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Nesta atividade, o aluno irá explorar um conto infantil de forma lúdica, utilizando elementos visuais e sensoriais para desenvolver sua imaginação e habilidades de leitura. O objetivo é que ele se envolva com a história e possa expressar suas ideias de maneira divertida.

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Adaptações Específicas

Utilizar contos com ilustrações grandes e coloridas que ajudem na compreensão da história.

• Simplificar a linguagem do conto, usando frases curtas e palavras familiares.
• Incluir objetos táteis relacionados à história (ex.: bonecos, fantoches) para facilitar a conexão com os personagens e eventos narrados.

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Materiais e Recursos

Um conto infantil com ilustrações grandes (ex.: “Os Três Porquinhos”)

• Fantoches ou bonecos dos personagens da história
• Materiais para a atividade sensorial (ex.: papel colorido, lápis de cor, massinha)
• Um espaço tranquilo para a leitura
• Música suave para criar um ambiente acolhedor

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1. Introdução ao Conto (5 minutos)

   Apresente o conto de forma animada. Mostre as ilustrações e faça perguntas simples sobre o que ele vê.

• Diga: “Olha só, temos três porquinhos! Quem são eles? O que será que aconteceu com eles?”

1. Leitura do Conto (10 minutos)

   Leia o conto em voz alta, pausando para mostrar as imagens e perguntar sobre elas.

• Pergunte: “O que você acha que vai acontecer agora?” Incentive a participação do aluno.

1. Atividade Sensorial (10 minutos)

   Após a leitura, entregue ao aluno materiais como papel e lápis. Peça para ele desenhar seu personagem favorito ou a parte que mais gostou da história.

• Se disponível, use a massinha para criar um dos personagens.

1. Compartilhamento (5 minutos)

   Peça ao aluno que mostre seu desenho ou a massinha e explique o que ele fez. Use perguntas guiadas para facilitar a expressão, como:

“Você pode me contar sobre o seu porquinho?”

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Estratégias de Apoio

Mantenha um tom de voz animado e encorajador.

• Utilize gestos e expressões faciais para enfatizar a história.
• Esteja disposto a repetir instruções e oferecer ajuda prática, se necessário.

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Avaliação Inclusiva

Avalie a participação do aluno durante a leitura e a atividade sensorial.

• Considere a expressão do aluno ao compartilhar seu desenho ou criação. O foco deve ser no engajamento e na compreensão da história, não na perfeição do desenho.

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Variações e Extensões

Para uma extensão, você pode criar um pequeno teatro de fantoches com o aluno, onde ele pode representar partes da história.

• Introduza novos personagens ou cenários e pergunte ao aluno como ele imagina que a história poderia continuar.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de leitura de histórias que tenham narração e ilustrações interativas.

• Recursos visuais, como vídeos curtos que retratem a história de forma animada.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Com esta atividade, buscamos não apenas ensinar sobre a leitura, mas também tornar o aprendizado uma experiência divertida e envolvente! 🌟📚