Nesta atividade, o aluno irá explorar os conceitos de Movimento Uniforme e Movimento Uniformemente Variado, compreendendo o deslocamento, a posição e a aceleração. A proposta é utilizar materiais visuais e atividades práticas que facilitam a compreensão e expressão do conhecimento.

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Adaptações Específicas

Utilização de recursos visuais, como gráficos e imagens, para representar os conceitos de forma clara.

• Instruções curtas e simples, com apoio de imagens que ilustrem cada passo da atividade.
• Tempo extra para a realização das tarefas, permitindo que o aluno processe as informações sem pressa.
• Uso de um cronômetro visual (pode ser um relógio grande ou um timer) para ajudar na gestão do tempo.

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Materiais e Recursos

Papel em branco e canetas coloridas

• Fichas ilustrativas com gráficos de movimento
• Cronômetro visual ou timer
• Regua ou fita métrica
• Brinquedos de rodas (como carrinhos) para simular o movimento
• Imagens e exemplos de situações do cotidiano que envolvem movimento
• Quadro branco ou flipchart para anotações

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1. Introdução ao Tema (5 minutos)

   Explique o que são os movimentos uniformes e uniformemente variados, utilizando imagens e exemplos do cotidiano.

2. Exploração Prática (15 minutos)

   Peça ao aluno para usar os brinquedos de rodas e a fita métrica para simular um movimento uniforme. O aluno deve deslocar o carrinho a uma velocidade constante e medir a distância percorrida.

• Registre a distância no papel.

1. Gráfico de Movimento (10 minutos)

   Com base na atividade anterior, ajude o aluno a desenhar um gráfico simples que represente o movimento uniforme. Utilize gráficos pré-desenhados como exemplo.

2. Simulação do Movimento Variado (10 minutos)

   Proponha que o aluno utilize o carrinho novamente, mas agora empurrando-o com diferentes forças para simular o movimento uniformemente variado.

• O aluno deve medir e registrar as distâncias e velocidades em um novo gráfico.

1. Reflexão e Conclusão (5 minutos)

   Peça ao aluno que compartilhe o que aprendeu, utilizando os gráficos que ele desenhou como apoio visual.

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Estratégias de Apoio

Fique atento ao nível de atenção do aluno e faça pausas regulares, se necessário.

• Utilize perguntas direcionadas para guiá-lo na reflexão sobre a atividade.
• Reforce positivamente cada conquista, por menor que seja.

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Avaliação Inclusiva

A avaliação pode ser feita através da observação do aluno durante a atividade e pela análise dos gráficos que ele produziu.

• Considere a qualidade da participação e o esforço do aluno, mais do que a precisão das respostas.

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Variações e Extensões

Para alunos que se sentem mais confortáveis, considere expandir a atividade para incluir a utilização de aplicativos de simulação de movimento.

• Crie uma competição amistosa onde os alunos possam comparar as distâncias percorridas em diferentes simulações.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de simulação de movimento que permitam visualizar as diferenças entre os tipos de movimento.

• Uso de tablets com recursos visuais interativos que ajudem na compreensão dos conceitos.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa atividade busca garantir que o aluno com TEA tenha uma experiência de aprendizagem rica e significativa, promovendo sua participação ativa e compreensão dos conceitos de movimento.