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Nesta atividade, o aluno irá explorar o tema dos escritores da 2ª geração do modernismo brasileiro através de uma abordagem simplificada e interativa. O objetivo é que ele identifique algumas características desse período e conheça obras e escritores importantes, utilizando recursos visuais e táteis.

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Adaptações Específicas

Utilizar imagens e ilustrações de escritores e suas obras para facilitar a identificação.

• Oferecer uma folha com informações simplificadas e palavras-chave sobre os escritores.
• Permitir que o aluno se expresse através de desenhos ou colagens, em vez de escrita.

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Materiais e Recursos

Imagens de escritores da 2ª geração do modernismo (ex: Mário de Andrade, Manuel Bandeira, etc.)

• Folhas de papel em branco e coloridas
• Lápis de cor, canetinhas, cola e tesoura
• Cartazes com palavras-chave e características do Modernismo
• Gravuras ou reproduções de obras desses escritores
• Um áudio com uma breve explicação sobre o Modernismo

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1. Introdução (5 minutos)

   Apresentar ao aluno as imagens dos escritores e discutir brevemente quem são, utilizando o áudio como suporte.

2. Exploração (10 minutos)

   Exibir um cartaz com características do Modernismo utilizando palavras simples e imagens. Perguntar ao aluno o que ele vê nas imagens e o que elas representam.

3. Criação (10 minutos)

   Com os materiais disponíveis, o aluno deve escolher um escritor e criar uma colagem ou desenhar algo que represente esse autor e suas obras. Incentivar o uso de cores e formas.

4. Compartilhamento (5 minutos)

   O aluno apresenta sua colagem ou desenho, explicando com suas próprias palavras o que ele fez e por que escolheu aquele escritor.

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Estratégias de Apoio

Fique atento às reações do aluno e faça perguntas abertas para incentivar a fala.

• Utilize gestos e expressões faciais para facilitar a compreensão.
• Ofereça ajuda prática durante a atividade criativa, se necessário.

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Avaliação Inclusiva

Avaliar a atividade observando o envolvimento do aluno e a sua capacidade de identificar os escritores e suas características através da colagem ou desenho.

• Não se preocupar com a escrita, mas sim com a expressão visual e oral.

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Variações e Extensões

Propor uma atividade em grupo, onde os alunos podem compartilhar suas produções e aprender uns com os outros.

• Criar uma “linha do tempo” visual com as obras dos escritores, onde o aluno possa adicionar o que produziu.

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Tecnologias Assistivas

Utilizar aplicativos de áudio para facilitar a escuta de informações sobre os escritores.

• Usar tablets com aplicativos que permitam ao aluno desenhar digitalmente.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Esta atividade oferece um ambiente inclusivo e engajador, respeitando as necessidades do aluno e promovendo a aprendizagem de forma significativa. 🖍️📚✨