“Atividade Lúdica: Criando a Cesta da Chapeuzinho Vermelho”
A elaboração deste plano de aula está focada na temática da Cesta da Chapeuzinho Vermelho, possibilitando que as crianças pequenas explorem o universo da arte de uma forma lúdica e criativa. Este tema proporciona um ambiente rico para o desenvolvimento da imaginação e expressão artística, fomentando a interação entre os alunos e a construção de conhecimentos sobre a história da Chapeuzinho Vermelho, seus personagens e a importância da cesta na narrativa.
A atividade busca promover o envolvimento das crianças por meio da criação de uma cesta inspirada na história, permitindo que trabalhem suas habilidades manuais e a criatividade. Além disso, as interações sociais trazem um aspecto valioso de convivência e empatia entre os colegas, fundamentais na Educação Infantil.
Tema: Cesta da Chapeuzinho Vermelho
Duração: 30 MINUTOS
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 3 ANOS
Objetivo Geral:
Promover a expressão artística e a interação social entre as crianças, utilizando a história da Chapeuzinho Vermelho como base para a criação de uma cesta artesanal.
Objetivos Específicos:
– Incentivar a criatividade através da confecção de uma cesta.
– Estimular a coordenação motora fina por meio da manipulação de materiais.
– Fomentar o desenvolvimento de relações interpessoais durante o processo de trabalho em grupo.
– Proporcionar momentos de escuta e fala, em que as crianças possam expressar suas ideias e sentimentos sobre a atividade.
Habilidades BNCC:
– (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
– (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita, desenhos e outras formas de expressão.
– (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
Materiais Necessários:
– Papéis coloridos (vermelho, amarelo, verde)
– Tesouras com pontas arredondadas
– Cola
– Canetinhas coloridas
– Fitas adesivas
– Sacos de papel ou caixas pequenas para modelar a cesta
– Materiais diversos (botões, lantejoulas, flores de papel, etc.)
Situações Problema:
– Como podemos criar uma cesta que represente bem a história da Chapeuzinho Vermelho?
– Quais objetos podemos colocar na cesta da Chapeuzinho para que ela possa levar à sua avó?
Contextualização:
A partir da história da Chapeuzinho Vermelho, os alunos irão discutir sobre o que é uma cesta, quais itens ela pode carregar e a importância desses itens na narrativa. Isso permitirá que as crianças entendam melhor o contexto da história, além de relacionar a arte à literatura.
Desenvolvimento:
1. Apresentação da história: O professor poderá contar a história da Chapeuzinho Vermelho, utilizando fantoches ou figuras para tornar a narrativa mais envolvente.
2. Discussão: Após a leitura, promover uma conversa sobre a história, questionando os alunos sobre os personagens e os itens que Chapeuzinho leva em sua cesta.
3. Atividade artística: Cada criança irá criar sua própria cesta. Essa atividade deverá ser feita em duplas ou pequenos grupos para estimular a interação social.
4. Exploração de materiais: As crianças poderão escolher os materiais para decorar suas cestas, pensando em como elas podem representá-las visualmente.
5. Apresentação das cestas: Ao final da atividade, cada grupo apresentará a cobertura de sua cesta e os itens que decidiram incluir, explicando o que significam e por quê.
Atividades sugeridas:
1. Criação da Cesta:
– Objetivo: Produzir uma cesta decorativa.
– Descrição: As crianças usarão sacos de papel ou caixas para modelar a cesta, colando materiais decorativos.
– Instruções: Incentivar cada grupo a discutir quais itens da história gostariam de representar e permitir que escolham os materiais para a decoração.
– Materiais: Sacos de papel, cola, papel colorido.
– Adaptação: Para crianças com dificuldades motoras, permitir o uso de adesivos prontos.
2. Desenho da Chapeuzinho:
– Objetivo: Expressar a vivência da história através da arte.
– Descrição: As crianças desenharão a Chapeuzinho e sua cesta.
– Instruções: Incentivar cada criança a usar várias cores e expressar como elas veem as personagens.
– Materiais: Papéis, canetinhas.
– Adaptação: Oferecer desenhos em lápis de cor para crianças que preferem trabalhar com formas mais definidas.
3. Brincadeira de Faz de Conta:
– Objetivo: Recontar a história de forma criativa.
– Descrição: As crianças irão representar a história, usando suas cestas.
– Instruções: Criar pequenas encenações onde cada grupo assume o papel dos personagens e apresenta a história com suas cestas.
– Materiais: Cestas e acessórios retirados da atividade anterior.
– Adaptação: Permitir que crianças mais tímidas participem como narradores.
Discussão em Grupo:
No final da atividade, as crianças deverão discutir em grupos sobre o que aprenderam, como se sentiram durante a atividade e o que mais gostaram de fazer. Essa troca deve ser incentivada de forma leve e lúdica, permitindo que cada criança tenha a oportunidade de se expressar.
Perguntas:
– O que você colocou na sua cesta?
– Por que você escolheu esses itens?
– Como você se sentiu ao fazer sua cesta?
Avaliação:
A avaliação será a observação da participação e do envolvimento das crianças durante as atividades. A capacidade de trabalhar em grupo e expressar suas ideias também será um critério de avaliação importante.
Encerramento:
Finalizar a atividade congratulando as crianças pelo esforço e criatividade, reforçando a importância do trabalho em equipe e do respeito às ideias dos colegas. Pode-se fazer uma roda, onde todos compartilham um aprendizado que levarão para casa.
Dicas:
– Esteja sempre atento às necessidades individuais das crianças, proporcionando adaptações necessárias para que todas possam participar de forma significativa.
– Use músicas e rimas relacionadas à história para tornar as atividades ainda mais dinâmicas e divertidas.
– Incentive a educação emocional, pedindo que cada criança descreva como se sentiu ao criar sua cesta e relacionar isso com a história.
Texto sobre o tema:
A história de Chapeuzinho Vermelho é um clássico que tem fascinado crianças e adultos por gerações. Ela trata de temas como a cuidado, a curiosidade e, principalmente, a importância das escolhas. A cesta que a Chapeuzinho leva para a avó simboliza não apenas um presente, mas também a essência da bondade e do afeto. Os itens que ela escolhe colocar na cesta podem variar conforme cada interpretação, refletindo a riqueza da individualidade de cada criança. Através deste relato, conseguimos abordar não apenas as cores e a arte, mas também valores como solidariedade e empatia. Ao criar sua própria cesta, as crianças não estarão apenas se divertindo; estarão compreendendo a narrativa e, ao mesmo tempo, se expressando artisticamente.
Ao longo da atividade, os alunos têm a oportunidade de interagir, dialogar, e assistir aos seus colegas, desenvolvendo habilidades sociais valiosas. Além disso, criar um espaço onde cada um possa compartilhar suas vivências em relação à história é essencial para o fortalecimento de vínculos e laços de amizade. Essa interação e os momentos de empatia são fundamentais para a formação do eu social da criança, um aspecto importante no desenvolvimento da sua identidade. Dessa maneira, o ato de contar e recriar a história se torna uma prática valiosa no cotidiano escolar.
O encantamento da história se revela também na forma como os alunos dão vida às suas artes. A atividade vai além de uma simples criação; promove um encontro entre o imaginário individual e o coletivo. Ao fazer isso, eles não somente empregam sua criatividade, mas também constroem memórias que perdurarão nas suas infâncias. O valor da arte é inegável nesse processo, pois opera como um canal de expressão, transporte emocional e aprendizado prático. Assim, a história da Chapeuzinho Vermelho, representada através da cesta, se transforma num poderoso instrumento para ensinar e encantar.
Desdobramentos do plano:
Para dar continuidade ao plano de aula, o professor pode incentivar as crianças a repensarem a história e suas interpretações de várias maneiras. Uma possibilidade é realizar uma visita à biblioteca da escola ou à sala de leitura, onde possam explorar diferentes livros que abordam o tema da amizade, da generosidade e do cuidado com o próximo. Os livros podem ser um ótimo suporte para as crianças elaborarem novos contos ou relerem a história da Chapeuzinho Vermelho sob um olhar diferente, abordando talvez outros personagens como o lobo ou a avó.
Outra atividade que pode emergir deste plano é a criação de um mural coletivo inspirado na história. Os alunos podem trazer imagens, recortes e desenhos que representam momentos da narrativa e compor esse mural em sala de aula. Isso não apenas ajudará a fixar o aprendizado, mas também fomentará um espírito de colaboração e coletividade. O mural também poderá ser uma vitrine para as famílias, onde elas terão a chance de ver o resultado do trabalho das crianças, promovendo o envolvimento da comunidade escolar.
Por fim, o desenvolvimento dessa atividade pode ser ampliado por meio da realização de uma festa temática, onde as crianças podem trazer lanches que simbolizem a história de Chapeuzinho Vermelho, como bolos em forma de cesta ou cupcakes decorados. Essa abordagem lúdica não apenas integra elementos gastronômicos, mas também propõe um momento festivo em que se celebra a criatividade infantil e os valores elencados na narrativa, como a generosidade.
Orientações finais sobre o plano:
É essencial que o professor esteja atento ao ritmo e ao interesse das crianças durante a realização das atividades. Cada idade apresenta suas peculiaridades e o tempo estipulado deve ser ajustável conforme a dinâmica do grupo. Focar na coisas positivas e nas conquistas de cada criança durante o processo criativo é fundamental para o fortalecimento da autoestima e da confiança.
Promover um ambiente de acolhimento e zero julgamento é uma condição primordiais para o sucesso da experiência. Os alunos devem se sentir à vontade para expressar suas opiniões e sentimentos sobre as atividades e sobre a própria história. Estimular as crianças a falarem sobre o que gostam e o que aprenderam deve ser parte do cotidiano, tornando-se um hábito na troca de ideias dentro da sala de aula.
Finalmente, a reflexão sobre o impacto das histórias e da arte na vida das crianças deve ser um ponto de partida para novos planos. Através da literatura infantil, podemos abordar temas complexos de maneira acessível e significativa, permitindo que os pequenos não apenas se divirtam, mas também aprendam sobre si mesmos e sobre o mundo que os cerca.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caça ao Tesouro da Chapeuzinho:
Objetivo: Estimular a exploração e a cooperação.
Descrição: Organizar uma caça ao tesouro onde as crianças fazem grupos e procuram “itens da cesta” espalhados pela sala.
Materiais: Itens simbólicos (como pedaços de papel colorido) com figuras representando os itens da cesta.
Momento: As crianças terão que trabalhar juntas para coordenar os achados e formar suas cestas.
2. Teatro de Fantoches:
Objetivo: Fomentar a criação e a expressão oral.
Descrição: Usar fantoches feitos por crianças ou prontos para recontar a história da Chapeuzinho Vermelho.
Materiais: Fantoches, cestos, e um pequeno cenário montado (pode ser uma caixa de papelão decorada).
Momento: Cada grupo poderá apresentar sua versão da história, estimulando a expressão criativa.
3. Colagem da Cesta:
Objetivo: Desenvolver habilidades manuais e criatividade.
Descrição: As crianças poderão fazer colagens de itens que imaginam que a Chapeuzinho levaria na cesta.
Materiais: Revistas, tesouras, cola, e papéis coloridos.
Momento: Essa atividade pode gerar discussões sobre a história e suas interpretações, fazendo perguntas a elas sobre suas escolhas.
4. Música da Cesta:
Objetivo: Trabalhar com ritmos e sons.
Descrição: Criar uma canção sobre a Chapeuzinho Vermelho e sua cesta, incentivando a participação coletiva.
Materiais: Instrumentos simples (como pandeiros ou chocalhos), papel e caneta para as letras.
Momento: As crianças podem inventar a letra da música e a melodia, criando uma rima divertida.
5. Histórias em Quadrinhos:
Objetivo: Estimular a criação de narrativas.
Descrição: As crianças podem criar uma história em quadrinhos sobre Chapeuzinho pegando itens para a cesta.
Materiais: Papéis em branco, canetinhas e lápis de cor.
Momento: Promover o compartilhamento das histórias em quadrinhos, incentivando a oralidade e a escuta.
A proposta deste plano de aula visa não apenas criar uma conexão profunda entre aprendizagem e diversão, mas também reforçar a importância da coletividade e do respeito ao próximo, sempre com o olhar atento às emoções e ao desenvolvimento identitário dos pequenos.
