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Nesta atividade, o aluno irá trabalhar com letras do alfabeto utilizando jogos adaptados e material concreto. O objetivo é desenvolver a alfabetização de forma lúdica, promovendo a identificação de letras e a formação de palavras simples.

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Adaptações Específicas

Utilização de jogos que envolvam letras e palavras em formatos visuais e táteis.

• Instruções dadas de forma direta e em etapas, com pausas entre cada tarefa.
• Uso de materiais concretos (como letras em EVA ou cartolina) para facilitar a compreensão e manipulação.

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Materiais e Recursos

Jogos adaptados com letras (ex: quebra-cabeças de letras, memória com letras).

• Letras em EVA ou cartolina.
• Folhas de atividades impressas com letras e imagens correspondentes.
• Canetas coloridas e lápis.
• Timer (para controlar os períodos de atividade e pausa).

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1. Introdução (5 minutos)

   Explique que hoje o aluno vai brincar com letras e formar palavras simples. Use uma linguagem clara e simples.

• Mostre algumas letras em EVA e pergunte: “Qual letra é essa?”

1. Jogo de Letras (10 minutos)

   Apresente um jogo adaptado. Por exemplo, um jogo de memória com letras.

• Explique que ele deve encontrar os pares de letras. Use um modelo visível para demonstrar.

1. Atividade de Formação de Palavras (10 minutos)

   Peça ao aluno para escolher 3 letras de EVA e formar uma palavra simples (ex:

“sol”, “pai”).

• Ajude-o a visualizar as letras e a organizá-las. Dê exemplos.

1. Revisão e Finalização (5 minutos)

   Pergunte ao aluno quais palavras ele formou e mostre as letras novamente.

• Agradeça e elogie o esforço dele.

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Estratégias de Apoio

Utilize um cronômetro para sinalizar o tempo de atividade e pausa, ajudando o aluno a se manter focado.

• Esteja presente para oferecer suporte contínuo, reforçando positivamente cada conquista.
• Use gestos e expressões faciais para reforçar as instruções.

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Avaliação Inclusiva

Avalie se o aluno consegue identificar as letras e formar palavras simples.

• Observe seu envolvimento e a capacidade de seguir as instruções.
• Registre os avanços, independentemente do número de palavras formadas.

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Variações e Extensões

Se o aluno se sentir confortável, adicione mais letras e incentive a formação de palavras maiores.

• Introduza atividades de escrita, onde o aluno desenha a palavra que formou.
• Ofereça um jogo de adivinhação onde ele deve pensar em uma palavra e os outros tentam adivinhar.

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Tecnologias Assistivas

Utilize aplicativos educativos que envolvam letras e palavras, disponíveis em tablets ou computadores.

• Recursos audiovisuais que apresentem as letras de forma interativa.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa atividade é estruturada para ser inclusiva, respeitando o ritmo e as necessidades do aluno, enquanto promove a aprendizagem de forma divertida e significativa! 😊📚