Atividade Inclusiva: Variação da Língua Portuguesa para Alunos com Síndrome de Down
🌟 Atividade Adaptada – variação e norma parte 1
Tipo de Adaptação: deficiência intelectual (dificuldades cognitivas) (Grau leve) | Complexidade: Baixa | Ano: 3 série do ensino medio | Disciplina: Português
Perfil do Aluno: a aluna tem sindrome down
Visão Geral da Atividade
Nesta atividade, o aluno irá explorar o tema da variação da língua portuguesa e a norma culta de forma simplificada e interativa. O foco será em identificar diferentes formas de se expressar em português, através de exemplos práticos e jogos adaptados. O objetivo é que a aluna compreenda que a língua pode variar de acordo com o contexto e que não existe uma única forma “certa” de falar.
—
Adaptações Específicas
Utilização de linguagem simples e direta nas instruções.
- Uso de imagens e exemplos visuais para facilitar a compreensão.
- Jogos adaptados para reforçar o aprendizado de forma lúdica.
—
Materiais e Recursos
Cartões ilustrativos com diferentes expressões da língua (ex: gírias, expressões formais).
- Jogo de associação com imagens e frases.
- Material concreto como objetos que representam diferentes contextos de uso da língua.
- Quadro branco e marcadores para anotações.
—
Passo a Passo da Atividade
-
Introdução ao Tema (5 minutos)
Apresentar o tema da variação e norma culta de forma simples, usando cartões ilustrativos.
- Exemplo: Mostrar uma imagem de um grupo de jovens conversando e perguntar: “Como eles falam entre si?” e comparar com uma situação formal, como uma entrevista.
-
Atividade de Associação (15 minutos)
Distribuir cartões com imagens e frases.
- Pedir para a aluna associar as imagens às frases correspondentes.
- Orientar: “Coloque a imagem que combina com a frase ao lado.”
- Ajudar com exemplos e encorajar a escolha.
-
Jogo Adaptado (10 minutos)
Utilizar um jogo de tabuleiro adaptado onde a aluna deve responder perguntas sobre as variações da língua.
- Por exemplo: “Qual é a maneira mais formal de dizer ‘oi’?”
- Reforçar positivamente cada resposta dada.
—
Estratégias de Apoio
Repetir instruções se necessário e utilizar exemplos visuais sempre que possível.
- Oferecer pausas curtas entre as atividades para evitar sobrecarga.
- Estar próximo para ajudar e encorajar a aluna durante a atividade.
—
Avaliação Inclusiva
Observar a participação da aluna durante a atividade.
- Avaliar se ela consegue fazer as associações corretas e responder às perguntas do jogo.
- Usar checklists simples com emojis para que ela possa marcar suas respostas.
—
Variações e Extensões
Criar uma apresentação em grupo onde a aluna pode mostrar suas associações e explicar suas escolhas com apoio do professor.
- Propor que ela traga exemplos de sua própria vida onde usou diferentes formas de linguagem.
—
Tecnologias Assistivas
Aplicativos de voz para texto que permitam à aluna praticar a oralidade.
- Recursos audiovisuais que apresentem variações da língua de forma interativa.
—
✅ Checklist de Acessibilidade
✔️ Linguagem simples e clara
- ✔️ Recursos táteis disponíveis
- ✔️ Alternativas visuais e auditivas
- ✔️ Avaliação diferenciada
- ✔️ Tempo flexível
- ✔️ Espaço físico adequado
- ✔️ Instruções multimodais
- ✔️ Possibilidade de pausas
—
Essa atividade busca engajar a aluna de forma inclusiva e respeitosa, proporcionando um aprendizado significativo sobre a variação da língua portuguesa.

