A atividade tem como objetivo explorar os conceitos de frase, oração e predicado, promovendo a compreensão do aluno sobre os componentes da sintaxe. O aluno irá trabalhar com exemplos práticos e criar suas próprias frases, facilitando a aprendizagem de forma individual e inclusiva.

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Adaptações Específicas

Ambiente Calmo: Proporcionar um espaço tranquilo e sem distrações, onde o aluno possa se concentrar.

• Instruções Claras: Usar uma linguagem simples e direta, evitando jargões complexos.
• Tempo Extra: Permitir que o aluno tenha um tempo adicional para completar a atividade, se necessário.
• Suporte Visual: Utilizar cartazes ou quadros com exemplos visuais de frases e seus componentes.

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Materiais e Recursos

Fichas de exemplo de frases e orações

• Quadro branco e marcadores
• Papel e canetas coloridas
• Cartões com termos (sujeito, verbo, complemento)
• Recursos visuais (imagens que ilustrem as frases)
• Fichas de atividades impressas

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1. Introdução ao Tema (5 minutos)

   Iniciar a aula explicando o que são frases, orações e predicados de forma simples, utilizando exemplos visuais.

2. Apresentação dos Materiais (5 minutos)

   Apresentar as fichas de exemplo, mostrando frases simples e destacando os componentes.

3. Atividade Prática (20 minutos)

   Solicitar que o aluno escolha uma imagem de um dos cartões e a utilize para criar uma frase.

• Pedir que identifique o sujeito, verbo e complemento, utilizando as fichas de termos como apoio.

1. Compartilhamento (10 minutos)

   Incentivar o aluno a compartilhar sua frase com você, explicando cada componente.

• Se necessário, oferecer sugestões e apoio durante essa apresentação.

1. Conclusão (5 minutos)

   Reforçar os conceitos aprendidos e responder a quaisquer perguntas que o aluno possa ter sobre o conteúdo.

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Estratégias de Apoio

Feedback Positivo: Reforçar os acertos do aluno com elogios e incentivos, destacando suas conquistas.

• Paciência e Tempo: Estar disponível para responder perguntas e dar suporte, garantindo que o aluno se sinta seguro em expressar suas ideias.
• Uso de Exemplos: Sempre que possível, utilizar exemplos que estejam relacionados ao cotidiano do aluno para facilitar a compreensão.

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Avaliação Inclusiva

Avaliar a compreensão do aluno por meio da frase criada e da explicação sobre seus componentes.

• Considerar a qualidade da participação e o esforço do aluno, em vez de focar apenas na precisão técnica.

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Variações e Extensões

Propor que o aluno crie uma pequena história usando várias frases e orações, aumentando a complexidade de forma gradual.

• Incentivar o aluno a ilustrar suas frases com desenhos, promovendo uma conexão mais profunda com o conteúdo.

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Tecnologias Assistivas

Utilizar aplicativos de desenho ou escrita em tablets que permitem ao aluno criar frases visualmente, se disponível.

• Oferecer softwares que leem em voz alta as frases escritas pelo aluno, ajudando na autoavaliação.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Esta atividade tem como objetivo proporcionar uma experiência de aprendizagem enriquecedora e inclusiva, respeitando as necessidades e potencialidades do aluno com TEA.