Nesta atividade de Matemática, focaremos na introdução ao conceito de função do 2º grau, utilizando uma abordagem visual e prática. O objetivo é que o aluno compreenda o conceito de forma adaptada, utilizando recursos que ajudem na representação e interpretação dos dados.

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Adaptações Específicas

Utilização de imagens e gráficos para representar as funções de forma visual.

• Atividades práticas com objetos manipulativos para ilustrar o conceito.
• Instruções claras e curtas, com um passo a passo bem definido.
• Criação de um ambiente calmo e com pouca distração para facilitar a concentração.

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Materiais e Recursos

Cartolina ou papel grande

• Canetas coloridas
• Fichas de papel com gráficos de funções do 2º grau
• Objetos manipulativos (blocos ou contadores)
• Régua
• Quadro branco ou cartaz para anotações
• Agenda visual (com as etapas da atividade)

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1. Introdução ao Conceito (10 minutos)

   Apresente uma ficha com um gráfico simples de uma função do 2º grau.

• Utilize uma linguagem simples e faça perguntas sobre o que o gráfico representa.

1. Exploração Prática (15 minutos)

   Forneça objetos manipulativos e peça ao aluno para criar diferentes formas que representem a função.

• Incentive o aluno a desenhar a função em uma cartolina, utilizando canetas coloridas.

1. Representação Visual (15 minutos)

   Ajude o aluno a transferir a representação que fez com os objetos para um gráfico no papel.

• Utilize a régua para traçar e destacar a curva da função.

1. Reflexão e Encerramento (5 minutos)

   Pergunte ao aluno o que ele aprendeu e peça para explicar com suas palavras.

• Registre suas respostas em um quadro branco.

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Estratégias de Apoio

Esteja próximo do aluno durante a atividade, oferecendo encorajamento e apoio.

• Utilize o reforço positivo sempre que o aluno fizer uma conexão com o conteúdo.
• Se o aluno ficar sobrecarregado, ofereça pausas curtas e incentivos, como uma pequena recompensa ou elogio.

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Avaliação Inclusiva

Avalie a compreensão do aluno observando sua participação e envolvimento nas atividades.

• Considere a criação do gráfico como parte da avaliação, em vez de um teste tradicional.
• Pergunte ao aluno sobre o que ele aprendeu e faça anotações sobre suas respostas.

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Variações e Extensões

Introduza o uso de aplicativos simples de matemática que permitam ao aluno brincar com funções do 2º grau.

• Proponha desafios que envolvem a criação de “histórias” usando as funções, como se fossem personagens em um gráfico.

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Tecnologias Assistivas

Utilização de aplicativos de desenho que permitam ao aluno criar gráficos no tablet.

• Softwares educativos que ofereçam explicações visuais e auditivas sobre funções matemáticas.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Esta atividade foi planejada para garantir que o aluno com TEA possa acessar, participar e demonstrar sua aprendizagem de forma efetiva e inclusiva. 🌈