Nesta atividade, o aluno irá explorar um texto curto e ilustrado sobre um tema de interesse, com o objetivo de avançar na leitura. O foco será na identificação de palavras-chave e no desenvolvimento da compreensão leitora, utilizando diferentes formas de interação com o material lido.

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Adaptações Específicas

Formato do Texto: O texto será apresentado em letras grandes e em um fundo contrastante, facilitando a leitura.

• Recursos Visuais: Serão utilizadas ilustrações com alta definição que complementem o texto, ajudando na compreensão.
• Suporte Físico: O aluno poderá utilizar tábuas de apoio para a leitura, se necessário, e terá a opção de utilizar fones de ouvido com audiolivros para auxiliar na compreensão do texto.
• Interação: O aluno poderá sinalizar com gestos ou expressões faciais, além de usar símbolos para indicar sua compreensão.

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Materiais e Recursos

Texto curto e ilustrado sobre um tema de interesse (ex: animais, esportes)

• Cartões com palavras-chave
• Fones de ouvido (opcional)
• Tábua de apoio para leitura (se necessário)
• Materiais de artes (papéis coloridos, canetas, adesivos)
• Computador ou tablet com audiolivro do texto (opcional)

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1. Introdução ao Tema (5 minutos)

   Apresente o tema do texto com imagens e faça perguntas abertas para engajar o aluno (ex:

“Qual é o seu animal favorito?”).

• Incentive-o a apontar para as imagens enquanto lê, fazendo conexões entre imagem e texto.

1. Identificação das Palavras-Chave (5 minutos)

   Utilize os cartões de palavras-chave. Peça ao aluno para associar as palavras às imagens correspondentes no texto.

2. Expressão Criativa (10 minutos)

   O aluno pode criar um pequeno cartaz sobre o tema, utilizando os materiais de artes e incorporando palavras-chave identificadas.

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Estratégias de Apoio

Esteja atento ao ritmo do aluno, oferecendo pausas quando necessário.

• Use linguagem simples e clara, reforçando a comunicação com gestos.
• Proporcione um ambiente tranquilo e livre de distrações para facilitar a concentração.

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Avaliação Inclusiva

Avalie o progresso do aluno por meio da observação da sua participação e engajamento durante a atividade.

• Considere a produção do cartaz como um indicativo de compreensão, levando em conta a criatividade e a aplicação das palavras-chave.

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Variações e Extensões

Para alunos avançados, adicione uma atividade de escrita, onde o aluno deve formar frases utilizando as palavras-chave.

• Proponha uma leitura em grupo, onde o aluno possa compartilhar seu cartaz com os colegas.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de leitura em voz alta que podem ajudar na compreensão do texto.

• Softwares de criação de cartazes digitais, caso o aluno tenha acesso a um computador ou tablet.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa estrutura proporciona um ambiente inclusivo e adaptado, facilitando o aprendizado do aluno com deficiência múltipla, e garantindo que ele avance na leitura de forma significativa e prazerosa. 📚✨