverem suas próprias histórias sobre mudanças e permanências em suas vidas.
7. Leitura de Livros: Selecione livros e contos que abordem o tema de mudanças e permanências e promova a leitura em sala.
8. Organização de uma Festa: Inspire-se na festa do conto e convide os alunos a trazerem comidas ou jogos tradicionais e tecnológicos para uma comemoração na escola.
9. Reflexão Escrita: Peça aos alunos que escrevam sobre o que eles gostariam de manter como tradição na sua vida pessoal.
10. Arte e Criatividade: Crie um mural coletivo onde cada aluno pode adicionar desenhos ou frases sobre o que representam as mudanças e permanências para eles.
Seguindo essas dicas, os alunos poderão aprofundar sua compreensão sobre o tópico de mudanças e permanências enquanto se divertem e interagem.
