Nesta atividade, o aluno irá explorar e identificar formas de linguagem verbal e não verbal através de um jogo adaptado. O objetivo é desenvolver a leitura e interpretação, permitindo que o aluno reconheça e diferencie esses dois tipos de linguagem. A atividade será realizada individualmente e terá duração de 30 minutos.

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Adaptações Específicas

Utilização de material concreto para facilitar a compreensão dos conceitos de linguagem verbal e não verbal.

• O uso de jogos adaptados que apresentem imagens e textos em formatos acessíveis.
• Leitor de tela disponível para auxiliar na leitura de instruções e conteúdos.

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Materiais e Recursos

Cartões com imagens representando linguagem não verbal (ex.: gestos, expressões faciais).

• Cartões com frases simples representando linguagem verbal.
• Jogo de tabuleiro adaptado com perguntas sobre linguagem verbal e não verbal.
• Leitor de tela configurado no dispositivo do aluno.
• Papel e caneta para anotações.

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1. Introdução (5 minutos)

   Explique brevemente os conceitos de linguagem verbal e não verbal usando exemplos simples e claros.

• Utilize imagens e gestos para ilustrar as diferenças.

1. Exploração dos Materiais (10 minutos)

   Apresente os cartões de imagens e frases.

• Peça ao aluno que, com a ajuda do leitor de tela, identifique e classifique os cartões em duas categorias: verbal e não verbal.

1. Jogo Adaptado (10 minutos)

   Inicie o jogo de tabuleiro. Faça perguntas que estimulem a identificação de exemplos de linguagem verbal e não verbal.

• O aluno deve responder utilizando os cartões, colocando-os na ordem correta no tabuleiro.

1. Reflexão Final (5 minutos)

   Pergunte ao aluno o que ele aprendeu sobre as diferenças entre os dois tipos de linguagem.

• Incentive-o a expressar suas ideias através de desenhos ou palavras, se preferir.

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Estratégias de Apoio

Fique atento às reações do aluno e ofereça encorajamento durante a atividade.

• Utilize exemplos visuais para reforçar a compreensão.
• Esteja disponível para repetir instruções ou fornecer apoio adicional se necessário.

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Avaliação Inclusiva

Avalie a participação do aluno durante a atividade, observando o engajamento e a capacidade de identificar exemplos de linguagem verbal e não verbal.

• Use uma rubrica simples com critérios como: compreensão dos conceitos, participação no jogo e capacidade de expressão.

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Variações e Extensões

Se o aluno demonstrar interesse, apresente novos cartões com exemplos mais complexos de linguagem verbal e não verbal.

• Crie uma atividade em grupo onde os alunos possam compartilhar e discutir suas descobertas.

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Tecnologias Assistivas

Utilize aplicativos de leitura que possam ajudar o aluno a ouvir textos em voz alta.

• Explore softwares que convertam imagens em texto para uma melhor compreensão.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa estrutura garante que a atividade seja inclusiva e adaptada às necessidades do aluno, promovendo um ambiente de aprendizagem positivo e acessível. 😊