Nesta atividade, o aluno irá explorar o vocabulário relacionado ao tema “the future of schools” (o futuro das escolas) e praticar verbos que podem ser usados para descrever mudanças e inovações. O objetivo é ampliar o vocabulário e a compreensão do aluno sobre como as escolas podem evoluir, utilizando formas diversificadas de representação e expressão.

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Adaptações Específicas

Utilizar imagens e gráficos para representar conceitos e vocabulário.

• Oferecer suporte verbal contínuo e feedback positivo durante a atividade.
• Permitir que o aluno utilize palavras e frases curtas, respeitando seu ritmo e capacidade de expressar ideias.

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Materiais e Recursos

Cartões com imagens representativas de inovações escolares (ex: tecnologia, ambientes de aprendizagem).

• Fichas de vocabulário com palavras-chave e definições simples.
• Materiais de escrita (papel, lápis, canetas coloridas).
• Quadro branco ou cartolina para anotações.
• Acesso a vídeos curtos sobre inovações em escolas (se possível).

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1. Introdução (5 minutos)

   Apresente o tema “the future of schools” utilizando um vídeo curto ou imagens.

• Pergunte ao aluno o que ele imagina que mudará nas escolas. Anote suas ideias.

1. Exploração do Vocabulário (10 minutos)

   Mostre os cartões com imagens e os associe às palavras do vocabulário.

• Peça ao aluno para repetir as palavras e explicar cada imagem.
• Utilize fichas de vocabulário para reforçar o aprendizado.

1. Atividade de Escrita (10 minutos)

   Peça ao aluno que escolha três inovações que ele gostaria de ver nas escolas futuras.

• Instruí-lo a escrever uma ou duas frases sobre cada uma, usando os verbos apropriados.
• Ofereça apoio na formulação das frases, se necessário.

1. Compartilhamento (5 minutos)

   Convide o aluno a compartilhar suas ideias com você.

• Utilize o quadro branco para anotar as principais ideias e fazer correções suaves.

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Estratégias de Apoio

Esteja disponível para responder perguntas e oferecer encorajamento.

• Use linguagem simples e clara ao explicar os conceitos.
• Reforce positivamente o esforço do aluno, independente do resultado final.

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Avaliação Inclusiva

Avalie a compreensão do vocabulário através da capacidade do aluno em explicar as imagens e formar frases.

• Considere a participação e o engajamento do aluno como parte da avaliação.
• Utilize uma rubrica simples que considere a clareza das frases e a utilização do vocabulário.

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Variações e Extensões

Proponha que o aluno desenhe uma escola do futuro e escreva palavras ou frases que descrevam o que ele desenhou.

• Crie uma apresentação curta onde o aluno pode usar suas ideias e vocabulário em um formato oral.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de gravação de voz para que o aluno possa gravar suas ideias e escutá-las.

• Softwares de leitura que ajudem na pronúncia de palavras novas.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Esta atividade foi planejada para ser inclusiva, engajante e adaptável, respeitando as necessidades e habilidades do aluno com deficiência intelectual.