Nesta atividade, o aluno irá explorar como a paisagem de um determinado lugar mudou ao longo do tempo. Usando imagens, ele será incentivado a comparar e identificar diferenças entre a paisagem “antes” e “hoje”. O objetivo é desenvolver suas habilidades de observação e alfabetização geográfica, promovendo a compreensão do espaço que ele habita.

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Adaptações Específicas

Imagens: Utilize imagens claras e nítidas, com contrastes marcantes entre as paisagens “antes” e “hoje”.

• Linguagem: Utilize frases curtas e simples, evitando jargões geográficos complexos.
• Suporte visual: Ofereça cartões com palavras-chave para ajudar na identificação das mudanças.
• Tempo: Proporcione tempo adicional para a conclusão da atividade, se necessário.

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Materiais e Recursos

Imagens impressas da mesma paisagem em diferentes épocas (antes e hoje)

• Cartões com palavras-chave (ex: “árvores”, “casas”, “estradas”)
• Papel e lápis coloridos
• Cola e tesoura (se necessário)
• Quadro branco e marcadores (para explicações)

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1. Introdução (5 minutos)

Converse brevemente com o aluno sobre o que é uma paisagem e como ela pode mudar ao longo do tempo. Mostre exemplos simples.

1. Apresentação das Imagens (10 minutos)

Entregue as imagens que mostram a mesma paisagem em dois momentos diferentes. Peça ao aluno que observe as diferenças.

1. Identificação das Mudanças (10 minutos)

Peça ao aluno que, utilizando os cartões com palavras-chave, identifique e cole no papel as mudanças que ele conseguiu notar nas imagens.

1. Reflexão Final (5 minutos)

Converse com o aluno sobre o que ele aprendeu com a atividade. Pergunte quais mudanças ele achou mais interessantes e por quê.

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Estratégias de Apoio

Esteja atento ao ritmo do aluno, oferecendo ajuda para ler as instruções e interpretar as imagens quando necessário.

• Utilize perguntas direcionadas para estimular o aluno a pensar sobre as mudanças, como “O que você vê aqui que não estava na outra imagem?”

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Avaliação Inclusiva

Avalie a capacidade do aluno de identificar e expressar as mudanças observadas, considerando seu nível de compreensão.

• Utilize uma folha de avaliação simples, com espaço para desenhos e palavras, permitindo que o aluno demonstre o que aprendeu de forma visual e verbal.

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Variações e Extensões

Peça ao aluno que traga uma foto de um lugar que ele conhece e faça a mesma atividade com a imagem.

• Crie um mural com as mudanças observadas por todos os alunos, promovendo uma discussão em grupo.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de leitura de imagem que podem ajudar o aluno a entender as imagens de forma mais interativa.

• Recursos audiovisuais, como vídeos curtos que mostram mudanças em paisagens, podem ser introduzidos para diversificar a experiência de aprendizado.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Esta atividade é projetada para ser inclusiva e acessível, permitindo que o aluno com deficiência intelectual participe ativamente e expresse seu aprendizado de forma significativa. 🌍✨