Nesta atividade, o aluno explorará o conceito de progressão aritmética através de uma abordagem prática e concreta. O objetivo é que ele compreenda como funciona a sequência de números que aumenta ou diminui de maneira constante. A atividade será individual e terá duração de 30 minutos.

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Adaptações Específicas

Ambiente Calmo: Garanta um ambiente tranquilo, livre de distrações, para facilitar a concentração do aluno.

• Instruções Visuais: Utilize gráficos e diagramas simples que representem a progressão aritmética, associados a exemplos práticos do cotidiano.
• Material Concreto: Disponibilizar objetos físicos (como blocos ou fichas) que o aluno possa manipular para visualizar melhor a sequência.

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Materiais e Recursos

Blocos de construção ou fichas coloridas (para representar números)

• Folhas de papel com tabelas impressas (para registro das progressões)
• Marcadores coloridos
• Gráficos simples de progressão aritmética
• Uma folha com explicações claras e passo a passo da atividade

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1. Introdução (5 minutos)

   Explique brevemente o que é progressão aritmética, usando exemplos do dia a dia (como economizar dinheiro ou aumentar a altura de uma planta). Utilize um gráfico visual para ilustrar.

2. Apresentação do Material (5 minutos)

   Mostre os blocos ou fichas ao aluno e explique como cada bloco representará um número. Por exemplo, um bloco representa 1, dois blocos representam 2, e assim por diante.

3. Construção da Progressão (15 minutos)

   Peça ao aluno para criar uma progressão aritmética. Por exemplo, inicie com o número 2 e adicione 3 blocos a cada passo (2, 5, 8, 11, 14…).

• O aluno deve montar a sequência com os blocos, registrando os números em uma tabela.

1. Reflexão Final (5 minutos)

   Pergunte ao aluno sobre o que ele observou na construção da sequência. Use perguntas abertas para estimular a reflexão, como “O que acontece quando você adiciona o mesmo número toda vez?”

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Estratégias de Apoio

Feedback Imediato: Dê feedback positivo a cada etapa completada, reforçando o progresso do aluno.

• Modelagem: Demonstre como fazer a atividade antes de deixá-lo trabalhar sozinho.
• Pausas: Esteja atento ao tempo de atenção do aluno e permita pausas se necessário.

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Avaliação Inclusiva

A avaliação será feita por meio da observação do processo e da construção da progressão. O professor pode verificar se o aluno compreendeu a lógica da sequência, sem a necessidade de um teste formal.

• Incentive o aluno a explicar o que ele fez e por que, permitindo que ele demonstre seu entendimento verbalmente.

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Variações e Extensões

Proponha que o aluno crie suas próprias sequências e desafie outros colegas a continuá-las.

• Explore progressões decrescentes, como 20, 15, 10, 5, 0, para diversificar a atividade.

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Tecnologias Assistivas

Se disponível, utilize aplicativos educativos que ensinam sobre progressões aritméticas de forma interativa.

• Tablets com apps de matemática que permitam manipulação de números e visualização de sequências.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Com esta estrutura, a atividade será inclusiva e acessível, promovendo um ambiente de aprendizagem que respeita as necessidades do aluno com TEA.