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Nesta atividade, o aluno irá aprender sobre a simplificação e comparação de frações, utilizando representações visuais e manipulativas. O objetivo é que o aluno seja capaz de simplificar algumas frações e compará-las, respondendo corretamente às perguntas propostas.

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Adaptações Específicas

Utilização de recursos visuais (como gráficos e figuras) para facilitar a compreensão.

• Atividades práticas com materiais manipulativos (como blocos ou figuras recortadas) para representar frações.
• Instruções dadas de forma clara e pausada, utilizando linguagem simples e exemplos concretos.

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Materiais e Recursos

Cartões com frações (ex: 1/2, 1/4, 3/4)

• Blocos ou figuras recortadas que representem frações
• Papel e caneta
• Quadro branco ou cartaz para anotações visuais
• Tabela de comparação de frações (pode ser feita em papel)
• Cronômetro ou relógio para controle do tempo

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1. Introdução (5 minutos)

   Apresentar o tema de frações e simplificação de forma visual, utilizando exemplos no quadro branco.

• Utilizar figuras que representem as frações.

1. Atividade Prática (20 minutos)

   Entregar os cartões com frações e os blocos ou figuras recortadas.

• Pedir que o aluno organize as frações em ordem crescente, utilizando os blocos como apoio visual.
• Orientar o aluno a simplificar algumas frações (por exemplo, 2/4 para 1/2) utilizando figuras para representar cada fração.

1. Registro das Respostas (10 minutos)

   Solicitar que o aluno escreva as frações simplificadas e as organize em uma tabela.

• Ajudar o aluno a comparar as frações, perguntando qual fração é maior ou menor, e anotando as respostas.

1. Revisão e Conclusão (10 minutos)

   Checar as respostas com o aluno, reforçando o que foi aprendido.

• Fazer um resumo visual no quadro, destacando as principais frações trabalhadas.

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Estratégias de Apoio

Oferecer suporte individualizado, permitindo que o aluno faça perguntas durante a atividade.

• Reforçar positivamente cada conquista do aluno, mesmo que pequena, para aumentar a confiança.
• Utilizar um cronograma visual para que o aluno saiba o que esperar em cada etapa da atividade.

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Avaliação Inclusiva

Avaliar a participação do aluno na atividade prática e sua capacidade de simplificação e comparação.

• Usar uma rubrica simples, considerando a compreensão das frações, a organização das respostas e a capacidade de comparação, ao invés de uma nota numérica.

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Variações e Extensões

Propor que o aluno crie suas próprias frações utilizando materiais do dia a dia (ex: pedaços de frutas) para tornar o aprendizado mais significativo.

• Incluir jogos de tabuleiro que utilizem frações para tornar a atividade mais lúdica.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos educativos que ensinem frações de forma interativa, como jogos ou quiz.

• Quadros brancos digitais para que o aluno visualize e organize as frações de maneira interativa.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa estrutura visa garantir que o aluno com deficiência intelectual tenha um ambiente de aprendizado inclusivo e estimulante, respeitando suas necessidades e promovendo seu desenvolvimento em matemática.