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Nesta atividade, o aluno irá trabalhar a compreensão de um texto de forma simplificada, utilizando uma narrativa curta. O objetivo é que ele identifique informações principais e responda a perguntas básicas, promovendo a interpretação textual de maneira acessível.

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Adaptações Específicas

O texto escolhido será curto e com linguagem simples.

• As perguntas serão diretas e com opções de resposta (múltipla escolha ou verdadeiro/falso) para facilitar a compreensão.
• O aluno poderá responder oralmente ou utilizar um gravador para registrar suas respostas, minimizando a dificuldade em escrita.

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Materiais e Recursos

Texto curto impresso em fonte grande e clara.

• Folha com perguntas (múltipla escolha e verdadeiro/falso).
• Gravação de áudio do texto lido (opcional).
• Lápis ou caneta grossa (caso o aluno escolha escrever).
• Computador ou tablet (opcional, caso o aluno prefira utilizar para gravar suas respostas).
• Espaço para leitura em ambiente tranquilo.

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1. Leitura do Texto (10 minutos)

• O aluno lê o texto impresso ou ouve a gravação do texto.
• Sugira que ele destaque palavras ou frases que achar importantes.

1. Reflexão sobre o Texto (5 minutos)

• Pergunte ao aluno o que ele entendeu do texto.
• Incentive-o a falar sobre os personagens e a situação.

1. Responder às Perguntas (10 minutos)

• Apresente as perguntas, permitindo que o aluno escolha a resposta certa (múltipla escolha ou verdadeiro/falso).
• Ele pode responder oralmente ou gravar suas respostas.

1. Discussão Final (5 minutos)

• Converse sobre as respostas e o que ele aprendeu.
• Reforce as partes do texto que foram mais interessantes.

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Estratégias de Apoio

Use linguagem clara e evite jargões.

• Faça perguntas abertas para estimular a expressão oral.
• Esteja atento ao ritmo do aluno e ofereça pausas se necessário.
• Reforce positivamente cada resposta correta, mesmo que incompleta.

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Avaliação Inclusiva

Observe a participação do aluno durante a leitura e as respostas.

• Avalie a compreensão por meio da qualidade das respostas, não pela forma escrita.
• Considere a interação verbal como parte da avaliação.

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Variações e Extensões

Proponha uma atividade em grupo onde outros alunos possam ajudar na leitura.

• Crie um pequeno desenho ou quadrinho baseado no texto, permitindo que ele expresse sua interpretação de forma visual.
• Use histórias em quadrinhos que abordem o mesmo tema, facilitando a conexão.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de gravação de voz para resposta oral.

• Leitores de texto para ajudar na leitura do texto.
• Softwares de reconhecimento de voz que convertam fala em texto.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Esta atividade é uma forma de promover a inclusão e garantir que todos os alunos, independentemente de suas dificuldades, possam participar do processo de aprendizagem de maneira significativa. 😊