Nesta atividade, o aluno com Transtorno do Espectro Autista (TEA) irá explorar o Sistema Solar, focando na importância do Sol como fonte de energia. O objetivo é proporcionar uma compreensão básica do tema por meio de pesquisa individual e uma atividade criativa que estimule a curiosidade e a expressão pessoal.

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Adaptações Específicas

Estruturas Visuais: Fornecer imagens do Sistema Solar, incluindo planetas e o Sol, para facilitar a compreensão.

• Instruções Claras: Usar uma linguagem simples e direta nas instruções, evitando jargões.
• Tempo Flexível: Permitir que o aluno trabalhe em seu próprio ritmo, aumentando o tempo disponível se necessário.
• Atividade Criativa: Oferecer a opção de criar um cartaz ou uma maquete, respeitando as preferências do aluno.

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Materiais e Recursos

Folhas de papel em branco

• Lápis de cor, canetinhas e/ou tintas
• Impressões de imagens do Sistema Solar
• Cola e tesoura (se optar por uma atividade em colagem)
• Acesso a livros ou recursos digitais sobre o Sistema Solar
• Roteiro simplificado com perguntas guias

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1. Introdução (5 minutos):

Explique brevemente o que é o Sistema Solar e a importância do Sol. Use imagens para ilustrar.

1. Pesquisa (10 minutos):

Peça ao aluno para escolher um planeta (ou o Sol) e explorar informações sobre ele. Utilize um roteiro simplificado com perguntas como:

• Qual é o nome do planeta?
• O que o torna especial?
• Como ele se relaciona com o Sol?

1. Atividade Criativa (10 minutos):

Com base na pesquisa, o aluno deve criar um cartaz ou uma maquete do planeta escolhido, destacando suas características.

1. Apresentação (5 minutos):

O aluno pode compartilhar sua criação com a turma, se se sentir confortável, ou simplesmente apresentar para você.

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Estratégias de Apoio

Instruções Visuais: Utilize um quadro com as etapas da atividade visíveis.

• Feedback Positivo: Reforce os esforços do aluno com elogios durante a atividade.
• Ambiente Calmo: Se possível, crie um espaço tranquilo onde o aluno possa trabalhar sem distrações.

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Avaliação Inclusiva

Avalie o aprendizado do aluno com base na atividade criativa, considerando o esforço e a compreensão demonstrada, em vez de apenas a precisão.

• Utilize uma rubrica simples com critérios como “Criatividade”, “Informação” e “Esforço”.

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Variações e Extensões

Oferecer a possibilidade de fazer uma apresentação digital, usando slides ou vídeos, caso o aluno tenha interesse em tecnologia.

• Encorajar o aluno a pesquisar sobre exoplanetas, caso deseje expandir seus conhecimentos.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de desenho ou edição de imagens que possam ser usados para criar representações visuais do Sistema Solar.

• Softwares de leitura de texto que ajudem o aluno a acessar informações.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Esta atividade foi planejada para ser inclusiva e engajadora, respeitando as necessidades do aluno com TEA e promovendo o aprendizado significativo sobre o Sistema Solar. 🌌✨