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Nesta atividade, a aluna irá explorar as medidas de comprimento (metro, centímetro, milímetro e quilômetro) de forma visual e prática. O objetivo é que ela compreenda e utilize essas medidas em um contexto real, através de objetos do dia a dia. A atividade será individual e terá duração de 30 minutos.

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Adaptações Específicas

Utilizar linguagem de sinais e/ou recursos visuais (como ilustrações) para facilitar a compreensão das instruções.

• Proporcionar recursos táteis, como fita métrica e objetos diversos para medir.
• Instruções claras e visuais com imagens representativas das medidas.

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Materiais e Recursos

Fita métrica

• Objetos variados para medir (ex.: lápis, livros, folhas de papel)
• Cartões com imagens das medidas (metro, centímetro, milímetro, quilômetro)
• Quadro branco ou papel grande para registro
• Canetas coloridas
• Caderno para anotações

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1. Introdução (5 minutos)

   Apresente os cartões com imagens das medidas de comprimento. Mostre cada um e explique brevemente (pode utilizar a linguagem de sinais, se necessário).

2. Exploração (10 minutos)

   Peça que a aluna escolha 3 objetos da sala e utilize a fita métrica para medir o comprimento deles.

• Incentive-a a registrar as medidas em seu caderno, desenhando os objetos e escrevendo a medida ao lado.

1. Comparação (10 minutos)

   Após medir, pergunte qual objeto é o mais longo e qual é o mais curto.

• Peça que ela classifique os objetos de acordo com o comprimento, usando as medidas que anotou.

1. Conclusão (5 minutos)

   Finalize a atividade revisando as medidas. Pergunte o que aprendeu sobre cada medida e como pode usar isso no dia a dia.

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Estratégias de Apoio

Esteja próximo da aluna para orientá-la durante a atividade.

• Use gestos e expressões faciais para reforçar a compreensão.
• Ofereça ajuda para medir se necessário, mas incentive a autonomia.

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Avaliação Inclusiva

Avalie se a aluna conseguiu medir os objetos corretamente e se anotou as medidas.

• Observe a sua capacidade de classificar os objetos e se expressar sobre o que aprendeu.
• A avaliação pode ser feita através de um diálogo visual, usando os desenhos e anotações que ela fez.

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Variações e Extensões

Propor que a aluna traga objetos de casa para medir.

• Criar um “quadro de medidas” na sala, onde todos os alunos podem colar suas medições.
• Realizar uma atividade ao ar livre, medindo distâncias entre pontos.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de medição que podem ser usados em tablets ou smartphones, se disponíveis.

• Vídeos educativos sobre medidas de comprimento com legendas.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa atividade foi planejada para garantir a participação efetiva da aluna, respeitando suas necessidades e promovendo um ambiente de aprendizado inclusivo e estimulante. 😊📏