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A atividade proposta consiste em uma brincadeira lúdica que visa ensinar o sistema monetário brasileiro por meio da manipulação de moedas e cédulas. O aluno irá aprender a estabelecer equivalências de valores e a explorar noções básicas de adição e subtração, utilizando recursos visuais e táteis.

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Adaptações Específicas

Comunicação: Utilize o iPad com Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA) para que o aluno possa se expressar durante a atividade.

• Coordenação Motora: Proporcione objetos grandes e leves para facilitar a manipulação. Use cédulas e moedas de brinquedo que sejam fáceis de segurar.
• Instruções Visuais: Forneça imagens e símbolos que representem a atividade e as etapas a serem seguidas.

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Materiais e Recursos

Cédulas e moedas de brinquedo (grandes e coloridas)

• Cartões com imagens representando diferentes valores
• iPad com aplicativo de CAA
• Tapete ou mesa macia para realizar a atividade
• Caixa de armazenamento para organizar os materiais
• Timer ou cronômetro visual (opcional)

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1. Preparação (5 minutos):

– Organize o espaço de forma confortável. Coloque as cédulas e moedas em uma caixa acessível.

• Mostre ao aluno as cédulas e moedas de brinquedo, destacando as cores e os valores.

1. Exploração das Moedas (10 minutos):

– Peça ao aluno para escolher 3 cédulas diferentes e 5 moedas.

• Mostre como contar as moedas e as cédulas. Utilize o iPad para reforçar a contagem com imagens.

1. Estabelecimento de Equivalências (10 minutos):

– Proponha que o aluno encontre formas de juntar as moedas para igualar ao valor de uma cédula escolhida. Por exemplo, como juntar moedas de 0,25 e 0,50 para igualar a uma cédula de 1 real.

• Utilize o iPad para que o aluno selecione a combinação correta, se necessário.

1. Finalização (5 minutos):

– Pergunte ao aluno se ele consegue trocar cédulas por moedas. Incentive-o a usar o iPad para escolher a combinação.

• Celebre os acertos com aplausos e expressões de alegria.

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Estratégias de Apoio

Fique próximo ao aluno para oferecer assistência e encorajamento.

• Utilize reforços visuais, como cartões com imagens dos valores, para facilitar a compreensão.
• Faça pausas frequentes, caso o aluno pareça sobrecarregado.

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Avaliação Inclusiva

Observe a participação do aluno na atividade, focando em sua capacidade de manipular as cédulas e moedas e estabelecer equivalências.

• Utilize anotações simples sobre o que funcionou bem e onde o aluno teve dificuldades, respeitando seu tempo e espaço.

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Variações e Extensões

Para alunos que progridem rapidamente, introduza situações de “compra” com um pequeno mercado montado, utilizando os mesmos materiais.

• Crie um jogo de troca de moedas, onde o aluno deve encontrar combinações para diferentes valores em um tempo limitado.

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Tecnologias Assistivas

Utilize o aplicativo de CAA para permitir que o aluno se comunique sobre suas escolhas e preferências.

• Considere aplicativos de matemática que envolvam moedas e cédulas em contextos de jogos.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa atividade lúdica e inclusiva busca proporcionar uma experiência significativa e acessível para o aluno com TEA, respeitando suas necessidades e promovendo um ambiente de aprendizagem estimulante.