Nesta atividade, o aluno irá explorar operações matemáticas básicas (adição e subtração) através de um jogo interativo que utiliza objetos concretos. O objetivo é que o aluno consiga realizar operações simples e compreender a relação entre adição e subtração de forma lúdica e prática.

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Adaptações Específicas

Ambiente Estruturado: Crie um espaço tranquilo e organizado para minimizar distrações.

• Instruções Visuais: Utilize cartões ilustrativos que demonstrem a operação a ser realizada (ex.: um cartão com 3 maçãs + 2 maçãs = 5 maçãs).
• Suporte Emocional: Ofereça um “canto do calmante” com objetos que ajudem o aluno a se acalmar, caso sinta-se sobrecarregado.
• Interação Guiada: O professor deve acompanhar o aluno de perto, fazendo perguntas abertas para incentivar a expressão verbal.

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Materiais e Recursos

• 10 maçãs de plástico ou de feltro (para representar números)

• • Cartões ilustrativos de operações (adição e subtração)
• • Quadro branco e marcadores
• • Fichas com números (de 0 a 10)
• • Cronômetro (para controlar o tempo)
• • Material visual de apoio (tabelas numéricas)

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1. Introdução (5 minutos):

Explique o objetivo da atividade de forma clara e simples. Use imagens para ilustrar a adição e subtração.

1. Apresentação do Jogo (5 minutos):

Mostre como usar as maçãs de plástico para representar as operações. Exemplo: “Temos 3 maçãs, vamos adicionar 2. Quantas temos agora?”

1. Atividade Prática (15 minutos):

– Diga ao aluno para pegar as maçãs e realizar, com sua ajuda, algumas operações.

• Proponha situações do dia a dia, como: “Você tem 4 maçãs e ganha mais 3. Quantas você tem agora?”
• Incentive o aluno a usar as fichas para anotar as respostas.

1. Conclusão e Reflexão (5 minutos):

Pergunte ao aluno como ele se sentiu durante a atividade e se ele entendeu as operações. Use um quadro branco para visualizar as respostas.

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Estratégias de Apoio

Reforço Positivo: Elogie o aluno a cada acerto, mesmo que pequeno, para manter a motivação.

• Divisão de Tarefas: Se o aluno se sentir sobrecarregado, divida a atividade em partes menores.
• Uso de Exemplos Pessoais: Relacione as operações com situações do cotidiano do aluno para facilitar a compreensão.

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Avaliação Inclusiva

Observação Direta: O professor deve observar como o aluno interage com os materiais e se consegue realizar as operações propostas.

• Feedback Verbal: Pergunte ao aluno o que ele aprendeu, permitindo que ele explique com suas palavras.
• Registro de Progresso: Mantenha um registro das operações que o aluno conseguiu resolver.

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Variações e Extensões

Desafios Adicionais: Após a atividade principal, proponha desafios de maior complexidade, como operações com mais números.

• Jogo em Grupo: Se o aluno estiver confortável, envolva outros alunos em um jogo cooperativo, onde todos podem trabalhar juntos.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de Matemática: Use aplicativos interativos que ensinam operações de forma lúdica, como jogos que envolvem números e operações.

• Quadros digitais: Se disponível, utilize um quadro digital para apresentar atividades visuais e interativas.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Esta atividade visa proporcionar uma experiência de aprendizado significativa e adaptada, respeitando as necessidades do aluno com TEA, enquanto promove o desenvolvimento de suas habilidades matemáticas de forma lúdica e inclusiva. 🍏📚