Nesta atividade, o aluno irá explorar as operações de multiplicação e divisão utilizando material concreto. O objetivo principal é introduzir esses conceitos de forma prática e visual, utilizando jogos adaptados para tornar o aprendizado mais envolvente e acessível.

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Adaptações Específicas

Utilizar material concreto (como blocos de montar ou contadores) para representar quantidades e operações.

• Instruções claras e diretas, evitando jargões complexos.
• Uso de imagens e gráficos para facilitar a compreensão.
• Permitir que o aluno utilize o leitor de tela para acessar as instruções e exemplos.

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Materiais e Recursos

Blocos de montar ou contadores (material concreto)

• Fichas de operações matemáticas (multiplicação e divisão)
• Jogos adaptados com tema de operações matemáticas
• Leitor de tela para acessibilidade
• Quadro branco ou flipchart para explicações visuais

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1. Introdução (5 minutos)

   Explique brevemente o que são multiplicação e divisão usando material concreto. Por exemplo, “Se temos 2 grupos de 3 blocos, quantos blocos temos no total? Vamos contar juntos!”

2. Exploração do Material (10 minutos)

   Dê ao aluno um conjunto de blocos. Peça para ele criar grupos e contar quantos blocos tem no total. Exemplifique a multiplicação e a divisão com essas contagens.

3. Jogo Adaptado (15 minutos)

   Apresente um jogo simples que envolva multiplicação e divisão. Por exemplo, um jogo de tabuleiro onde o aluno avança casas ao resolver operações.

• A cada movimento, ele deve usar os blocos para representar a operação que está resolvendo.

1. Reflexão (10 minutos)

   Pergunte ao aluno o que ele aprendeu. Use perguntas simples como “Quantos blocos você tinha?” ou “Como podemos dividir esses blocos?”.

• Incentive o aluno a usar o leitor de tela para registrar suas respostas se desejar.

1. Encerramento (5 minutos)

   Revise os conceitos de multiplicação e divisão. Reforce o aprendizado com elogios e destaque as conquistas do aluno durante a atividade.

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Estratégias de Apoio

Esteja atento ao ritmo do aluno, oferecendo pausas quando necessário.

• Use reforços visuais (como quadros ou listas) para ajudar na compreensão.
• Incentive a interação e faça perguntas abertas para facilitar a expressão do aluno.

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Avaliação Inclusiva

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e a compreensão do aluno durante a atividade.

• Use notas simples ou estrelas para avaliar o entendimento, ao invés de testes formais.
• Pergunte ao aluno para explicar o que aprendeu, permitindo que ele demonstre a compreensão usando o material concreto.

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Variações e Extensões

Se o aluno demonstrar interesse, introduza conceitos de porcentagem de forma simplificada, usando o material concreto para representar frações.

• Crie novas fichas de operações com diferentes níveis de dificuldade conforme o aluno for progredindo.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de matemática que reforcem a prática de multiplicação e divisão com feedback visual e auditivo.

• Ferramentas de leitura de tela para ajudar o aluno a acessar materiais e instruções.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa atividade foi projetada para criar um ambiente de aprendizado inclusivo e estimulante, respeitando as necessidades e ritmos do aluno com Transtorno do Espectro Autista.