Nesta atividade, o aluno irá explorar os diferentes grupos populacionais que compõem a cidade e entender as relações entre eles. Utilizando materiais concretos, o aluno identificará esses grupos e os eventos que marcam a formação da cidade, como a vida rural e urbana, fenômenos migratórios e o impacto de grandes empresas.

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Adaptações Específicas

Simplificação do Conteúdo: Utilize imagens e ícones que representem diferentes grupos populacionais (ex.: famílias, trabalhadores de empresas, agricultores).

• Instruções Claras e Diretas: Dê instruções de forma clara e em etapas, usando frases curtas.
• Suporte Visual: Utilize cartazes e desenhos para ilustrar os conceitos, facilitando a compreensão.

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Materiais e Recursos

Cartazes ilustrativos sobre grupos populacionais

• Figuras recortadas de pessoas representando diferentes profissões e grupos (ex.: agricultores, trabalhadores, crianças)
• Colas, tesouras e papel em branco
• Canetinhas coloridas
• Quadro branco e marcadores

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1. Introdução (5 minutos):

Explique brevemente os grupos que compõem a cidade, utilizando os cartazes ilustrativos.

1. Identificação de Grupos (10 minutos):

Peça ao aluno que escolha figuras de grupos populacionais disponíveis e cole em uma folha, organizando-os de acordo com suas relações (ex.: trabalhadores em uma empresa, famílias, etc.).

1. Discussão (10 minutos):

Converse com o aluno sobre as relações entre esses grupos e como eles impactam a cidade. Incentive-o a usar as canetinhas para desenhar ou adicionar mais informações.

1. Conclusão (5 minutos):

Revise o que foi aprendido, reforçando a importância de cada grupo e como eles se relacionam.

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Estratégias de Apoio

Utilize perguntas simples para guiar a discussão, como “Quem é essa pessoa?” ou “O que eles fazem na cidade?”.

• Esteja atento ao tempo, encorajando o aluno a prosseguir, mas também permitindo pausas se necessário.

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Avaliação Inclusiva

Observe a participação do aluno e sua capacidade de identificar e organizar os grupos populacionais.

• Avalie a produção final (folha com figuras coladas) com base na compreensão dos grupos e suas relações, não necessariamente na precisão técnica.

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Variações e Extensões

Proponha uma atividade em grupo com outros alunos, criando um mural coletivo sobre a cidade, para promover a socialização.

• Explore a vida rural e urbana em mais profundidade, trazendo exemplos locais.

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Tecnologias Assistivas

Se disponível, utilize tablets ou smartphones com aplicativos que permitam a visualização de vídeos sobre a vida nas cidades e áreas rurais.

• Apresentações em slides com imagens e áudio podem ajudar a manter o aluno engajado.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Esta atividade proporciona uma experiência inclusiva, permitindo que o aluno com deficiência intelectual compreenda melhor os grupos que formam a cidade, de maneira lúdica e interativa. 🌟