Atividades Criativas para Celebrar o Dia do Circo no 4º Ano

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Atividades para o Dia do Circo – 4º Ano EF

1. “Circo dos Valores”

Objetivo: Refletir sobre os valores de amizade, respeito e cuidado em grupo.

Passo a Passo:

  • Dividir a turma em grupos e fornecer folhetos em branco.
  • Cada grupo deve escolher um valor (ex: amizade, respeito, empatia).
  • Os grupos devem criar uma apresentação de circo onde esse valor é o “atração principal”.
  • Apresentar para o restante da turma, utilizando encenações e mímicas.

Recursos: Folhetos, canetas coloridas, espaço para a apresentação.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Avaliação: Observar a criatividade na apresentação e a compreensão do valor proposto.

Códigos de Habilidades: EF04CI04, EF04LP03

2. “Cartaz do Amigo Secreto do Circo”

Objetivo: Promover a amizade e o respeito entre os alunos, criando um ambiente de colaboração.

Passo a Passo:

  • Cada aluno sorteará um colega para ser seu “amigo secreto”.
  • Os alunos deverão elaborar um cartaz em homenagem a esse colega, utilizando elementos circenses.
  • Na semana do circo, cada um apresentará seu cartaz para a turma, destacando o que mais admira no amigo.

Recursos: Materiais para elaboração de cartazes (papel, tintas, canetas, etc).

Avaliação: Avaliar a criatividade, o respeito demonstrado ao colega e a apresentação.

Códigos de Habilidades: EF04LP25, EF04CI07

3. “Cuidado e Respeito no Número Circo”

Objetivo: Desenvolver a empatia por meio de encenações sobre situações de amizade e cuidado.

Passo a Passo:

  • Dividir a turma em grupos para criar pequenas encenações de situações do cotidiano que envolvam cuidado e respeito.
  • Cada grupo deve escolher um tema e encenar sua história de maneira circense.
  • Apresentar as encenações para os colegas, promovendo uma reflexão após cada uma.

Recursos: Props de circo, roupas e acessórios para as encenações.

Avaliação: Avaliar a compreensão da mensagem em cada encenação e a participação de todos os alunos.

Códigos de Habilidades: EF04AR04, EF04LP13

4. “Jogo dos Sentimentos do Circo”

Objetivo: Trabalhar as emoções e a importância de expressá-las com respeito.

Passo a Passo:

  • Elaborar cartões com diferentes sentimentos (feliz, triste, bravo, surpreso).
  • Os alunos deverão escolher um cartão e representar o sentimento com expressões faciais e corporais.
  • Os colegas deverão adivinhar qual sentimento está sendo representado e discutir a importância de respeitar as emoções dos outros.

Recursos: Cartões de papel, espaço para atuação.

Avaliação: Avaliar a capacidade de expressar e identificar sentimentos, bem como a participação nas discussões.

Códigos de Habilidades: EF04EM01, EF04LP02

5. “Baú dos Amigos do Circo”

Objetivo: Criar um espaço de trocas de mensagens positivas entre os alunos.

Passo a Passo:

  • Prepare um baú (ou caixa) decorado com temas de circo.
  • Os alunos deverão escrever mensagens positivas ou elogios para os colegas e depositá-las no baú.
  • Uma vez por semana, abrir o baú e ler algumas mensagens em voz alta.

Recursos: Um baú ou caixa, papéis e canetas.

Avaliação: Observar a interação dos alunos e a receptividade às mensagens recebidas.

Códigos de Habilidades: EF04LP16, EF04EM02


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