Esta atividade tem como objetivo ajudar o aluno a reconhecer os membros da família, desenvolvendo a compreensão sobre a estrutura familiar. O foco será na identificação visual e tátil dos membros da família, utilizando materiais concretos que promovem a interação.

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Adaptações Específicas

Utilização de figuras e fotos de membros da família que sejam simples e claras.

• Materiais concretos como bonecos ou recortes que representem cada membro da família.
• Atividades que permitem a manipulação dos materiais para facilitar a compreensão.
• Instruções curtas e diretas, com repetições, se necessário.

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Materiais e Recursos

Figuras ou fotos de membros da família (pai, mãe, irmãos, avós).

• Bonecos ou recortes em papel que representem cada membro da família.
• Papel em branco e canetas coloridas.
• Caixa ou cesto para guardar os materiais.
• Colagem de adesivos para reforçar a atividade.

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1. Apresentação dos Membros da Família (10 minutos)

   Mostre as figuras ou fotos de cada membro da família, nomeando-os em voz alta. Use uma linguagem simples e clara.

• Peça que o aluno repita os nomes e identifique com os dedos as figuras correspondentes.

1. Atividade de Manipulação (10 minutos)

   Dê ao aluno os bonecos ou recortes e peça que os organize em uma “família”.

• Pergunte ao aluno quem são cada um dos membros que ele está colocando. Ofereça apoio verbal e físico se necessário.

1. Colagem e Desenho (10 minutos)

   Forneça o papel em branco e canetas coloridas. Peça que o aluno desenhe a sua própria família ou cole as figuras que foram utilizadas.

• Incentive o aluno a dizer os nomes enquanto desenha ou cola, reforçando a identificação.

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Estratégias de Apoio

Esteja presente para guiar o aluno, oferecendo apoio verbal e físico.

• Utilize reforços positivos sempre que o aluno identificar corretamente um membro da família.
• Mantenha um ambiente calmo e livre de distrações para facilitar a concentração.

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Avaliação Inclusiva

Observe se o aluno consegue identificar os membros da família e se consegue organizá-los corretamente.

• Avalie a participação do aluno durante a atividade, considerando seu esforço e interação com os materiais.
• Use uma escala simples de “sorriso” (sorrindo = entendeu; neutro = precisa de mais ajuda; triste = não entendeu) para avaliar a compreensão.

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Variações e Extensões

Introduza mais membros da família ao longo do tempo, como tios e primos.

• Realize uma atividade em grupo onde cada aluno traz uma foto de sua família para compartilhar.
• Crie uma história em quadrinhos simples sobre a família, utilizando as figuras.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de desenho ou colagem que permitam ao aluno criar representações digitais de sua família.

• Tablets com softwares que reconhecem voz para que o aluno possa falar os nomes dos membros da família.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Esta atividade visa proporcionar um aprendizado significativo e inclusivo, respeitando as capacidades e limites do aluno, ao mesmo tempo que promove a interação lúdica e o reconhecimento da família. 🌟