Nesta atividade, os alunos irão explorar o tema “Trabalho e Energia” de forma lúdica e sensorial. Usando imagens, jogos e materiais táteis, eles irão identificar e associar diferentes tipos de energia, além de compreender como essas energias se transformam. O objetivo é que o aluno reconheça conceitos através de imagens e se divirta enquanto aprende.

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Adaptações Específicas

As instruções devem ser simples e diretas, usando frases curtas.

• Utilize imagens grandes e coloridas para facilitar a identificação.
• Inclua elementos táteis, como texturas diferentes, para cada tipo de energia (ex: papel liso para energia elétrica, papel amassado para energia térmica).
• O aluno pode usar uma lupa para observar detalhes das imagens, se necessário.

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Materiais e Recursos

Imagens grandes e coloridas de diferentes tipos de energia (sol, água, vento, eletricidade).

• Materiais táteis (papel liso, papel amassado, feltro).
• Jogos adaptados que envolvam associações de imagens.
• Tinta tátil para criar texturas nas imagens.
• Lupa ou material de ampliação.
• Folha com palavras escondidas relacionadas ao tema (ex: sol, vento, água).

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1. Apresentação do Tema (10 min)

   Mostre as imagens de tipos de energia. Diga:

“Olha como o sol brilha!” e mostre a imagem correspondente.

• Permita que o aluno toque nas imagens e nas texturas.

1. Jogo de Associação (15 min)

   Peça ao aluno para pegar uma imagem e associá-la ao material tátil correspondente. Exemplo:

“Qual textura é do sol?”.

• Incentive o aluno a dizer o nome da energia que está segurando.

1. Busca das Palavras (10 min)

   Dê a folha com as palavras escondidas e explique:

“Vamos procurar as palavras que estão escondidas!”.

• Caso o aluno tenha dificuldade, ajude a encontrar as palavras usando a lupa.

1. Discussão Final (10 min)

   Pergunte ao aluno quais tipos de energia ele mais gostou e por quê.

• Encoraje-o a falar sobre as texturas e imagens que mais chamaram sua atenção.

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Estratégias de Apoio

Utilize reforços positivos, como elogios, quando o aluno realizar as associações corretamente.

• Esteja atento ao ritmo do aluno, oferecendo pausas se necessário.
• Use gestos e expressões faciais para tornar a comunicação mais clara.

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Avaliação Inclusiva

Observe a capacidade do aluno de identificar e associar as imagens.

• Avalie o envolvimento do aluno durante a atividade, observando sua interação com os materiais.
• Registre as respostas verbais e não-verbais do aluno, considerando seu progresso em relação aos objetivos.

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Variações e Extensões

Proponha uma atividade ao ar livre, onde o aluno possa observar fontes de energia na natureza, como o sol e o vento.

• Crie uma colagem com materiais recicláveis representando diferentes tipos de energia.

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Tecnologias Assistivas

Use aplicativos de imagens que possam ser ampliadas ou que permitam a inclusão de sons relacionados a cada tipo de energia.

• Considere dispositivos de leitura de texto para ajudar na busca das palavras.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa atividade busca garantir que todos os alunos, independentemente de suas dificuldades, possam se envolver e aprender de maneira significativa e divertida! 🌟