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Nesta atividade, o aluno irá explorar o tema do Renascimento e Humanismo de forma lúdica e interativa, utilizando materiais concretos e táteis. O objetivo é facilitar a compreensão do conteúdo por meio de experiências sensoriais e motoras, permitindo que o aluno se envolva ativamente no aprendizado.

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Adaptações Específicas

Utilização de materiais táteis para representar conceitos do Renascimento (como arte e ciência).

• Instruções dadas de maneira clara e direta, usando linguagem simples e visual.
• Atividade individual que permite ao aluno trabalhar no seu próprio ritmo.

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Materiais e Recursos

Materiais concretos (como figuras de artistas do Renascimento em papel texturizado)

• Tinta tátil ou massinha para criar representações de obras de arte
• Jogos adaptados relacionados ao tema (como quebra-cabeças de obras famosas)
• Imagens e cartazes com ilustrações do Renascimento
• Espaço para movimentação e manipulação dos materiais

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1.

Introdução ao Tema (5 minutos)

Apresente uma imagem tátil de uma obra famosa do Renascimento (ex.:

“Mona Lisa”). Pergunte ao aluno o que ele sente ao tocar.

1. Exploração dos Materiais (10 minutos)

   Deixe que o aluno toque e manipule as figuras e materiais táteis. Explique brevemente sobre os artistas e suas obras usando frases curtas e claras.

2. Criação (10 minutos)

   Dê tinta tátil ou massinha e peça para o aluno criar sua própria obra inspirada no Renascimento. Incentive-o a usar as texturas e cores.

3. Compartilhamento (5 minutos)

   O aluno pode mostrar sua criação e falar sobre o que fez. Você pode fazer perguntas simples para incentivar a expressão, como “Qual é a cor que você mais usou?”.

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Estratégias de Apoio

Utilize gestos e expressões faciais para reforçar a comunicação.

• Esteja atento ao nível de conforto do aluno, oferecendo pausas quando necessário.
• Reforce positivamente cada passo do aluno, elogiando seus esforços e criações.

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Avaliação Inclusiva

Observe e registre o envolvimento do aluno nas atividades (interação com os materiais, capacidade de criar e expressar suas ideias).

• Foco na participação e no processo, em vez de um resultado final específico.

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Variações e Extensões

Crie um mural com as obras criadas pelo aluno e de outros colegas, promovendo um momento de apreciação.

• Introduza músicas da época do Renascimento como parte do contexto histórico, permitindo que o aluno ouça e se mova.

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Tecnologias Assistivas

Utilize aplicativos de arte que permitam ao aluno criar digitalmente, se disponível.

• Considere utilizar dispositivos de áudio para contar histórias do Renascimento.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Esta atividade visa criar um ambiente de aprendizagem acolhedor e estimulante, onde o aluno com TEA pode explorar, criar e expressar sua compreensão sobre o Renascimento e Humanismo de maneira inclusiva e respeitosa. 🌟