A atividade proposta é uma experiência lúdica em que o aluno irá explorar um texto narrativo simples, com o objetivo de identificar e sequenciar os fatos da história. Utilizando ilustrações e objetos manipuláveis, o aluno poderá expressar sua compreensão de forma divertida e concreta.

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Adaptações Específicas

Usar um texto narrativo bem curto e com linguagem simples.

• Fornecer ilustrações grandes e coloridas que representem os principais eventos da história.
• Utilizar objetos táteis que representem os elementos da história (ex: bonecos, blocos, figuras recortadas).
• Permitir que o aluno trabalhe com um adulto de apoio, se necessário, para explicar e reforçar as etapas.

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Materiais e Recursos

Um livro ou folheto com um texto narrativo simples e ilustrado.

• Ilustrações de cada evento da história (pode ser impresso ou desenhado).
• Objetos táteis que representem os personagens e locais da história (ex: bonecos, pequenas figuras).
• Fichas ou cartões em branco para o aluno sequenciar os eventos.
• Cola e tesoura sem ponta (se seguro para o aluno).

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1. Leitura do Texto (10 minutos)

   O professor lê a história em voz alta, mostrando as ilustrações.

• Incentivar o aluno a olhar as imagens e fazer perguntas sobre o que está acontecendo.

1. Apresentação das Ilustrações (5 minutos)

   Mostrar as ilustrações separadas e pedir ao aluno que as observe.

• Perguntar: “O que aconteceu aqui?” e “Qual vem primeiro?”.

1. Sequenciamento (10 minutos)

   Oferecer as ilustrações em uma mesa e pedir que o aluno as organize na ordem correta.

• Ajudar a colar as ilustrações em uma folha ou a usar as fichas para montar a sequência.

1. Expressão Criativa (5 minutos)

   Convidar o aluno a usar os objetos táteis para representar a história, encenando os eventos que ele organizou.

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Estratégias de Apoio

Use linguagem simples e clara em todas as instruções.

• Reforce positivamente cada passo que o aluno completa.
• Esteja atento às necessidades do aluno, oferecendo suporte adicional onde necessário.
• Utilize gestos e expressões faciais para ajudar na compreensão.

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Avaliação Inclusiva

Observe o envolvimento do aluno durante a leitura e o sequenciamento.

• Avalie se o aluno consegue identificar e organizar os eventos, mesmo que com ajuda.
• Utilize a observação para fazer anotações sobre o progresso e o entendimento.

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Variações e Extensões

Criar histórias em grupo, onde cada aluno contribui com um evento e ilustração, formando uma narrativa coletiva.

• Introduzir novos vocabulários associados às ilustrações e objetos.
• Adaptar a atividade para incluir diferentes histórias, ampliando o repertório narrativo.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de leitura que possam ler a história em voz alta.

• Recursos visuais que permitam ao aluno interagir com a história de forma digital (como tablets).
• Jogos educativos que estimulem o sequenciamento de histórias.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa atividade visa promover a inclusão e o aprendizado do aluno de forma divertida e acessível, respeitando suas limitações e potencializando suas habilidades. 😊📚