Esta atividade tem como objetivo ajudar o aluno a compreender a formação de palavras através de uma experiência lúdica e sensorial. O aluno irá explorar sílabas e formar palavras utilizando materiais manipulativos, promovendo o aprendizado de forma concreta e divertida.

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Adaptações Específicas

Instruções curtas e diretas, utilizando frases simples.

• Uso de imagens que representem as palavras a serem formadas.
• Permitir que o aluno escolha as sílabas que deseja usar, promovendo autonomia.
• Oferecer um ambiente tranquilo, com poucos estímulos visuais e sonoros.

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Materiais e Recursos

Cartões coloridos com sílabas (ex: “ma”, “me”, “mi”, “mo”, “mu”, “ba”, “be”, “bi”, “bo”, “bu”)

• Imagens que representem palavras formadas (ex: “mama”, “baba”, “bola”)
• Caixa ou recipiente para guardar as sílabas
• Superfície macia para o aluno manusear os cartões (tapete ou mesa forrada)
• Timer ou cronômetro simples (para controle de tempo, se necessário)

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1. Apresentação das Sílaba (5 minutos)

• Mostre os cartões de sílabas e explique que eles podem formar palavras.
• Utilize imagens correspondentes para cada palavra que pode ser formada.

1. Exploração das Sílaba (10 minutos)

• Peça ao aluno que escolha algumas sílabas.
• Incentive-o a formar palavras e mostre as imagens correspondentes.
• Ajude-o a juntar as sílabas e leia as palavras formadas.

1. Atividade de Formação de Palavras (10 minutos)

• O aluno deve formar ao menos três palavras diferentes com as sílabas escolhidas.
• Utilize as imagens para ajudar na associação.

1. Revisão e Encerramento (5 minutos)

• Revise as palavras formadas.
• Pergunte ao aluno qual palavra ele mais gostou e por quê.

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Estratégias de Apoio

Fique próximo do aluno e ofereça apoio verbal e físico, se necessário.

• Utilize gestos e expressões faciais para tornar a comunicação mais clara.
• Elogie o esforço do aluno durante a atividade, independente do resultado.

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Avaliação Inclusiva

Observe se o aluno consegue juntar as sílabas para formar palavras.

• Avalie a participação e o engajamento do aluno na atividade.
• Faça perguntas simples para entender a compreensão do aluno sobre as palavras formadas.

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Variações e Extensões

Adicione mais sílabas e imagens para aumentar a complexidade, conforme o progresso do aluno.

• Crie um jogo de memória com as sílabas e imagens, onde o aluno deve encontrar pares.
• Proponha a atividade em grupos pequenos, estimulando a colaboração.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de formação de palavras que utilizem imagens e sons.

• Tablets ou dispositivos com recursos de leitura que podem ajudar na compreensão das palavras.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Com esta atividade, o aluno poderá explorar de forma lúdica e interativa a formação de palavras, respeitando suas necessidades e promovendo a inclusão. 🌼