Nesta atividade, o aluno irá participar de um jogo simples e interativo que promove a socialização e a movimentação, utilizando elementos visuais e táteis. O objetivo é que o aluno compreenda as regras básicas de um jogo e se sinta motivado a participar, mesmo sem saber ler.

×

—

Adaptações Específicas

Utilização de imagens e ícones para representar as regras do jogo, facilitando a compreensão.

• Atividades práticas e movimentos que não dependam da leitura.
• Criação de um ambiente tranquilo e previsível para reduzir a ansiedade e melhorar a concentração.
• Uso de rotinas visuais para que o aluno saiba o que esperar na atividade.

—

Materiais e Recursos

Cartões ilustrados com imagens dos movimentos do jogo (ex: correr, saltar, parar).

• Cones ou objetos para demarcar espaços.
• Fitas coloridas para marcar áreas ou caminhos.
• Apito (para sinalizar o início e o fim da atividade).
• Música animada para criar um ambiente motivador 🎶.

—

1. Preparação do Espaço (5 minutos):

Organize o espaço com cones e fitas coloridas, criando áreas específicas para o jogo.

1. Apresentação do Jogo (5 minutos):

Mostre os cartões ilustrados, explicando cada movimento com demonstrações físicas. Use gestos e expressões faciais para facilitar a compreensão.

1. Jogo em Si (15 minutos):

– Inicie o jogo com um sinal sonoro (apito).

• Use os cartões para indicar as ações: por exemplo, quando mostrar o cartão de “correr”, todos devem correr para uma área específica.
• Alterne as ações utilizando os cartões, garantindo que o aluno participe ativamente.

1. Encerramento e Reflexão (5 minutos):

Reúna os alunos e converse sobre o que mais gostaram no jogo. Utilize os cartões para relembrar os movimentos.

—

Estratégias de Apoio

Mantenha uma rotina previsível e explique as regras com clareza.

• Use reforços positivos (elogios, adesivos) para encorajar o aluno durante a atividade.
• Esteja atento às reações do aluno e ajuste a atividade conforme necessário para garantir que ele se sinta confortável e engajado.

—

Avaliação Inclusiva

Observe a participação do aluno durante o jogo, levando em conta a sua interação e compreensão das regras.

• Utilize uma checklist simples com ícones para registrar o que o aluno conseguiu fazer (participar, seguir as regras, se divertir).
• Dê feedback positivo, independentemente do nível de participação.

—

Variações e Extensões

Introduza novos movimentos ou regras em jogos futuros para aumentar a complexidade gradualmente.

• Crie um jogo de equipe, onde o aluno possa colaborar com colegas, promovendo habilidades sociais.
• Envolva os alunos na criação de novos cartões ilustrados, estimulando a criatividade.

—

Tecnologias Assistivas

Aplicativos de tablet com imagens e sons que reforcem as regras do jogo.

• Dispositivos que emitam sons ou vibrações para sinalizar as ações do jogo.

—

✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

—

Com essa atividade, espera-se que o aluno com TEA possa se engajar em um ambiente inclusivo e divertido, aprendendo por meio da ação e da interação social. 🏃‍♂️🎉